Co robić, gdy dziecko ma 5 miesięcy?

Jeśli Twoje dziecko ma 5 miesięcy, jego rozwój trwa nadal, i to wieloaspektowo, i nie tylko w sferze fizjologicznej. Pierwsze połączenia dźwiękowe, aktywna komunikacja z rodzicami za pomocą mimiki i gestów, krótkie dziesięciominutowe samodzielne zabawy, dobrze rozwinięty odruch chwytania, umiejętność rzucania grzechotkami i chęć rozrywania ulubionej książki - to daleka od pełnej listy umiejętności i zdolności, jakie nabywa pięciomiesięczne dziecko. Mama i tata będą musieli pogodzić się z eksploracyjnym impulsem dziecka i w żadnym wypadku go nie tłumić. Im bardziej dociekliwe i aktywne jest dziecko w tym wieku, tym szybszy i lepszy będzie jego rozwój intelektualny i umysłowy.

Parametry służące doskonaleniu umiejętności i zdolności dziecka można podzielić na fizyczne, żywieniowe, poznawcze, emocjonalne, werbalne i sensoryczne.

Dziecko ma 5 miesięcy, rozwój fizyczny:

• Rozwijają się zdolności motoryczne ręki, dziecko jest w stanie trzymać jeden przedmiot w każdej ręce.
• Dziecko łatwo przewraca się z brzuszka na plecy.
• Dziecko może odpychać się nogami i stać przy wsparciu i pomocy rodziców (nie należy przesadzać z tym ćwiczeniem, plecy i kręgosłup dziecka nie są jeszcze gotowe na długotrwałe obciążenia pionowe).
• Dziecko dobrze trzyma plecy i główkę, gdy jest podnoszone.
• Dziecko może siedzieć z podparciem z obu stron (rodzice podtrzymują je za ramiona, otaczają poduszkami).
• Dziecko może samodzielnie zginać i prostować nogi, leżąc na plecach (tak jak podczas wykonywania ćwiczeń sportowych np. jazdy na rowerze).
• Dziecko może kucać i tańczyć na stojąco, jeśli jest podtrzymywane przez rodziców.

Rozwój żywieniowy pięciomiesięcznego dziecka:

• Jeśli karmienie piersią pozostaje preferowaną opcją, dziecko wykazuje aktywne zainteresowanie innymi produktami, zwłaszcza tymi, które znajdują się w menu dla dorosłych. Ciągle próbuje sięgnąć po każdy produkt, który jest w pobliżu.
• Niemowlę jest zafascynowane nowym sposobem jedzenia – łyżeczką, którą odbywa się karmienie uzupełniające. Dziecko próbuje ją złapać, trzymać w dłoni.

Przybliżona dieta i schemat żywienia dla pięciomiesięcznego dziecka wygląda następująco:

Rano, 6.00	Mleko matki lub mleko modyfikowane	170-180 ml
Rano, 10.00	Owsianka z mlekiem	40-50 gramów
	Twaróg	25-30 gramów
	Sok	20-25 ml
Dzień, 14.00	Mleko matki lub mleko modyfikowane	120-140 ml
	Przecier owocowy	30-40 gramów
Wieczór, 18.00	Puree z gotowanych warzyw	90-100 gramów
	Żółtko gotowanego jajka	1/5
	Sok	15-20 ml
Wieczór, 22.00	Mleko matki lub mleko modyfikowane	170-180 ml

Pięciomiesięczne dziecko będzie potrzebowało nieco więcej pieluch, ponieważ okres między okresami moczenia jest krótszy ze względu na aktywną dzienną czuwalność i zmianę harmonogramu karmienia. Dziecko może moczyc się co 30-40 minut.

Dziecko ma 5 miesięcy, rozwój poznawczy

• Dziecko zaczyna interesować się otaczającym je środowiskiem, przedmiotami i ludźmi.
• Dziecko rozpoznaje znajome twarze i przedmioty i reaguje na nie uśmiechem.
• Dziecko może stać się nieufne, a nawet bać się nieznanych dźwięków, jasnych przedmiotów i pojawienia się nieznanych osób.
• Dziecko dość dobrze orientuje się w znanym mu pomieszczeniu, wie, gdzie są drzwi, przez które wchodzi mama lub tata, zna źródła dźwięków i światła.
• Dziecko może samodzielnie zmieniać pozę i pozycję ciała, przewracając się na brzuszek i z powrotem. Może próbować raczkować, aby zbliżyć się do pożądanego, interesującego obiektu.
• Maluch ma dobrze rozwinięte odruchy chwytne. Równie sprawnie posługuje się zabawką prawą i lewą ręką, potrafi też przekładać ją z jednej ręki do drugiej.
• Dziecko zaczyna „smakować” wszystkiego. Pierwszymi obiektami badań są zabawki.
• Niemowlę potrafi dać pierwszeństwo swojej ulubionej grzechotce lub zabawce, szuka jej wzrokiem, chwyta i z entuzjazmem ją ogląda.
• Dziecko może uderzać jedną zabawką o drugą, dźwięki i ruch sprawiają mu radość.
• Dziecko reaguje na jaskrawe kolory, kolorowe obrazki, obrazy.
• Dziecko potrafi rozróżniać głosy i je różnicować. Reaguje emocjonalnie na głos matki, znaną piosenkę lub wiersz.

Dziecko 5 miesięcy, rozwój emocjonalny i społeczny

• Dziecko stopniowo poznaje świat wokół siebie, poznając części swojego ciała, zarówno swoje, jak i matki i ojca. Dotyka nosa, ciągnie matkę za włosy, z zainteresowaniem patrzy na ręce ojca itd.
• Niemowlę nadal poznaje swoje ciało, używając własnych rąk – dotyka swojej głowy, uszu, oczu i wkłada stopę do buzi.
• Dziecko może się zaraźliwie śmiać, czasami celowo źle się zachowywać, wywołując zachwyt u rodziców. Próbuje przytulić, a nawet naśladuje pocałunek, przyciskając usta do policzka matki.
• Dziecko może wyrażać swoje niezadowolenie i urazę nie tylko płaczem, jak to miało miejsce dotychczas, ale także grymasami, mimiką i okrzykami.
• Dziecko reaguje ostrożnie na nieznajome twarze, chowa się i tuli do mamy, gdy w pokoju pojawia się ktoś obcy.
• Dziecko zdaje się rozumieć niezadowolenie rodziców i może płakać w odpowiedzi na zbyt głośny głos. Dziecko reaguje również na wewnętrzne kłótnie rodzinne, więc rodzice powinni być poprawni i przyjaźni w obecności małego członka rodziny.
• Dziecko rozpoznaje mamę, tatę, krewnych, uśmiechając się do nich lub odwracając głowę. Potrafi również znaleźć wzrokiem znajome przedmioty – fotografie, obrazy, zegarki itp.

Dziecko ma 5 miesięcy, rozwój mowy

• Dziecko nadal gaworzy, ale wymowa sylab zaczyna wchodzić w jego mowę.
• Dziecko niemal każdemu ruchowi towarzyszy gruchanie.
• Dziecko potrafi rozróżniać dźwięki wydawane przez różne zwierzęta – miauczenie kota, szczekanie psa itd.
• Niemowlę może wołać mamę dziwnymi krzykami, dawać sygnały dźwiękowe, że chce jeść, pić lub się bawić.
• Dziecko rozwija bierne słownictwo, gdy nie wymawia słów, a jedynie próbuje zapamiętać werbalne nazwy przedmiotów, czynności i zdarzeń.
• Dziecko próbuje zastąpić mowę gestami i mimiką, czasami także określonymi dźwiękami w postaci warczenia lub kaszlu.

Jeśli dziecko ma 5 miesięcy, jego rozwój trwa, dziecko staje się bardziej proaktywne i aktywne, wymaga znacznie więcej uwagi i komunikacji. Rodzice są teraz zobowiązani nie tylko do zapewnienia normalnego i wysokiej jakości odżywiania, higienicznej opieki i spacerów, ale także do zapewnienia małemu odkrywcy pola do aktywności, umożliwienia mu studiowania kolorowych obrazków, jasnych, edukacyjnych zabawek. Nie mniej ważna jest codzienna komunikacja z dzieckiem i wspólne zabawy, które przynoszą radość nie tylko maluszkowi, ale i samym rodzicom.