Jak i co grać z dzieckiem od miesiąca do trzech lat?

Gra to proces uczenia się, uczenia się, naprawiania tego, czego dziecko się nauczyło. Bawiąc się, dzieci uczą się otaczającego świata. Gra zawiera wszystko, co przyczynia się do rozwoju fizycznych zdolności, zmysłów, myślenia i rozumu dziecka. Tak więc gra bez wątpienia powinna być zabawna, ekscytująca (w przeciwnym razie dziecko przestanie grać). Ale pomimo tego, że dla dziecka wszystko, co robisz (nawet gdy je przewijasz lub ukrywasz) jest grą, w rzeczywistości robisz bardzo ważną rzecz - uczysz tego, nawet gdy grasz z nią. Zabawki są dla niego taką samą cenną pomocą dydaktyczną, jak prawdziwe podręczniki szkolne. Dlatego bardzo ważne jest, aby spędzić z dzieckiem takie gry, które są dla niego najbardziej odpowiednie pod względem poziomu rozwoju.

Podobnie jak starsze dzieci, dzieci lubią grać w różne gry - w zależności od nastroju. Bawiąc się z nim, rozważ szybkość jego reakcji - jest znacznie wolniejsza niż twoja. Na przykład, powiedziałeś mu coś, zaczekałeś na odpowiedź zaledwie kilka sekund i rozpocząłeś nową akcję lub powiedziałeś coś innego. Nie czekając na odpowiedź, pozbawiłaś dziecka okazji do jej udzielania. Dlatego nigdy się nie spiesz, w przeciwnym razie jego "odpowiedź" nigdy nie zadziała. Jeśli wyciągnąłeś zabawkę dla dziecka, aby ją wziąć, ale nie czekałeś na nią i nie wkładasz jej do ręki dziecka - uniemożliwiłeś mu pokazanie się. Nie spiesz się! Daj mu czas na samodzielne zabranie zabawki. Jeśli, mijając łóżeczko dziecka, uśmiechnąłeś się do niego lub pomachał, nie spiesz się, aby się odwrócić. W końcu, jeśli się odwrócisz, uśmiechnie się (lub nie) i nie będzie mógł uczestniczyć w tej grze.

Wybierając tę lub inną grę (lub zabawkę), musisz wziąć pod uwagę skłonność swojego dziecka. Kilka patrząc w przyszłość, możemy dać wam przykład: o 05:55-miesięcznego dziecka wrzucić go - szczyt szczęścia i przyjemności, a kiedy jesteś zmęczony, zanurzyć ją w łóżeczku, on dąsy ciągnie obsługiwać: „Więcej!” , a inny karapuz w tym samym wieku z pełnym strachem oczu przylgnie do twoich ubrań i ze strachu może nawet powiedzieć pierwsze słowo. Ale nie "matka", a nie "tata", ale "nie!".

Jeśli Twoje dziecko nie lubi głośnych dźwięków, nie dawaj mu głośno piszczących gumowych zabawek (lub zakrywaj dziurę z pomocą bandaża) i głośnych grzechoczących grzechotek.

Przez dwa lub trzy miesiące, większość dzieci bawią się z wielką przyjemnością, gdy są nagie. Faktem jest, że w tym okresie dziecko uczy się dla niego nowych ruchów: przewroty od pleców do brzucha itp., A ubranie więzi go.

Musisz jednak pamiętać, że dziecko podczas takich gier nie powinno być narażone na upadek. Dlatego idealnym miejscem do zabawy w tym wieku jest koc rozłożony na podłodze (jeśli nie ma przeciągów) i środek sofy lub łóżka. Ale jeśli dziecko leży na podłodze - niech rzuca, ile chce. Możesz nawet zostawić go samego na kilka minut. Ale z sofą jest bardziej skomplikowana. Jeśli chcesz odejść i nie chcesz umieścić dziecka w łóżeczku, zwinąć rolkę z innego koca i ułożyć tak, aby dziecko, nawet gdyby nauczył się odwracać, nie mogło "wspiąć się" na niego.

Jeśli chodzi o zabawki, w tym wieku najlepszą zabawką dla Twojego dziecka jest Ty. Twoje ciało jest idealnym urządzeniem gimnastycznym, które pomaga dziecku robić coś, czego sam by nigdy nie zrobił. Twój głos i twarz prowadzą dziecko do zachwytu, fascynuje cię; wszystko, co robisz, wszystkie rzeczy, których używasz, prowadzą go do podziwu. Twoja miłość, twoja uwaga, twoja pomoc to najlepsza gra dla niego.

Ale stopniowo dziecko chce dowiedzieć się jak najwięcej o otaczających go rzeczach. Do gry potrzebuje już pewnych przedmiotów. Zabawki dla tego wieku są wykonane tak, aby były bezpieczne, jasne, różniły się kształtem i wagą. Po dokładnym zbadaniu zabawki przez dziecko, jest on gotowy do rozpoczęcia nowej. Dlatego konieczne jest, aby różnicować swoją grę, na przemian zabawki, artykuły gospodarstwa domowego (bo dziecko nie jest bardziej zainteresowany w trakcie gry, a sama możliwość podjęcia w ręku nowy temat do zbadania, do podjęcia przez usta), zwłaszcza jeśli jest to pokazane na jakiś przedmiot zainteresowania. I nie ma znaczenia, co ma na myśli to, co mu dałeś. W końcu nadal nie może go użyć do zamierzonego celu. Dla niego najważniejsze jest kolor, kształt, wygoda chwytania. Najważniejsze, że ten przedmiot nie był niebezpieczny dla dziecka. W końcu, jeśli to, co mu dałeś, będzie bardzo delikatne, może się zepsuć, a dziecko może zranić się ostrym fragmentem. Podmiot nie powinien być bardzo mały, ponieważ dziecko koniecznie bada je "pod kątem smaku", a zatem może je połykać lub dusić.

[1], [2]