Co powinienem zrobić, jeśli moje dziecko płacze w ogrodzie?

Jeśli dziecko płacze w przedszkolu, rodzice powinni być cierpliwi i znać specyfikę układu nerwowego swojego dziecka. Bez względu na to, jak bardzo chcesz przyzwyczaić swoje dziecko do przedszkola tak szybko, jak to możliwe, musisz zrozumieć, że pełna adaptacja nie nastąpi wcześniej niż dwa lub trzy miesiące po tym, jak dziecko pójdzie do przedszkola. Co jeszcze rodzice muszą wiedzieć?

Cechy układu nerwowego dziecka

Dzieci są różne. Jedno zaczyna płakać w przedszkolu od razu, gdy tylko mama znika za drzwiami, a potem się uspokaja. Inne dziecko płacze cały dzień. Trzecie od razu choruje - i to również jest forma protestu przeciwko nieznanemu otoczeniu. Dla dziecka rozstanie z mamą i tatą jest tragedią. Może szybko się z tym pogodzić, jeśli spodoba mu się otoczenie w przedszkolu. Ale jeśli nie, dziecko może nigdy nie przystosować się do warunków, które są dla niego obce. Efektem mogą być histerie, ciągły płacz w przedszkolu i częste choroby.

[ 1 ]

Które dzieci najlepiej radzą sobie w przedszkolu?

Jak twierdzą pedagogowie i psychologowie dziecięcy, najlepiej w nieznanym środowisku przedszkola odnajdują się dzieci z rodzin wielodzietnych, które urodziły się i wychowały w mieszkaniach komunalnych, gdzie proces wychowania od początku opierał się na równoprawnych, partnerskich relacjach z rodzicami (gdy rodzice uważają dziecko za równe sobie i traktują je jak osobę dorosłą).

Kiedy płacz może być szkodliwy dla zdrowia dziecka

Amerykańskie badania pokazują, że płacz może spowodować nieodwracalne szkody w układzie nerwowym dziecka. Płacz dziecka należy dawkować, mówi psycholog dr Penelope Leach. Przebadała około 250 dzieci i odkryła, że płacz trwający dłużej niż 20 minut z rzędu ma silny wpływ na zdrowie dziecka. Dotyczy to nie tylko płaczu w przedszkolu, ale także wychowywania dziecka w domu. Te dzieci, które płaczą dłużej niż 20 minut, doświadczają później większych problemów w ciągu całego życia, ponieważ przyzwyczajają się do myśli, że nikt nie przyjdzie na ich wołanie po pomoc i wsparcie. Ponadto, mówi dr Leach, długotrwały płacz u dzieci niszczy ich mózg, co później prowadzi do problemów z nauką.

Kiedy dziecko płacze, w organizmie wytwarzany jest hormon stresu kortyzol, który jest produkowany przez nadnercza. Ten kortyzol jest hormonem, który może uszkodzić układ nerwowy dziecka. Im dłuższy płacz, tym więcej kortyzolu jest produkowane i tym większe prawdopodobieństwo uszkodzenia komórek nerwowych.

„To nie oznacza, że dziecko nigdy nie powinno płakać ani że rodzice powinni się martwić, gdy tylko dziecko zacznie płakać. Wszystkie dzieci płaczą, niektóre bardziej niż inne. To nie sam płacz jest zły dla dzieci, ale fakt, że wołanie dziecka o pomoc nie jest wysłuchane” – pisze dr Leach w swojej książce.

Kiedy nie należy posyłać dziecka do przedszkola?

Rodzice powinni wiedzieć, że chłopcy w wieku od 3 do 5 lat przystosowują się do nowego otoczenia znacznie gorzej niż dziewczynki w tym samym wieku. Okres trzech lat jest najtrudniejszy dla dziecka. W tym wieku następuje załamanie psychiczne, kształtuje się „ja” dziecka, jest to dla niego wiek krytyczny. Jeśli poślesz dziecko do przedszkola w okresie największej podatności, jego psychika może zostać nieodwracalnie uszkodzona, a okres adaptacji będzie się ciągnął przez długi czas - nawet do sześciu miesięcy.

Dzieci w wieku od trzech do pięciu lat mają bardzo trudne chwile z rozłąką z matką, ponieważ w tym wieku więź z nią jest najsilniejsza. Zerwanie jej jest bardzo ryzykowne, trzeba wiedzieć, jak to zrobić.

Nie możesz posłać dziecka do przedszkola, jeśli często choruje – to całkowicie rozstroi osłabiony układ odpornościowy dziecka. Nie możesz posłać dziecka do przedszkola, jeśli jest jeszcze bardzo małe i zbyt trudno radzi sobie z rozłąką z matką.

Jak prawidłowo przystosować dziecko do przedszkola?

Najpierw dziecko powinno pójść z mamą do przedszkola i zobaczyć, co robią tam inne dzieci. Po prostu zostawić dziecko w przedszkolu i wyjść na cały dzień jest nieludzkie. Układ nerwowy dziecka otrzyma potężny cios, z którego długo będzie się dochodzić do siebie.

Mama lub tata zdecydowanie powinni pójść z dzieckiem do przedszkola i być w otoczeniu dzieci. Dziecko będzie spokojniejsze, jeśli mama będzie w pobliżu. Kiedy dzieci wyjdą na spacer, mama może zabrać dziecko do przedszkola, aby mogło z nimi spacerować, nie odrywając się od mamy. Dziecko trzeba też zabrać do przedszkola wieczorem, aby widziało, że rodzice odbierają dzieci po zmianie. To bardzo ważne dla dziecka - wiedzieć, że ktoś na pewno po nie przyjdzie.

Aby dziecko nie widziało płaczu innych dzieci, gdy odchodzą od mamy, należy je w pierwszym tygodniu przyprowadzać do przedszkola godzinę później – nie o 8:00, a o 9:00. A śniadanie należy wcześniej podać dziecku w zwykłych warunkach domowych, ponieważ w przedszkolu może ono odmówić jedzenia.

Matka może zostać z dzieckiem w grupie przez cały pierwszy tydzień, aby czuło się ono chronione i rozumiało, że nikt mu tu nic złego nie zrobi. Ale nie zostawaj na cały dzień, tylko najpierw na parę godzin, aż do porannego spaceru, a potem wracaj z dzieckiem do domu. Wtedy czas w przedszkolu można wydłużyć.

I wreszcie w drugim tygodniu możesz spróbować zostawić dziecko samo w przedszkolu, ale nie na cały dzień, ale do obiadu. Następnie zabierz dziecko do domu.

W trzecim tygodniu niemowlę może zostać w przedszkolu przez cały dzień. W tym czasie będzie miało czas, aby zrozumieć, że w przedszkolu nic mu nie grozi, a wręcz przeciwnie, ciekawie jest bawić się z nowymi dziećmi, słuchać ciekawych bajek i dzielić się nowymi zabawkami.

Stopień przystosowania dzieci do przedszkola

Każde dziecko ma swoje własne osobliwości układu nerwowego, więc inaczej adaptuje się do nieznanego środowiska przedszkola. Niektóre przyzwyczajają się i dostosowują szybko, podczas gdy inne mają bardzo trudny czas. Na podstawie tego, jak szybko dziecko zaczyna poruszać się w nieznanych warunkach, można je podzielić na trzy duże grupy.

Najtrudniejszy stopień adaptacji

Dziecko może mieć załamanie nerwowe z powodu nieznanego otoczenia, płacze długo i nieutulenie, pozostawione bez matki, zaczyna często i długo chorować. Dziecko nie chce się z nikim kontaktować poza rodzicami, nie chce bawić się w przedszkolu z innymi dziećmi, jest wycofane i słabo skoncentrowane. Nie da się go bawić zabawkami, dziecko przechodzi przez nie jedna po drugiej, nie zatrzymując się przy żadnej. Nie ma ochoty na zabawę, a także nie ma ochoty na nawiązywanie kontaktu z innymi dziećmi.

Kiedy nauczyciel coś powie do dziecka, ono może się przestraszyć i zacząć wołać mamę, płakać albo w ogóle nie reagować na słowa nauczyciela.

Działania rodziców

W przypadku takiego dziecka należy wykazać się jak największą elastycznością; przez pierwszy tydzień lub dwa mama powinna być z nim w przedszkolu, wskazane jest też udanie się na konsultację do psychologa.

[ 2 ], [ 3 ]

Średni poziom adaptacji

Takie dziecko może bawić się z innymi dziećmi, płakać przez krótki czas, ale wykazuje ukryty protest wobec nieznanego otoczenia. A objawia się to częstymi chorobami - przeziębieniami, bólami gardła, katarem, alergiami. Kiedy matka zostawia dziecko samo i odchodzi, ono przez stosunkowo krótki czas się martwi, a potem zaczyna bawić się z innymi dziećmi. W ciągu dnia może mieć pozornie bezprzyczynowe wybuchy kaprysu, złości, agresji lub płaczliwości. Z tych objawów można wywnioskować, że dziecko jeszcze nie przystosowało się prawidłowo.

Zazwyczaj takie dzieci potrafią zaadaptować się do nowej grupy dzieci i nauczycieli w ciągu co najmniej półtora miesiąca.

Działania rodziców

Delikatność rodziców i wychowawców, rozmowy i wyjaśnienia dotyczące pobytu dziecka w przedszkolu. Rodzice powinni rozmawiać z dzieckiem każdego dnia, dowiadywać się, co działo się w przedszkolu, i analizować je kawałek po kawałku. Rodzice powinni również stale utrzymywać kontakt z wychowawcami, aby na czas reagować na wszelkie problemy dziecka.

[ 4 ]

Wysoki stopień adaptacji

Kiedy dziecko bardzo dobrze adaptuje się do nieznanego otoczenia, jest to łatwe dla rodziców i nauczycieli. Dobra adaptacja oznacza, że dziecko chętnie chodzi do przedszkola, szybko nawiązuje kontakt z innymi dziećmi i odpowiednio reaguje na uwagi nauczycieli. Okres adaptacji takich dzieci jest najkrótszy - mniej niż trzy tygodnie. Dziecko prawie nigdy nie choruje, co oznacza, że dobrze znosi warunki przedszkolne.

Dziecko z dobrym stopniem adaptacji nie nudzi się, nie buntuje się, nie płacze. Potrafi znaleźć sobie zajęcie i wciągnąć w nie inne dzieci. Spokojnie dzieli się zabawkami i swoimi w towarzystwie innych dzieci. Takie dziecko spokojnie zasypia i budzi się na czas, nie denerwuje się podczas spaceru.

Kiedy przychodzą rodzice, dziecko chętnie opowiada im o wydarzeniach, które miały miejsce w przedszkolu.

Działania rodziców

To, że dziecko stosunkowo łatwo toleruje środowisko w przedszkolu, nie oznacza, że należy je pozostawić samemu sobie. W pierwszym tygodniu trzeba jeszcze oswoić dziecko, przygotować je do przedszkola, opowiedzieć mu o nowych dzieciach i dziwnej cioci-nauczycielce. Trzeba dziecku powiedzieć, dlaczego chodzi do przedszkola i co tam go czeka. I co najważniejsze, dać dziecku do zrozumienia, że mama lub tata na pewno zabiorą je do domu po zmianie.

Porady dla rodziców, jak pomóc dzieciom lepiej przystosować się do przedszkola

Jeśli dziecko płacze w przedszkolu, to znak, że potrzebuje pomocy. W końcu mały człowiek jest wciąż tak bezbronny, a jego układ nerwowy tak kruchy. Koniecznie zapytaj nauczycielkę, jak dużo płacze Twoje dziecko i kiedy. Może najbardziej jest zdenerwowane rano, kiedy wychodzisz? Może wieczorem, kiedy myśli, że nie zostanie odebrane? A może dziecko płacze po śnie, ponieważ nowe otoczenie jest dla niego niekomfortowe? W zależności od przyczyny płaczu możesz ją wyeliminować i w ten sposób uspokoić zdenerwowane dziecko.

1. Zwróć uwagę, czy dziecko płacze, gdy mama zabiera je do przedszkola, czy też może płacz nasila się, gdy ojciec zabiera je do przedszkola? Jeśli dziecko płacze mniej, gdy inny członek rodziny (nie matka) zabiera je do przedszkola, pozwól, aby ten członek rodziny (ojciec, dziadek, starsza siostra) zabrał je na razie. Należy to robić, aż dziecko się zaadaptuje.
2. Zapytaj nauczyciela, jakie gry lub zabawki Twoje dziecko lubi najbardziej. Może uspokaja się, gdy idzie spać ze swoim ulubionym koniem? Albo po rozmowie z dziewczynką Irochką? A może lubi, gdy nauczyciel czyta mu bajkę o Złotym Kogucie? Te metody należy stosować, gdy dziecko płacze w przedszkolu.
3. Nie bądź milcząca, rozmawiaj ze swoim dzieckiem, nawet jeśli jest jeszcze małe i nie może z tobą rozmawiać. Kiedy mama i tata rozmawiają z dzieckiem, coś tłumaczą, dzielą się wrażeniami, dziecko uspokaja się i płacze znacznie rzadziej. Bardzo dobrze jest, kiedy w drodze do przedszkola mama opowiada dziecku o tym, co ciekawego czeka dziecko w grupie. A w drodze do domu też coś dziecku opowiada, pyta, jak spędziło dzień.
4. Możesz dać dziecku jego ulubioną lalkę lub misia, aby zabrało je do przedszkola – zabawkę, z którą czuje się bezpieczniej. Każde dziecko ma prawdopodobnie taką zabawkę. Jest to szczególnie dobry sposób, jeśli dziecko ma trudny lub średni stopień adaptacji do nieznanego otoczenia. Możesz również dać dziecku jego ulubioną rzecz do zabrania ze sobą – sukienkę, ręcznik, szalik, ulubione kapcie. Dzięki tym przedmiotom dziecko poczuje się trochę bardziej komfortowo – jakby miało ze sobą cząstkę swojego znanego środowiska domowego.
5. Istnieje jeszcze jeden świetny sposób, aby ułatwić dziecku adaptację do przedszkola. Można dać dziecku klucz i powiedzieć, że to klucz do mieszkania. Można powiedzieć dziecku, że teraz tylko ono będzie miało klucz do mieszkania (domu) i bez tego klucza mama lub tata nie będą mogli wrócić do domu, dopóki nie odbiorą dziecka z przedszkola. To bardzo dobry ruch, który pomoże dziecku poczuć się ważnym i potrzebnym. Pomoże również dziecku zyskać dodatkową pewność siebie i to, że rodzice na pewno odbiorą je z przedszkola jak najszybciej. Dziecko powinno mieć ten klucz w miejscu, w którym będzie mogło go wziąć i skojarzyć z przybyciem rodziców. To doda mu pewności siebie w tych momentach, gdy dziecko płacze w przedszkolu.
6. Kiedy rodzice odbierają dziecko z przedszkola, nie powinni się spieszyć, denerwować ani krzyczeć. Nawet jeśli rodzice są cicho zdenerwowani, dziecko natychmiast odczytuje te emocje i je powtarza. W końcu więź dziecka z rodzicami w tym wieku jest bardzo silna. Aby dziecko nie denerwowało się i nie płakało, staraj się być w dobrym humorze i dobrym zdrowiu.
7. Nie należy reagować na pierwsze łzy i kaprysy dziecka. Szybko zrozumie, że może w ten sposób manipulować mamą i tatą. Bądź stanowczy w swoich zamiarach i nie ustępuj z nich. Jeśli już zdecydowałeś się posłać dziecko do przedszkola, przejdź z nim pierwszy miesiąc adaptacji (a może i dłużej) i bądź wrażliwy na jego potrzeby i problemy. Twoja stanowczość i dobra wola pomogą dziecku odnaleźć spokój w nieznanym otoczeniu.
8. Wymyśl słodką tradycję, kiedy żegnasz się ze swoim dzieckiem, zostawiając je w przedszkolu. Naucz je, aby posłał mu buziaka lub pocałował dziecko w policzek, poklepał je po plecach, dał inny konwencjonalny znak, który mówi o miłości do dziecka. Ta wymiana znaków „kocham cię” uspokaja dziecko, daje mu poczucie bezpieczeństwa, mimo że jego ukochana mama (tata) zaraz odejdzie.

Jeśli dziecko płacze w przedszkolu, rodzice mogą uchronić je przed problemami cierpliwością, miłością i uwagą. W końcu oni też kiedyś mieli okres adaptacji.