Naukowcy: muzyka pojawiła się przed językiem

Wbrew powszechnemu przekonaniu, że język i muzyka to dwa odrębne byty poznawcze, muzyka stanowi istotę zdolności językowych, twierdzą teoretycy z uniwersytetów Rice i Maryland.

„Język mówiony to szczególny rodzaj muzyki” – mówi współautor badania Anthony Brandt. „Język jest zwykle uważany za fundamentalny dla ludzkiej inteligencji, a muzyka za pochodną języka lub zależną od niego. Mamy jednak dowody sugerujące, że muzyka pojawiła się pierwsza, a język wyewoluował z muzyki. Niemowlęta odbierają dźwięki języka i dopiero później zaczynają rozumieć ich znaczenie”.

Naukowcy zauważają, że zdolności noworodków w zakresie percepcji mowy zależą od rozróżniania dźwięków – najbardziej wyrazistych aspektów mowy.

Mózg dziecka potrafi rozróżniać fonemy i cechy mowy, takie jak barwa i rytm.

Autorzy badania definiują muzykę jako grę z dźwiękiem. Małe dzieci zaczynają słyszeć dźwięki, nie skupiają się na znaczeniu mowy, jak dorośli. Dla nich mowa jest powtarzalnym występem wokalnym. Słuchają barwy głosu, wzorców fonemicznych i rytmicznych, a zrozumienie znaczenia wypowiadanych słów przychodzi później.

Język i muzyka rozwijają się równolegle. Początkowo niemowlęta słabo rozumieją nie tylko swój język ojczysty, ale także wszystkie inne języki świata. Percepcja języka ojczystego przychodzi z czasem. Dotyczy to również muzyki: dzieci nie rozróżniają gatunków muzycznych i nie rozumieją cech kulturowych utworów muzycznych, w pierwszym roku życia stopniowo zaczynają rozumieć kulturę muzyczną kraju, w którym mieszkają.

Eksperci twierdzą, że jeśli chcesz nauczyć swoje dziecko języka obcego, możesz zacząć od słuchania utworów muzycznych z tego kraju.

Naukowcy wysuwają analogię: rozpoznawanie dźwięków różnych spółgłosek odbywa się w płacie skroniowym mózgu, a barwy różnych instrumentów rozpoznawane są w ten sam sposób.

„Nie byłbyś w stanie odróżnić trąbki od fortepianu, gdyby twój mózg nie przetworzył dźwięków, które słyszałeś, tak samo jak nie byłbyś w stanie rozpoznać różnic w wymowie różnych sylab i słów” — mówi Brandt. „Rozpoznawanie mowy i rozpoznawanie muzyki zachodzą na siebie”.

Z muzycznego punktu widzenia mowa to nic więcej niż prawdziwy koncert sylab i fonemów. Niemowlę również odbiera rozmowę dorosłych. To również wyjaśnia, dlaczego osoba z deficytem językowym ma problemy z przetwarzaniem rytmu muzycznego.

[ 1 ], [ 2 ], [ 3 ]