Co powinienem zrobić, jeśli moje dziecko jest opóźnione w rozwoju?

Jeśli dziecko jest opóźnione w rozwoju fizycznym i umysłowym, można to stwierdzić po jego zachowaniu. Dziecko może nie wykonywać najprostszych zadań, które jego rówieśnicy wykonują błyskawicznie. Dziecko może nie przyswajać materiału edukacyjnego, jego reakcje mogą być powolne - oczywiście, martwią się rodzice. Co zrobić, jeśli dziecko jest opóźnione w rozwoju?

Przyczyny opóźnienia rozwoju fizycznego dziecka

Kiedy rozwój umysłowy dziecka ulega spowolnieniu, może to być spowodowane nieprawidłowym podejściem pedagogicznym, opóźnionym rozwojem umysłowym, dysfunkcją ośrodkowego układu nerwowego lub niedorozwojem mózgu, co prowadzi do upośledzenia umysłowego.

[ 1 ], [ 2 ], [ 3 ]

Nieprawidłowe podejście pedagogiczne

Jeśli podejście do dziecka jest niewłaściwe, może ono nie wiedzieć i nie nauczyć się wielu rzeczy. Pojawiają się opóźnienia rozwojowe, które są tłumaczone nie tylko dysfunkcjami mózgu – dziecko jest zdrowe – ale zaniedbanym wychowaniem. Kiedy dziecku brakuje informacji, a jednocześnie nie jest zachęcane do angażowania się w aktywność umysłową, zdolność dziecka do uczenia się i przetwarzania informacji jest znacznie ograniczona. Ale jeśli dziecko jest odpowiednio podejdzie, te luki będą stopniowo eliminowane. Jeśli zajęcia będą odbywały się regularnie, wszystko będzie dobrze, dziecko w końcu dogoni swoich rówieśników.

Opóźnienie umysłowe

Inaczej mówiąc, opóźnienie rozwoju umysłowego u dziecka. Objawia się ono w bardzo zmienny sposób. Ale tę cechę zawsze można odróżnić po niuansach zachowania, które pozwalają odróżnić upośledzenie umysłowe, zaniedbanie pedagogiczne i opóźnienie w przejawianiu się reakcji psychicznych. Dzieci, które mają opóźnienie rozwoju umysłowego, nie cierpią na zaburzenia w mózgu, ale mają zachowanie zupełnie nietypowe dla swojego wieku, niedojrzałe, bardziej dziecinne, występuje u nich wzmożone zmęczenie, niewystarczająca wydajność, takie dzieci szybko się męczą, nie kończąc swojej pracy.

Objawy te można wytłumaczyć tym, że poród matki był patologiczny, z zaburzeniami, które doprowadziły do chorób u dziecka. Dlatego we wczesnym dzieciństwie dziecko może często cierpieć na choroby zakaźne, które wpływają między innymi na układ nerwowy. Choroby te i problemy behawioralne opierają się na organicznych odchyleniach w funkcjonowaniu układu nerwowego dziecka.

[ 4 ], [ 5 ], [ 6 ]

Przyczyny biologiczne opóźnień rozwojowych u dzieci

• Zaburzenia w organizmie matki w czasie ciąży
• Choroby matki w czasie ciąży
• Alkoholizm i palenie tytoniu u kobiet w ciąży
• Choroby psychiczne, neurologiczne, psychosomatyczne krewnych chorego dziecka
• Poród z patologiami (cesarskie cięcie, kleszczowe poród itp.)
• Zakażenia, na które dziecko cierpiało we wczesnym wieku przedszkolnym

[ 7 ], [ 8 ]

Społeczne przyczyny opóźnień rozwojowych u dzieci

• Silna kontrola (nadopiekuńczość) rodziców
• Agresywna postawa wobec dziecka w rodzinie
• Uraz psychiczny doznany we wczesnym dzieciństwie

Aby wybrać program korekcyjny dla dziecka opóźnionego w rozwoju, nie wystarczy po prostu zidentyfikować przyczynę (przy okazji, mogą być one złożone). Konieczne jest również postawienie diagnozy w klinice z psychologiem i pediatrą, aby leczenie było kompleksowe.

Obecnie lekarze dzielą upośledzenie umysłowe (MR) u dzieci na cztery typy

Infantylizm umysłowy

Takie dzieci są porywcze, płaczliwe, zależne i mają tendencję do gwałtownego wyrażania swoich emocji. Nastrój takich dzieci często się zmienia: przed chwilą dziecko biegało i bawiło się radośnie, a teraz płacze i czegoś żąda, tupie nogami. Takiemu dziecku z infantylizmem umysłowym niezwykle trudno jest samodzielnie podejmować decyzje, jest całkowicie zależne od ojca lub matki, jego sfera emocjonalno-wolicjonalna jest zaburzona. Bardzo trudno jest zdiagnozować to schorzenie, ponieważ rodzice i nauczyciele mogą je odebrać jako rozpieszczanie. Ale jeśli przeprowadzimy analogię z tym, jak zachowują się rówieśnicy dziecka, opóźnienie w jego rozwoju jest bardzo wyraźnie widoczne.

Niedorozwój umysłowy pochodzenia somatogennego

Do tej grupy zaliczają się dzieci, które stale chorują na częste przeziębienia. Do tej grupy zaliczają się również dzieci z chorobami przewlekłymi. A także - dzieci, których rodzice od dzieciństwa zbyt ciepło je otulali, za bardzo się o nie martwili, podgrzewali lody i wodę, żeby, nie daj Boże, dziecko się nie przeziębiło. Takie zachowanie - nadmierna troskliwość rodzicielska - nie pozwala dziecku poznawać świata, więc jego rozwój umysłowy jest zahamowany. Stąd niemożność bycia niezależnym, samodzielnego podejmowania decyzji.

Neurogenne przyczyny opóźnienia rozwoju u dziecka Nikt nie opiekuje się dzieckiem lub wręcz przeciwnie, jest ono nadmiernie chronione. Za neurogenne przyczyny opóźnienia rozwoju u przedszkolaka uważa się również przemoc ze strony rodziców i traumy doznane w dzieciństwie. Ten typ charakteryzuje się tym, że u dziecka nie są kształtowane normy moralne i reakcje behawioralne, dziecko często nie wie, jak wyrazić swój stosunek do czegoś.

Organiczne opóźnienia rozwojowe mózgu

Natura już tu działa. Czyli odchylenia w ciele - organiczne odchylenia w funkcjonowaniu układu nerwowego, upośledzona jest funkcja mózgu takiego dziecka. To najtrudniejszy do leczenia rodzaj opóźnienia rozwojowego u dziecka. I najczęstszy.

Jak rozpoznać nieprawidłowości w rozwoju dziecka?

Według naukowców można to zrobić już w pierwszych miesiącach, zaraz po urodzeniu dziecka. Jeszcze łatwiej jest to zrobić w młodszym i średnim wieku przedszkolnym (od 3 do 4 lat). Wystarczy uważnie obserwować dziecko. Jeśli jego rozwój jest opóźniony, to niektóre odruchy bezwarunkowe będą szczególnie rozwinięte lub wręcz przeciwnie, nie będzie ich wcale, chociaż zdrowe dzieci mają takie reakcje.

1. Dziecko po urodzeniu nadal coś ssie (palec, gąbkę, róg ubrania)
2. Po dwóch miesiącach dziecko nadal nie potrafi się na niczym skupić – nie potrafi patrzeć ani słuchać uważnie
3. Dziecko reaguje zbyt gwałtownie na dźwięki lub nie reaguje na nie wcale
4. Dziecko ma bardzo słabą zdolność śledzenia poruszającego się obiektu lub w ogóle nie potrafi skupić wzroku.
5. Do 2-3 miesiąca życia dziecko nie potrafi się jeszcze uśmiechać, chociaż u normalnych niemowląt odruch ten pojawia się już w 1 miesiącu życia
6. W wieku 3 miesięcy i później dziecko nie „gaworzy” – świadczy to o zaburzeniach mowy; dziecko gaworzy do 3 roku życia, choć u zdrowych dzieci wyraźna mowa zaczyna pojawiać się znacznie wcześniej – w wieku 1,5–2 lat.
7. Kiedy dziecko dorasta, nie potrafi wyraźnie wymawiać liter, nie pamięta ich. Kiedy uczy się je czytać, dziecko nie potrafi pojąć podstaw umiejętności czytania i pisania, po prostu do niego nie docierają.
8. W przedszkolu lub szkole dziecko jest diagnozowane z dysgrafią (upośledzona umiejętność pisania), nie potrafi liczyć podstawowych liczb (istnieje choroba zwana dyskalkulią). Dziecko w wieku przedszkolnym średnim i starszym jest nieuważne, nie potrafi się skupić na jednej rzeczy, szybko zmienia zajęcia.
9. Dziecko w wieku przedszkolnym ma zaburzenia mowy

Leczenie dziecka opóźnionego w rozwoju

Jeśli zaczniesz leczyć dziecko opóźnione w rozwoju od pierwszych miesięcy jego życia, możesz wykonać znaczną pracę i osiągnąć bardzo dobre rezultaty. Jeśli opóźnienie w rozwoju dziecka jest spowodowane nie czynnikami biologicznymi, a społecznymi (jego układ nerwowy jest zdrowy), to dzięki wytrwałej pracy lekarzy i lekarzy możesz osiągnąć pełne wyzdrowienie dziecka. Tutaj obowiązuje złote prawo: im szybciej zaczniesz pracować z dzieckiem, tym lepszy i szybszy będzie wynik.