Co zrobić, jeśli dziecko pozostaje w tyle w rozwoju?

Jeśli dziecko pozostaje w tyle w rozwoju fizycznym i psychicznym, można to obliczyć na podstawie jego zachowania. Dziecko może nie wykonywać najprostszych, pozornie zadań, które natychmiast robią jego rówieśnicy. Dziecko może nie nauczyć się materiału, jego reakcje mogą zostać spowolnione - oczywiście rodzice martwią się. Co zrobić, jeśli dziecko pozostaje w tyle w rozwoju?

Przyczyny opóźnienia dziecka w rozwoju fizycznym

Kiedy dziecko jest spowolnione przez rozwój umysłowy, może to być spowodowane niewłaściwym podejściem pedagogicznym, opóźnieniem w rozwoju psychiki, naruszeniem funkcji ośrodkowego układu nerwowego, niedorozwojem mózgu, który prowadzi do upośledzenia umysłowego.

[1], [2], [3],

Złe podejście pedagogiczne

Jeśli podejście do dziecka jest złe, może nie wiedzieć i nie nauczyć się wielu rzeczy. Istnieje opóźnienie w rozwoju i tłumaczy się nie tylko upośledzeniem mózgu - dziecko jest zdrowe - i zaniedbaniem wychowania. Kiedy dziecko nie ma informacji i nie jest zachęcane do pracy umysłowej, zdolność dziecka do trawienia i przetwarzania informacji jest drastycznie ograniczona. Ale jeśli odpowiednie podejście zostanie zastosowane do dziecka, luki te będą stopniowo eliminowane. Jeśli zajęcia będą odbywać się w sposób ciągły, wszystko będzie dobrze, dziecko w końcu wyprzedzi swoich rówieśników.

Opóźniony rozwój psychiki

Innymi słowy - opóźnienie w rozwoju umysłowym dziecka Przejawia się bardzo zmiennie. Ale zawsze ta funkcja może być wyróżnia niuansów zachowania, które pozwalają odróżnić opóźnienie umysłowe, zaniedbania edukacyjne i opóźnienia w manifestacji reakcji psychicznych. Dzieci, które wykazują upośledzenie umysłowe, nie cierpią z powodu zaburzeń w mózgu, ale nie typowe dla ich wieku, zachowanie, niedojrzały, dziecko, jest zmęczenie, słaba wydajność, te dzieci szybko znudzi, nie zakończyły swoją pracę.

Objawy te można wyjaśnić faktem, że poród matki był patologiczny, z zaburzeniami, które pociągały za sobą chorobę dziecka. Dlatego we wczesnym dzieciństwie dziecko może często chorować na choroby zakaźne, które w szczególności wpływają na układ nerwowy. Te choroby i problemy behawioralne są oparte na organicznych nieprawidłowościach w systemie nerwowym dziecka.

[4], [5], [6]

Biologiczne przyczyny opóźnienia rozwoju dziecka

• Naruszenia w organizmie matki w vynashivanii
• Choroby matki w czasie ciąży
• Alkoholizm i uzależnienie od palenia tytoniu u kobiet w ciąży
• Psychologiczne, neurologiczne, psychosomatyczne choroby krewnych chorego dziecka
• Poród z patologiami (cesarskie cięcie, ciągnięcie dziecka kleszczami itp.)
• Infekcje, które dziecko cierpiało we wczesnym dzieciństwie

[7], [8]

Społeczne przyczyny opóźnień w rozwoju dziecka

• Silna kontrola (hiperope) rodziców
• Agresywny stosunek do dziecka w rodzinie
• Urazy psychiki przeniesione we wczesnym dzieciństwie

Aby móc wybrać program korygujący dziecko, które pozostaje w tyle w rozwoju, nie wystarczy po prostu zidentyfikować przyczynę (przy okazji, mogą one być złożone). Konieczne jest również zdiagnozowanie psychologa i pediatry w klinice, aby leczenie było kompleksowe.

Opóźnienie w rozwoju rozwoju umysłowego (CPD) u dzieci, lekarze dziś podzieleni są na cztery typy

Infantylny umysł

Takie dzieci są porywcze, płaczliwe, nie są niezależne, to typowe dla nich gwałtowne wyrażanie emocji. Nastroje takich dzieci często się zmieniają: teraz dziecko biegało i bawiło się, a teraz płacze i żąda czegoś, powalając stopy. Takie dziecko z psychicznym infantylizmem jest niezwykle trudne do samodzielnego podejmowania decyzji, zależy całkowicie od ojca lub matki, jego sferze emocjonalno-wolicjonalnej jest zepsuta. Bardzo trudno jest zdiagnozować ten stan, ponieważ rodzice i nauczyciele mogą go przyjmować do rozpieszczania. Jeśli jednak zaczniemy się zachowywać analogicznie do tego, jak zachowują się rówieśnicy dziecka, jego rozwój jest bardzo wyraźny.

Upośledzenie umysłowe pochodzenia somatogennego

Ta grupa składa się z dzieci, które stale cierpią na częste choroby nieżytu. Do tej grupy należą również dzieci z przewlekłymi chorobami przewlekłymi. A jednak - dzieci, których rodzice rozgrzewali się zbyt ciepło od dzieciństwa, byli zbyt zaniepokojeni, podgrzewali lody i wodę, aby, nie daj Boże, dziecko nie było przeziębione. Takie zachowanie - nadmierna opieka rodziców - nie pozwala dziecku poznać świata, więc jego rozwój umysłowy jest zahamowany. Stąd niezdolność do niezależności, podjęcia własnej decyzji.

Neurogenne przyczyny opóźnienia w rozwoju dziecka Nikt nie zajmuje się dzieckiem lub, przeciwnie, jest nadmiernie zadbany. Przemoc ze strony rodziców i traumatyczne przeżycia w dzieciństwie przypisuje się również neurogennym przyczynom opóźnienia w rozwoju przedszkolaka. Ten typ charakteryzuje się tym, że normy moralne i reakcje behawioralne u dziecka nie są wychowywane, dziecko często nie wie, jak okazywać swój stosunek do czegokolwiek.

Opóźnienia organiczno-mózgowe w rozwoju

Natura już tu działa. Oznacza to, że odchylenia w ciele - organiczne odchylenia w pracy układu nerwowego, funkcja mózgu takiego dziecka jest zakłócona. Jest to najtrudniejszy rodzaj opóźnienia w rozwoju dziecka. I najczęściej z tym.

Jak rozpoznać nieprawidłowości w rozwoju dziecka?

Według naukowców można to zrobić w pierwszych miesiącach, gdy tylko dziecko się urodzi. Jeszcze łatwiej to zrobić w młodszych i średnich latach przedszkolnych (od 3 do 4 lat). Musisz tylko uważnie obserwować dziecko. Jeśli rozwój jest opóźniony, to wtedy powstanie nieuwarunkowany odruch lub odwrotnie, w ogóle go nie będzie, chociaż u zdrowych dzieci reakcje te są obecne.

1. Dziecko nadal ssać coś po trzech miesiącach po urodzeniu (palec, gąbka, krawędź odzieży)
2. Po dwóch miesiącach dziecko nadal nie może się skoncentrować na niczym - nie może uważnie oglądać ani słuchać
3. Dziecko reaguje zbyt ostro na dźwięki lub nie reaguje w ogóle na nie
4. Dziecko bardzo słabo może podążać za obiektem, który porusza się lub nie może w ogóle skupić uwagi
5. Do 2-3 miesięcy dziecko wciąż nie wie, jak się uśmiechać, chociaż odruch w normalnych dzieciach pojawia się już za 1 miesiąc
6. W wieku 3 miesięcy i później dziecko nie "chodzi" - oznacza to zaburzenie mowy; dziecko bełkocze do 3 lat, chociaż u zdrowych dzieci osobna mowa zaczyna się manifestować znacznie wcześniej - w wieku 1,5-2 lat
7. Kiedy dziecko dorasta, nie może wyraźnie wymawiać liter, nie pamiętam ich. Kiedy uczy się czytać, dziecko nie może pojąć podstaw karty, po prostu nie przychodzi do niego.
8. W przedszkolu lub szkole, dziecko znajduje się z dysgrafią (umiejętności pisania są naruszone), nie może liczyć elementarnych postaci (nie ma choroby zwanej dyskalkulią). Dziecko w średnim i wyższym wieku w wieku przedszkolnym jest nieuważne, nie wie, jak skupić się na jednej rzeczy, szybko zmienia czynności.
9. Dziecko w wieku przedszkolnym cierpi na zaburzenie mowy

Leczenie dziecka, które pozostaje w tyle w rozwoju

Jeśli zaczniesz leczyć dziecko, które pozostaje w tyle w rozwoju, od pierwszych miesięcy swojego życia, możesz wykonać znaczącą pracę i osiągnąć bardzo dobre wyniki. Jeśli opóźnienie w rozwoju dziecka spowodowane jest nie czynnikami biologicznymi, ale czynnikami społecznymi (układ nerwowy jest zdrowy), to dzięki ciężkiej pracy lekarzy i lekarzy możliwe jest całkowite wyleczenie dziecka. Tutaj działa złote prawo: im szybciej zaczniesz pracować z dzieckiem, tym lepszy i szybszy będzie wynik.