Co zrobić, gdy dziecko ma 5 miesięcy?

Jeśli twoje dziecko ma 5 miesięcy, jego rozwój trwa nadal i już w wieloaspektowy sposób, a nie tylko w dziedzinie fizjologii. Pierwsze kombinacje dźwiękowe, aktywna komunikacja z rodzicami poprzez mimikę i gesty, krótki dziesięć minut samodzielna gra, dobrze rozwinięte uchwycenia refleks, umiejętność rozpraszają grzechotki i chęć przełamania swoje ulubione książki - nie jest to pełna lista umiejętności i zdolności, które odbywają się pięć miesięcy dziecko. Mama i tata muszą pogodzić się z bodźcem badawczym dziecka, a w każdym razie, aby go nie zatrzymać. Im ciekawsze i bardziej aktywne będzie dziecko w tym wieku, tym szybszy i lepszy będzie jego intelektualny i umysłowy rozwój.

Parametry poprawy umiejętności i możliwości dziecka można podzielić na fizyczne, spożywcze, poznawcze, emocjonalne, werbalne i zmysłowe.

Dla dziecka w wieku 5 miesięcy, rozwój fizyczny:

• Rozwija umiejętności motoryczne rąk, dziecko jest w stanie utrzymać przedmiot w każdym uchwycie.
• Dzieciak odsuwa się od brzucha na plecy.
• Dzieciak może odpoczywać z nogami i stać z pomocą i pomocą rodziców (nie daj się ponieść ćwiczeniom, kręgosłup, kręgosłup dziecka nie jest jeszcze gotowy na długie pionowe obciążenia).
• Dziecko trzyma plecy i głowę dobrze, gdy jest brane w jego ramiona.
• Dzieciak może siedzieć ze wsparciem z dwóch stron (rodzice wspierają go za rączki, przykrywają poduszkami).
• Dziecko może samodzielnie zginać i rozginać nogi, leżąc na plecach (jak podczas ćwiczeń sportowych, takich jak "rower").
• Dzieciak może kucać, tańczyć stojąc, kiedy jego rodzice go wspierają.

Rozwój żywności pięciomiesięcznego dziecka:

• Pod warunkiem, że karmienie piersią jest korzystne, dziecko wykazuje aktywne zainteresowanie innymi produktami, zwłaszcza tymi, które wchodzą do menu dla dorosłych. Ciągle próbuje pobrać dowolny produkt, który jest w pobliżu.
• Dzieciak zafascynowany jest nowym sposobem odżywiania - łyżką, z której przyrządzona jest przynęta. Dziecko próbuje go chwycić, przytrzymać w uchwycie.

Przybliżony schemat diety i schematu dla pięciomiesięcznego dziecka jest następujący:

Rano, 6.00	Formuła mleka matki lub mleka	170-180 ml
Rano, 10.00	Owsianka na mleku	40-50 g
	Twaróg	25-30 gramów
	Sok	20-25 ml
Dzień, godzina czternasta	Mleko matki lub mieszanina	120-140 ml
	Puree z owoców	30-40 gramów
Wieczór, godzina osiemnasta	Puree z gotowanych warzyw	90-100 g
	Żółtko z gotowanego jajka	1/5
	Sok	15-20 ml
Wieczór, 22.00	Formuła mleka matki lub mleka	170-180 ml

Pięciomiesięczne dziecko potrzebuje trochę więcej pieluszek, ponieważ okres między jego skróceniem jest skrócony ze względu na aktywne czuwanie w ciągu dnia i zmianę diety. Dziecko może oddawać mocz co 30-40 minut.

Dla dziecka w wieku 5 miesięcy, rozwój poznawczy

• Dziecko budzi zainteresowanie otaczającym środowiskiem, przedmiotami i ludźmi. 
• Dziecko rozpoznaje znajome twarze, przedmioty, reaguje na nie z uśmiechem. 
• Dzieciak może kłuć uszy, a nawet bać się nieznanych dźwięków, jaskrawych przedmiotów, wyglądu obcych. 
• Dziecko jest dobrze zorientowane w znajomym pomieszczeniu, wie, gdzie znajdują się drzwi, przez które wchodzi matka lub ojciec, zna źródła dźwięków i światła. 
• Dziecko może samodzielnie zmienić pozycję i pozycję ciała, przewracając się na brzuchu i znowu na plecach. Może próbować czołgać się, by zbliżyć się do pożądanego przedmiotu zainteresowania. 
• Karapuza rozwinęła chwytający refleks, on również ma zarówno prawą, jak i lewą rękojeść, kiedy trzyma zabawkę. Wie, jak przesunąć ją z jednej ręki na drugą. 
• Dziecko zaczyna wszystko smakować. Zabawki są pierwszymi obiektami badań. 
• Dzieciak wie, jak dać pierwszeństwo ulubionej grzechotce, zabawce, szukając jej oczami, wystarczającej i studiującej z entuzjazmem. 
• Dziecko może zapukać z jedną zabawką na drugą, dźwięki i ruchy dają mu radość. 
• Dziecko reaguje na jasne kolory, kolorowe obrazy, obrazy. 
• Dziecko jest w stanie rozróżnić głosy i je odróżnić. Reaguje emocjonalnie na głos matki, znajomą piosenkę lub rymowankę.

Dla dziecka w wieku 5 miesięcy, rozwój emocjonalny i społeczny

• Dziecko stopniowo rozwija otaczający świat poprzez znajomość części ciała, zarówno jego własnej, jak i części ciała matki, ojca. Dotyka nosa, ściąga matkę za włosy, patrzy z zainteresowaniem na ręce ojca i tak dalej. 
• Dziecko kontynuuje naukę własnego ciała, korzystając z własnych rąk - dotyka głowy, dotyka uszu, oczu, wciąga nogę w usta. 
• Dzieciak może z zaciekawieniem się śmiać, czasem świadomie pobłażać, powodując radość rodziców. Próbuje się przytulić, a nawet naśladować pocałunek, przyciskając usta do policzka matki. 
• Dzieciak może wyrazić swoje niezadowolenie i urazę, nie tylko z pomocą płaczu, jak poprzednio, ale z grymasami, mimiką i okrzykami. 
• Dziecko delikatnie reaguje na nieznane twarze, ukrywa się i tuli do matki, gdy w pokoju pojawia się ktoś z zewnątrz. 
• Dziecko zdaje się rozumieć niezadowolenie rodziców i może płakać w odpowiedzi na zbyt głośny głos. Również dziecko reaguje na wewnętrzne kłótnie rodzinne, dlatego rodzice powinni być poprawni i życzliwi w obecności małego członka rodziny. 
• Dziecko uczy się mamy, taty, tubylców, uśmiecha się do nich lub odwraca głowę. Może również przyjrzeć się znajomym obiektom - zdjęciom, zdjęciom, zegarom i tak dalej.

Dla dziecka w wieku 5 miesięcy, rozwój mowy

• Dziecko wciąż bełkocze, jednak wymowa sylab w jego mowie. 
• Niemowlę praktycznie każdemu ruchowi towarzyszy "chodzeniem". 
• Dziecko potrafi odróżnić dźwięki wytwarzane przez różne zwierzęta - miauczenie kota, szczekanie psa i tak dalej. 
• Dzieciak może zadzwonić do matki z okrzykami, sygnałami dźwiękowymi, które chce jeść, pić lub bawić się. 
• Dziecko rozwija pasywne słownictwo, gdy nie wymawia słów, a jedynie próbuje zapamiętać słowne oznaczenie przedmiotów, działań, zdarzeń. 
• Dziecko stara się zastąpić mowę gestami i mimiką, czasem z konkretnymi dźwiękami w postaci warczenia lub kaszlu.

Jeśli dziecko ma 5 miesięcy, rozwój trwa, dziecko staje się bardziej aktywne i wymaga większej uwagi i komunikacji. Od rodziców wymaga się nie tylko zapewniania normalnej i wysokiej jakości żywności, higienicznej opieki i spacerów, ale także dawania małym badaczom pola aktywności, aby dać możliwość studiowania kolorowych obrazów, jasnych, rozwijających się zabawek. Nie mniej ważna jest codzienna komunikacja z dzieckiem i wspólne gry, które przynoszą radość nie tylko młodzieży, ale także samym rodzicom.