Dziecko ma 6 miesięcy

6-miesięczne dziecko to nowe odkrycia i nowe etapy rozwoju w życiu rosnącego dziecka. W tym okresie maluch nie jest już tylko emocjonalny i przyjacielski, uczy się bawić zarówno samodzielnie, jak i z pomocą rodziców, może mieć pierwszy „dorosły” znak – pierwszy ząbek. Dziecko staje się coraz bardziej wymagające, potrzebuje więcej uwagi i czułości ze strony mamy i taty, ponadto dziecko stara się obserwować działania rodziców, a nawet je powtarzać. 6-miesięczne dziecko to granica między noworodkiem a czasem nabywania przydatnych umiejętności i zdolności.

Należy spędzać jak najwięcej czasu z dzieckiem, ponieważ na tym etapie rozpoczyna się konsolidacja podstawowych funkcji umysłowych małego organizmu. Zainteresowanie odkrywaniem nieznanych przedmiotów i zabawek należy wspierać na wszelkie możliwe sposoby, można również wprowadzić pewne ograniczenia, wymawiać słowa „nie”, „nie można”, aby dziecko stopniowo uczyło się rozumieć pewne granice. Studiowanie kształtów, kolorów i zapachów, zapoznawanie się z nowymi smakami (wprowadzane jest karmienie uzupełniające), nauka ruchów, dźwięków i sylab - to daleka od pełnej listy tego, co obejmuje życie sześciomiesięcznego dziecka. Dziecko może zacząć uczyć się bawić kostkami, składać z nich figury i obrazki, toczyć piłkę, nawlekać pierścienie na pręt piramidy. Nic nie szkodzi, jeśli w trakcie aktywnej aktywności mały odkrywca zgnie lub złamie zabawkę, najważniejsze jest jego zainteresowanie i chęć poznania otaczającego go świata. W tym okresie od rodziców wymagana jest cierpliwość, uczestnictwo i współpraca, a zakazy powinny dotyczyć jedynie możliwych zagrożeń, takich jak upadki z wysokości łóżka, ostre rogi mebli itp. Sześciomiesięczny maluch zaczyna wymawiać całkiem sensowne sylaby, być może po raz pierwszy szczęśliwa mama usłyszy coś podobnego do słowa „mama” lub „give”. Bezdźwięczne spółgłoski są dla dziecka trudne. Jego aparat mowy nie jest jeszcze rozwinięty, więc ojciec nie powinien się obrażać, że dziecko w wieku 6 miesięcy nie wymawia pożądanego „dada” wśród pierwszych słów. Oczywiście byłoby śmieszne oczekiwać spójnej mowy od dziecka w wieku sześciu miesięcy, dziecko nadal gaworzy, grucha, ale w jego dźwiękach można dostrzec coraz bardziej spójne sylaby i pozór całkiem dorosłych okrzyków. Rodzice muszą pamiętać, że dziecko, jak tylko się urodzi, zaczyna „odzwierciedlać” wszystko, co widzi, słyszy i czuje. Dotyczy to całego długiego okresu wychowania, dlatego wulgarne wyrażenia, głośne przekleństwa i inne negatywne przejawy rodzinne w obecności dziecka są absolutnie niedopuszczalne.

[ 1 ], [ 2 ]

6-miesięczne dziecko - wzrost, waga i umiejętności

W szóstym miesiącu życia mały człowiek rośnie o 1,5-2 centymetry i przybiera na wadze o 550-600 gramów. Wskaźniki te nie są uniwersalne, każde dziecko jest indywidualne i jego wzrost może różnić się od podanych danych. Istnieją jednak ogólnie przyjęte ramy, według których można nawigować, jak szybko rozwija się dziecko i czy występują jakieś odchylenia w jego odżywianiu, wychowaniu i zdrowiu. Ogólnie przyjmuje się, że sześciomiesięczne dziecko powinno ważyć około 7-7,5 kilograma i osiągnąć wzrost 65-70 centymetrów. W pediatrii istnieje koncepcja korytarza centylowego, który oznacza statystyczne średnie wskaźniki masy ciała i wzrostu dziecka w zależności od jego wieku. Jeśli wskaźniki pomiarowe sześciomiesięcznego dziecka nie mieszczą się w korytarzu centylowym, może to wskazywać na ukryte problemy w stanie ciała dziecka, które należy zidentyfikować i wyeliminować.

[ 3 ]

6-miesięczne dziecko – harmonogram snu i karmienia

Sześciomiesięczne niemowlę dużo i długo śpi, na ogół jego sen powinien trwać około 15 godzin. W ciągu dnia trzeba je układać do snu dwa lub trzy razy, aby dziecko spało 1,5-2 godziny, a w nocy dziecko potrzebuje 11-12 godzin snu. Schemat karmienia może być różny, ale dietetycy pediatryczni radzą, aby pozostawiać pięć posiłków dziennie co cztery godziny. Nowe pokarmy, żywienie uzupełniające, wprowadza się stopniowo do diety dziecka. Mleko matki oczywiście pozostaje najcenniejszym odżywczym daniem, ale należy zadbać o nowe mikroelementy, których w nim nie ma. Opcję dania, które będzie żywieniem uzupełniającym, można wybrać wspólnie z pediatrą prowadzącym, najprawdopodobniej będzie to przecier owocowy i sok. Niemowlę wprowadza się do nowego dania dosłownie kropla po kropli, a tak właśnie należy wprowadzać sok. Przecier można podawać w ćwiartce łyżeczki, dzięki czemu dziecko zapozna się z nowym sposobem jedzenia - z łyżeczki, a także pozna nowy smak. Lepiej wprowadzać pokarmy uzupełniające w ciągu dnia, z czasem zastąpią one mleko matki lub mleko modyfikowane. Jeśli dziecko zareagowało normalnie na nową dietę, można dodać sok lub przecier do normy opisanej poniżej. Pod koniec szóstego miesiąca dziecko może otrzymać dodatek nie tylko w postaci owoców, ale także przecieru warzywnego. W ten sposób powstaje pełny obiad, którego waga może wynosić od 150 do 200 gramów. Każde nowe danie lub produkt należy wprowadzać raz w tygodniu, dzięki czemu dasz dziecku możliwość przyzwyczajenia się do pokarmów uzupełniających, ponadto przewód pokarmowy przyzwyczaja się do nieznanego jedzenia. Gotowana marchewka świetnie nadaje się jako dodatek roślinny, można stopniowo wprowadzać zboża - ryż lub grykę. Obowiązkowo należy dodać żółtko ugotowanego jajka, które rozdrobniono w niewielkiej ilości mleka matki lub mleka modyfikowanego. Jeśli dziecko nie cierpi na alergie, żółtko jest mu po prostu niezbędne, ponieważ zawiera witaminy D, A, fosfor, wapń i żelazo. Nieco później żółtko można zmielić razem z puree warzywnym, wzbogacając jego skład.

Przykładowe menu i harmonogram karmienia sześciomiesięcznego dziecka:

Rano, 6.00	Mleko matki lub mleko modyfikowane	200 ml
Rano, 10.00	Puree z gotowanych warzyw	200 gramów
	Żółtko jaja	jedna szósta, doprowadzić do połowy
Dzień, 14.00	Mleko matki lub mleko modyfikowane	200 ml
	Przecier z gotowanych, surowych owoców	30 gramów
Wieczór, 18.00	Kasza mleczna - ryżowa lub gryczana	200 ml
	Sok	30ml
Wieczór, 22.00	Mleko matki, mleko modyfikowane	200 ml

Jeśli dziecko zaczyna nadmiernie szybko przybierać na wadze, warto przejrzeć dietę i zmniejszyć kaloryczność pokarmów, np. zastępując mleczną kaszkę owocową lub warzywną przecierem. Jeśli 6-miesięczne dziecko powoli przybiera na wadze, można dodać do menu kroplę rafinowanego oleju roślinnego, np. w warzywnej lub zbożowej kaszce, podawać bardziej kaloryczne soki z miąższem. Organizm każdego dziecka jest indywidualny, podobnie jak apetyt, całkiem możliwe, że niewystarczający przyrost masy ciała nie jest odchyleniem od normy dla konkretnego dziecka. Wszystko zależy od wskaźników antropometrycznych, które są odnotowywane w specjalnym dzienniczku lub karcie medycznej, jeśli ich dynamika systematycznie wzrasta, to dziecko rozwija się prawidłowo. Najważniejsze jest to, że dziecko jest fizjologicznie gotowe do przyjmowania bardziej stałych i treściwych pokarmów niż mleko matki. Świadczy o tym zwiększone zainteresowanie jedzeniem dla dorosłych, gdy dziecko próbuje sięgnąć po talerz „dla dorosłych” oraz wyrzynanie się pierwszych dwóch zębów.

6-miesięczne niemowlę to maluch, który zaczyna wykazywać aktywność i ciekawość. Być może jest to ostatni stosunkowo spokojny miesiąc, kiedy niemowlęta śpią długo, przykryte ciepłymi kocykami, dając mamie możliwość odpoczynku. Gotowość do poznawania otaczającego świata, zainteresowanie wszystkim, co można dosięgnąć rękoma, próby samodzielnego raczkowania z miejsca na miejsce – to dopiero początek aktywnego życia dziecka. Okres półroczny to cudowny czas, kiedy wyraźnie widać pozytywne zmiany w rozwoju dziecka, co przynosi ogromną radość szczęśliwym rodzicom.

6-miesięczne dziecko – umiejętności i zdolności:

• Niemowlę może bawić się grzechotkami, piłką, zabawkami przez ponad pół godziny. Aktywnie je uderza, rzuca nimi i z radością je zdobywa, jeśli upuści je w pobliżu.
• Dziecko może używać w zabawie obu rąk i przekładać grzechotkę z jednej ręki do drugiej.
• Maluch potrafi przekładać zabawki z większego pojemnika do mniejszego, warto w tym celu zaopatrzyć się w specjalne foremki do składania.
• Dziecko nadal gaworzy i grucha, ale aktywnie próbuje naśladować dźwięki i okrzyki dorosłych, kopiując ich intonację.
• Sześciomiesięczne dziecko jest w stanie słuchać mowy i muzyki przez dość długi czas.
• Dziecko potrafi odnaleźć wskazany przedmiot wzrokiem.
• Dziecko zaczyna rozróżniać ludzi według zasady „przyjaciół” i „obcych”.
• Dziecko próbuje odkrywać pokój, raczkując i potrafi doczołgać się do przedmiotu, który je interesuje.
• Niemowlę podejmuje próby wstawania, stania, opierając się na rękach, trzymając się poręczy łóżeczka.

Możesz sprawdzić stopień rozwoju 6-miesięcznego dziecka, wykonując następujące czynności:

• Przesuń obiekt, jasną zabawkę i obserwuj, jak dziecko porusza oczami podążając za jasną plamką. Odległość od twarzy dziecka powinna wynosić 25-30 centymetrów, a obiekt nie powinien być przesunięty zbyt daleko.
• Dziecko musi odróżnić przedmiot do zabawy od produktu spożywczego. Musisz pokazać dziecku zabawkę i butelkę ze smoczkiem w tym samym czasie. Wciągnie smoczek do buzi i będzie się bawił zabawką. W ten sposób kształtuje się zdolność odróżniania przedmiotów według ich przeznaczenia.
• Możesz sprawdzić, jak 6-miesięczne dziecko próbuje wstać z pomocą. Dzwonek lub jasna zabawka, którą musisz przybliżyć do twarzy dziecka, a następnie odsunąć je. Możesz zaoferować dziecku pomoc w postaci swojej ręki lub palca, który chwyci ręką, aby wstać i usiąść.
• Możesz sprawdzić reakcje emocjonalne swojego dziecka czytając mu rymowanki i książki, zmieniając intonację i mimikę twarzy.
• Możesz sprawdzić odruch chwytania i zdolność do „obrony” swojego zdania i swoich przedmiotów w ten sposób: spróbuj żartobliwie zabrać dziecku zabawkę. Dziecko powinno mocno trzymać przedmiot przez co najmniej dwie do trzech minut, wyrażając niezadowolenie.
• 6-miesięczne dziecko powinno reagować na swoje imię, należy je wołać i obserwować jego reakcję – odwracanie głowy, uśmiechanie się, gaworzenie.
• Sprawdź, jak dobrze dziecko potrafi przewrócić się z pleców na brzuszek i odwrotnie. Można to zrobić w zabawny sposób.
• Reakcję na dźwięk można sprawdzić, czytając rymowanki, które zakładają końcówki w formie sylab: „gęsi, gęsi - ga-ga-ga, czy jesteś głodny - da-da-da”. Dziecko powinno starać się wymawiać sylaby, które odpowiadają jeśli nie tekstowi, to rytmowi rymowanki.
• Dziecko powinno być stopniowo odstawiane od karmienia butelką i zacząć karmić łyżeczką i pić z kubka. Dziecko powinno wykazywać zainteresowanie nowymi potrawami, które należy kupić wcześniej, niech będą jasne i kolorowe.
• Sprawdź jak dziecko rozpoznaje siebie w lustrze, przynieś i schowaj lustro, zapytaj kim jest, pomóż mu mówić, nazwij dziecko po imieniu.

[ 4 ], [ 5 ]