Schemat żywienia 6-miesięcznego dziecka karmionego piersią

Rutyna dziecka, które ukończyło 6 miesięcy życia, zmienia się diametralnie. Pojawia się wiele nowych nawyków, umiejętności, nabytków i potrzeb. Tak więc w wieku 6 miesięcy dziecko już wie, jak inaczej reagować na swoje i cudze imiona. Przyciągają je różne zabawki, książki, obrazki. Długo się w nie wpatruje, przebiera w dłoniach, kartkuje. Coraz bardziej interesuje się otaczającym go światem, zachodzącymi w nim zjawiskami i wydarzeniami. Wzrasta potrzeba komunikacji. Ale w tym czasie mogą się ujawnić i negatywne nawyki. Dziecko może stać się kapryśne, histeryczne, prosić o ręce. Tutaj ważne są właściwe taktyki edukacyjne.

Dziecko również dobrze raczkuje, przewraca się z brzucha na plecy i odwrotnie, zaczyna gaworzyć - wymawiać oddzielne dźwięki. Uczy się również jeść z łyżeczki, podejmuje próby trzymania kubka (butelki). Zaleca się, aby kupić dziecku specjalną butelkę z uchwytami, które wygodnie się trzyma.

W wieku 6 miesięcy należy nauczyć dziecko raczkowania i doskonalić tę umiejętność. Nie trzeba się spieszyć, aby nauczyć dziecko siadać. Po pierwsze, może to przyczynić się do rozwoju krzywizny kręgosłupa. Po drugie, dziecko, które nauczyło się siadać, staje się obojętne i nieaktywne. Raczkowanie w tym wieku jest głównym środkiem transportu. Jest dobre dla wzmocnienia mięśni. Po tym, jak dziecko nauczy się raczkować, nauczy się samodzielnie siadać. Nie trzeba się z tym spieszyć. Aby to zrobić, należy przeprowadzić specjalne zajęcia z raczkowania: turlaj z nim piłkę, nakręcaj wilka, yula, baw się w chowanego. Konieczne jest również nauczenie dziecka wstawania, opierania się na nogach z podparciem pod pachami. Przydatne jest wzięcie dziecka, które leży na plecach i podciąganie się do siebie. Również do stymulacji rozwoju sensorycznego i psychomotorycznego potrzebne są jasne i dzwoniące zabawki. Można nauczyć dziecko stać, trzymając się barierki. Należy również gestem ręki wywołać u niego gest przyciągania rąk do siebie.

W wieku 6 miesięcy dziecko rozumie mowę dorosłych. W tym celu przeprowadza się specjalne ćwiczenia. Np. pokazuje dziecku zabawki, nazywa je. Następnie prosi o pokazanie tej lub innej zabawki. Używa się również zabawek, tłuczków, kostek, piramid.

Harmonogram dnia

Rano dziecko budzi się, bawi, komunikuje się z dorosłym. Następnie przeprowadzane są wszystkie niezbędne zabiegi higieny porannej, lekki masaż, poranne ćwiczenia. Następnie następuje karmienie, samodzielne spędzanie czasu, gry. Potrzebna jest aktywność ruchowa: ruchy taneczne, fizjoterapia, masaż, ruchy czynno-bierne, refleksologia (uciskanie punktów biologicznie czynnych, ich stymulacja). Jeśli jest trener, który specjalizuje się w pracy z dziećmi w wieku wczesnodziecięcym i niemowlęcym, można przeprowadzić specjalne treningi. Obejmują one pompowanie mięśni brzucha, ćwiczenia stawów, podrzucanie, skakanie i przysiady.

Uważność, rozwój mowy, gry, komunikacja powinny być włączone do codziennej rutyny. Konieczne jest spacerowanie na świeżym powietrzu, zapoznawanie się ze zwierzętami i roślinami, obserwacja różnych zjawisk. Konieczne jest prowadzenie zajęć specjalnych trwających 10-15 minut: oglądanie obrazków, czytanie. Można zacząć naukę alfabetu: oglądanie różnych liter i obrazków dla każdej litery. Istnieje wiele książek, podręczników i alfabetów zaprojektowanych specjalnie dla dzieci w pierwszym roku życia.

Przynęta

W wieku 6 miesięcy wprowadzane są nowe pokarmy uzupełniające - bulion z kurczaka, żółtko jaja, śmietana, kasza manna. Wszystko to podaje się w małych ilościach. Karmienie piersią jest główne na początku szóstego miesiąca. Około połowy tego okresu dziecko zaczyna już przechodzić na karmienie naturalne. W większości przypadków dziecko spożywa mleko matki tylko w nocy, rano i późnym wieczorem, a w ciągu dnia albo je w małych ilościach, albo całkowicie odmawia. Około końca 6 miesiąca dziecko powinno już być na diecie mieszanej, w której połowa diety to mleko matki, połowa - zwykłe jedzenie. Pod koniec tego okresu dziecko spożywa głównie mleko matki wieczorem i w nocy, a normalne jedzenie rano i po południu.

Menu racyjne

Mleko matki, soki owocowe i warzywne oraz przeciery uzupełnia się bulionem, jajkami, kaszą manną. Bulion można podawać w ilości 200-300 ml dziennie, jeśli dziecko dobrze toleruje. Można również zacząć podawać płynną kaszkę manną (około 2 łyżek kaszki na 200 ml mleka). Lepiej jest używać mleka klarowanego. Ma lepszy smak i sterylność.

Krzesło

Dziecko zaczyna formować kompletną mikroflorę, taką jaka powinna być w wieku dorosłym. Pod koniec szóstego miesiąca życia kał u dziecka nabiera koloru, zapachu i konsystencji dorosłego. Może jeszcze nie być w pełni uformowany w masy kałowe (rozmazany, sklejony). Ale ogólnie rzecz biorąc, staje się już zbliżony do stanu kału dorosłego. Kolor może być ciemnobrązowy. Zależy od odżywiania. Jeśli dziecko wypiło więcej mleka, kał znów staje się płynny i żółty.

Spać

Nawet jeśli Twoje dziecko jest aktywne, nadal potrzebuje dużo snu. Średnio dziecko potrzebuje co najmniej 16 godzin snu na dobę. Powinno spać w komfortowych warunkach, we własnym łóżeczku. Jeśli dziecko odmawia snu, trzeba je posypać, kołysać, zmuszać. Do roku sen jest bardzo ważny. Ponieważ dziecko rośnie, rozwija się, a te procesy są maksymalnie intensywne we śnie. Również we śnie następuje przetwarzanie i analizowanie nagromadzonych doświadczeń, wrażeń. Sen dzienny powinien być obowiązkowy, tak samo jak sen nocny.