^

Co zrobić, gdy dziecko nie ma przyjaciół?

Alexey Kryvenko , Redaktor medyczny
Ostatnia recenzja: 08.07.2025
Fact-checked
х

Cała zawartość iLive jest sprawdzana medycznie lub sprawdzana pod względem faktycznym, aby zapewnić jak największą dokładność faktyczną.

Mamy ścisłe wytyczne dotyczące pozyskiwania i tylko linki do renomowanych serwisów medialnych, akademickich instytucji badawczych i, o ile to możliwe, recenzowanych badań medycznych. Zauważ, że liczby w nawiasach ([1], [2] itd.) Są linkami do tych badań, które można kliknąć.

Jeśli uważasz, że któraś z naszych treści jest niedokładna, nieaktualna lub w inny sposób wątpliwa, wybierz ją i naciśnij Ctrl + Enter.

Czy kiedykolwiek słyszałeś, jak Twoje dziecko narzekało: „Nikt mnie nie lubi!” lub „Nie pozwalają mi się z nimi bawić!” Czy wiesz, jak bolesne jest dla dziecka poczucie samotności? Co zrobić, jeśli Twoje dziecko nie ma przyjaciół? Jak pomóc mu ich znaleźć?

Co robić, gdy Twoje dziecko nie ma przyjaciół?

Otwartość

Każda przyjaźń zaczyna się od jakiegoś znaku, że dwie osoby chcą się zaprzyjaźnić. Tak więc, aby zaprzyjaźnić się, musisz pokazać drugiemu dziecku, że Twoje dziecko jest nim zainteresowane i wyrazić otwartość na przyjaźń z nim. Łatwiej jest przedszkolakom: są naiwne i spontaniczne, a czasami pytają wprost: „Czy chcesz zostać moim przyjacielem?”. Ale starsze dzieci nie zawsze mogą bezpośrednio okazać swoje zainteresowanie. Co powinno wtedy zrobić dziecko?

Pozdrowienia

Bardzo prostym sposobem na znalezienie przyjaciół jest pokazanie im, że jesteś na nie otwarty. Nieśmiałe dzieci często mają z tym problem. Kiedy inne dziecko mówi: „Cześć!”, nieśmiałe dzieci odwracają się, milczą lub po prostu coś mruczą w odpowiedzi. Dzieje się tak, ponieważ czują się niezręcznie, ale inne dzieci odbierają to jako wiadomość: „Nie lubię cię i nie chcę mieć z tobą nic wspólnego!”. Nie tak czują się nieśmiałe dzieci, ale tak się komunikują. Ta komunikacja bardzo utrudnia nawiązywanie przyjaźni, a dziecko zostaje zupełnie samo.

Możesz pomóc swojemu dziecku nauczyć się być otwartym przynajmniej na powitanie. Można to zrobić poprzez odgrywanie ról, gdzie dziecko ćwiczy swoje zachowanie i zachowanie innych dzieci. Wyjaśnij swojemu dziecku, że przyjazne powitanie obejmuje kontakt wzrokowy, ciepły uśmiech i mówienie wystarczająco głośno, aby drugie dziecko mogło je usłyszeć. Wypowiedzenie imienia drugiej osoby po „hello” sprawia, że powitanie staje się bardziej osobiste.

Gratulacje

Komplementy to kolejny prosty sposób, który pokazuje gotowość dziecka do przyjaźni. Czuje się dobrze, gdy daje szczere komplementy, a my lubimy ludzi, którzy mają tak dobry gust, że doceniają nasze cechy!

Burza mózgów z dzieckiem może pomóc ci wymyślić kilka dobrych sposobów, aby pochwalić swoich kolegów z klasy. Na początku niech ich komplementy będą proste: „Twój sweter jest świetny!” lub „To był świetny gol” – twoje dziecko może powiedzieć innemu uczniowi, który jest dobry w koszykówce. „Podoba mi się, jak namalowałeś niebo” – możesz powiedzieć o pracy kolegi z klasy. Otworzy to nowe możliwości przyjaźni.

Życzliwość

Nawet małe akty dobroci mogą być sposobem na zasygnalizowanie chęci nawiązania przyjaźni. Może to oznaczać, że Twoje dziecko dzieli się ołówkiem z kolegą z klasy lub pomaga koledze z klasy nieść torbę szkolną. Życzliwość zwykle wywołuje życzliwość w zamian i jest to jeden z najlepszych sposobów na rozpoczęcie przyjaźni.

Badania pokazują, że dzieci czasami próbują kupić przyjaciół, dając im pieniądze lub rzeczy. To na pewno nie działa. Inne dzieci mogą wziąć te prezenty, ale nie odwzajemnią się i mogą nawet stracić szacunek do twojego dziecka. Kiedy idziesz na zakupy dla przyjaciół z prezentami, możesz nie dostać tego, czego się spodziewałeś.

A oto kolejna ważna rada, którą możesz dać swojemu dziecku. Życzliwość nie polega na manipulowaniu przyjacielem ani celowym wpływaniu na niego. Czasami małe dzieci dają się ponieść i nalegają, aby ich nowy przyjaciel bawił się tylko z nimi. Jeśli drugie dziecko ma zupełnie inne cele, szybko znudzi mu się ta przyjaźń. Być może będziesz musiał pomóc swojemu dziecku znaleźć mniej nachalny sposób wyrażania uczuć.

Czy twój przyjaciel jest taki jak ty?

To, że dwoje dzieci mieszka w tej samej okolicy lub chodzi do tej samej klasy, nie oznacza, że będą przyjaciółmi. Jednym z najbardziej uderzających odkryć, jakie badacze odkryli podczas badania przyjaźni dzieci, jest to, że dzieci zaprzyjaźniają się z osobami, które postrzegają jako podobne do siebie. Dzieci chętniej zaprzyjaźniają się z dziećmi w tym samym wieku, tej samej płci i tego samego pochodzenia etnicznego. Dzieci mogą również zaprzyjaźniać się ze względu na swoje zainteresowania, umiejętności społeczne, popularność i osiągnięcia w szkole.

Tak więc jednym z ważnych elementów przyjaźni jest kształtowanie podobieństwa. Ten termin należy wyjaśnić. Podobieństwo jest atrakcyjne, ponieważ dzieci lubią je na poziomie praktycznym i emocjonalnym. Na poziomie praktycznym bardzo wygodnie jest mieć przyjaciela, który robi to samo, co ty. Na przykład lubi rozwiązywać zadania matematyczne lub grać w szachy. Na poziomie emocjonalnym podobieństwo przyjaciela daje poczucie komfortu i zaufania.

Zapytaj swoje dziecko: „Skąd wiesz, że masz coś wspólnego z tamtym chłopcem (tą dziewczynką)?” Odpowiedzi to obserwacje dziecka, które pomogą mu zrozumieć, z kim chciałoby się zaprzyjaźnić.

Dogadywanie się z innymi nie oznacza, że Twoje dziecko musi być klonem każdego innego dziecka. Ale nie oznacza to, że Twoje dziecko będzie kiedykolwiek w stanie zaprzyjaźnić się z kimś, kto ma zupełnie inne zainteresowania. Oznacza to po prostu, że przyjaźnie zaczynają się od podobnych cech charakteru lub zainteresowań.

Strategia przyciągająca uwagę

Pewna uczennica podzieliła się kiedyś swoją strategią nawiązywania przyjaźni. „Po prostu wycofaj się i wyglądaj naprawdę, naprawdę smutno. A wtedy dzieci same do ciebie przyjdą”. Cóż, ta strategia może przyciągnąć uwagę innych dziewcząt i chłopców, ale tylko raz lub dwa razy i nie jest to dobry sposób na nawiązywanie przyjaźni. Ta uczennica po prostu nie rozumiała, że dzieci zazwyczaj chcą przebywać w towarzystwie dzieci, które są szczęśliwe i dobrze się bawią.

Ogólna zabawa

Innym elementem przyjaźni jest dzielenie się zabawą. Potwierdza to klasyczne badanie psychologa Johna Gottmana, który analizował powstawanie przyjaźni między dziećmi, które się nie znały. Osiemnaścioro dzieci w wieku od trzech do dziewięciu lat zebrało się, aby bawić się w domu przez trzy dni. Naukowcy odkryli, że głównym wskaźnikiem tego, że dzieci „dogadują się”, jest to, jak dobrze potrafią utrzymać wspólną zabawę.

To jest bardziej skomplikowane niż mogłoby się wydawać na pierwszy rzut oka. Aby cieszyć się interakcjami z rówieśnikami, dziecko musi zachowywać się w taki sposób, aby inne dziecko bawiło się z nim, mogło komunikować swoje upodobania i niechęci, rozwiązywać wszelkie nieporozumienia lub ich unikać. Oczywiście. Możliwości jest wiele. Kiedy zabawa nie idzie zgodnie z oczekiwaniami: dzieci mogą się na siebie obrażać lub nie godzić się ze sobą, wyrywać zabawki innym dzieciom, rządzić innymi dziećmi, bić inne dziecko... wszystko to zakłóca ogólną zabawę. Ale to umiejętność rozwiązywania tych sytuacji sprawia, że przyjaźnie między dziećmi są udane.

Zapraszanie dzieci do wspólnej zabawy

Gdy Twoje dziecko poczyniło pierwsze postępy w kontaktach z rówieśnikami, w szkole lub poza nią, najlepszą rzeczą, jaką możesz zrobić, aby wzmocnić te przyjaźnie, jest pomoc dziecku w zapraszaniu innych dzieci do zabawy. Zanim zaprosisz gości, porozmawiaj z dzieckiem o tym, jak może być dobrym gospodarzem. Dobrzy gospodarze starają się zabawiać gości i poświęcać im maksymalną uwagę, a także starają się nie kłócić z gośćmi. Bawią się również z gośćmi, zamiast ich porzucać. Jeśli Twoje dziecko ma zabawki, które są zbyt cenne, obawiasz się ich uszkodzenia, odłóż je do innego pokoju, dopóki nie przyjdą goście.

Mogą wystąpić niezręczne momenty na początku gry, gdy jedno dziecko pyta: „Więc... Co chcesz robić?”, a drugie odpowiada: „Nie wiem. Czego chcesz?”. Spróbuj zapobiec takiej sytuacji, pomagając dziecku zaplanować wszystko z wyprzedzeniem. Twoje dziecko może zaplanować co najmniej dwie wersje gry, zanim przyjdą goście.

Albo Twoje dziecko może powiedzieć swojemu przyjacielowi/przyjaciołom z wyprzedzeniem, dlaczego ich zaprasza. Na przykład Twoje dziecko może poprosić inne dziecko, aby przyszło i upiekło z nim/nią ciasteczka, jeździło z nim/nią na rowerach, grało w koszykówkę, kręgle lub razem poszło do kina. Jeśli będzie to zabawne i przyjemne dla obojga, drugie dziecko skojarzy Twoje dziecko z zabawą, co wzmocni i uczyni przyjaźń bardziej interesującą.

You are reporting a typo in the following text:
Simply click the "Send typo report" button to complete the report. You can also include a comment.