Jak rozpoznać zaburzenia zachowania u dzieci w wieku przedszkolnym?

Bardzo często przedszkolanki i matki narzekają, że ich przedszkolaki są albo zbyt hałaśliwe i agresywne, albo wręcz przeciwnie, zbyt wolno przyswajają informacje. Jak rozpoznać odchylenia w zachowaniu przedszkolaków i jak odróżnić normalne zachowanie dziecka od nieprawidłowego?

[ 1 ], [ 2 ], [ 3 ], [ 4 ]

Kryzys przedszkolny

Tak, istnieje taki kryzys. Dzieci w wieku od 1 do 7 lat mogą przeżywać kryzysy każdego z okresów. Lekarze wyróżniają je jako kryzys 1 roku, kryzys 3 lat i kryzys 7 lat. W tych okresach dziecko może stać się agresywne i niekontrolowalne, nie słuchać rodziców, być kapryśne. Jego zachowanie może być radykalnie odmienne od zwykłego, charakterystycznego dla niego wcześniej. Ale one mijają i po pewnym czasie rodzice mogą znów nazywać swoje dziecko „złotym dzieckiem”.

Odchylenia behawioralne u dziecka to coś zupełnie innego. Oznacza to, że dziecko zachowuje się w sposób, który nie jest typowy dla jego wieku, a jego zachowanie nie mieści się ani w granicach fizycznych, ani psychologicznych.

Jakie są zaburzenia zachowania u dzieci w wieku przedszkolnym?

Dziecko w wieku przedszkolnym może mieć odchylenia typowe dla jego wieku, a także takie, które można uznać za odchylenia w zachowaniu. Ale jak rodzice, bez edukacji psychologicznej, mogą odróżnić zachowanie nienormalne od normalnej reakcji dziecka na trudne okoliczności?

W 1987 roku dr Michael Rutter, amerykański psycholog dziecięcy, określił stopień zaburzeń psychicznych u dzieci w wieku przedszkolnym.

Cechy behawioralne odpowiadające określonemu wiekowi i płci

Obejmuje to reakcje behawioralne, które są odpowiednie lub nieodpowiednie dla rozwoju dziecka w tym wieku. Na przykład, jeśli dziecko ssie kciuk, będzie to wyglądać normalnie w wieku 5 lat. I jest to całkowicie niedopuszczalne w wieku 10 lat.

Należy uważnie obserwować rozwój dziecka, biorąc pod uwagę jego płeć. Jeśli chłopiec zachowuje się jak dziewczynka, a te cechy są wyraźnie wyrażone, takie zachowanie jest odstępstwem od normy.

[ 5 ], [ 6 ], [ 7 ], [ 8 ], [ 9 ]

Jak długo trwają zaburzenia zachowania?

Jeśli dziecko boi się spać w nocy przy zgaszonym świetle, budzi się z koszmarów i boi się obcych, może to być normalne przez pewien czas. Ale jeśli odchylenia w zachowaniu trwają długo, na przykład przez rok, można to uznać za odstępstwo od normy.

W jakich okolicznościach życiowych pojawiają się odchylenia w zachowaniu dzieci w wieku przedszkolnym?

Czasami stres i strata bliskiej osoby mogą osłabić również osobę dorosłą. Dziecko ma bardzo kruchą i wrażliwą psychikę, dlatego należy wziąć pod uwagę okoliczności, w których dziecko wydaje się być zdenerwowane. Depresja po śmierci bliskiej osoby lub innej stracie jest normalną reakcją zdrowego dziecka. Ale jeśli depresja trwa długo i z niewyjaśnionych przyczyn, warto zabrać przedszkolaka do psychologa, aby wyjaśnił swoje problemy osobiste.

Depresja u dziecka może pojawić się na skutek zmiany miejsca lub grupy, w której przebywa dziecko – jest to normalna reakcja, o ile nie trwa zbyt długo – np. dłużej niż 3-4 miesiące.

W jakim środowisku znajduje się dziecko w wieku przedszkolnym?

Jeśli przedszkolak jest stale prześladowany w grupie dzieci, jeśli wywierana jest na niego presja w rodzinie, jeśli dziecko dorasta wśród krewnych alkoholików, nie będzie w stanie postrzegać otoczenia normalnie. Do tego musisz mieć odchylenia. Ale jeśli klimat psychologiczny w rodzinie jest spokojny, a grupa w przedszkolu dobra, nieodpowiednie zachowanie dziecka - agresywność lub ostentacyjna obojętność - powinno budzić wątpliwości u dorosłych. Tak zwane środowisko społeczno-kulturowe jest ważną okolicznością oceny rozwoju dziecka.

Objawy zachowania

Dziecko może wyraźnie wykazywać tylko jeden objaw nieprawidłowego zachowania - na przykład nadmierną agresję wobec dorosłych - lub szereg objawów. Jeden objaw może mieć wyraźną przyczynę: dorośli obrażają dziecko, a ono odpowiada agresją. Jest to normalna reakcja. Ale jeśli dziecko wykazuje wiele negatywnych objawów w różnych obszarach swojej aktywności: zabawa, jedzenie, chodzenie, komunikacja z rówieśnikami, kąpiel, zasypianie, to coś jest z nim nie tak.

Według Michaela Ruttera objawy dzielą się również na typy. Niektóre objawy manifestują się jako cechy zachowania psychicznego, inne jako zaburzenia nerwowe. Na przykład, jeśli dziecko obgryza paznokcie, może być jednocześnie całkowicie zdrowe i neurotyczne. Wtedy objaw obgryzania paznokci należy rozpatrywać łącznie z innymi objawami.

Wreszcie objawy są podzielone według nasilenia i częstotliwości występowania. Jeśli zaburzenia zachowania występują często, może to być choroba. Jeśli dziecko jest od czasu do czasu nerwowe, może to być naturalna reakcja przedszkolaka na różne kłopoty, również przejściowe.

Jak zmienia się zachowanie dziecka?

Dorośli powinni oceniać zmiany w zachowaniu dziecka w odniesieniu do innych dzieci, ale nie tylko. Bardzo ważne jest, aby oceniać zachowanie dziecka w porównaniu z tym, jak zachowywało się wcześniej, powiedzmy, sześć miesięcy temu. Jeśli te odchylenia są znaczące i nie na lepsze, dorośli powinni pomyśleć o leczeniu swojego syna lub córki.

Jak sytuacja wpływa na zachowanie przedszkolaka?

Sytuacje są różne. Nieodpowiednie sytuacje wymagają nieodpowiedniej reakcji - to jest normalne. Jeśli dziecko jest otoczone przez tłum rówieśników, aby zabrać mu telefon komórkowy, normalne będzie, że rzuci się na nich z pięściami. Rzucanie pięściami w dzieci będzie nienormalne w sytuacji, gdy nikt nikogo nie zaczepiał - wszyscy bawili się spokojnie, a tylko Wasieńka wykazywał agresję.

Kryteria zaproponowane przez Ruttera pomogą rodzicom dokładniej zrozumieć zachowanie przedszkolaka i odchylenia w jego rozwoju. Jeśli pojawiają się wątpliwości, nigdy nie jest za wcześnie, aby rodzice skontaktowali się z psychologiem – lepiej zapobiec krytycznej sytuacji, niż długo i bohatersko później sobie z nią radzić.