Kolektyw wpływa na zdolności intelektualne kobiet
Ostatnia recenzja: 16.10.2021
Cała zawartość iLive jest sprawdzana medycznie lub sprawdzana pod względem faktycznym, aby zapewnić jak największą dokładność faktyczną.
Mamy ścisłe wytyczne dotyczące pozyskiwania i tylko linki do renomowanych serwisów medialnych, akademickich instytucji badawczych i, o ile to możliwe, recenzowanych badań medycznych. Zauważ, że liczby w nawiasach ([1], [2] itd.) Są linkami do tych badań, które można kliknąć.
Jeśli uważasz, że któraś z naszych treści jest niedokładna, nieaktualna lub w inny sposób wątpliwa, wybierz ją i naciśnij Ctrl + Enter.
Jak odkryli naukowcy, w niektórych dyskusja na temat problemów w grupie negatywnie wpływa na zdolności intelektualne. Kobiety są szczególnie narażone na to.
"Burza mózgów" jest uważana za skuteczny sposób rozwiązywania problemów. Ogólnie przyjmuje się, że "zbiorowa inteligencja" ma pierwszeństwo nad jednostką: "jedna głowa jest dobra, ale dwie lepsze", a pięć - musi być jeszcze lepsza. Jednak nie wszystko jest takie proste. Sądząc po najnowszych danych uzyskanych w Virginia Tech Carilion Research Institute, praca grupowa u niektórych ludzi tłumi zdolności intelektualne. Na ich status negatywnie wpływa status w grupie.
Jak dowiedzieli się badacze pod kierunkiem Read Montague, grupowa dyskusja na temat problemów, czy to w jury, na spotkaniu roboczym czy w nieformalnym otoczeniu na przyjęciu koktajlowym, może zmienić wielkość IQ niektórych wrażliwych osób. Dowcip o pobudzaniu mózgu staje się prawie prawdziwy.
Montague i jego koledzy badali mężczyzn i kobiety z początkowo w przybliżeniu takim samym wysokim IQ (średnio 126, ze średnią stawką krajową w USA 100). Przedmioty zostały przydzielone do małych grup, które otrzymały zadania rozwiązywania różnych problemów poprzez zbiorową dyskusję. Naukowcy odkryli, że znaczna część badanych zbiorowych "burzy mózgów" powoduje spadek ilorazu inteligencji w kolejnych testach. Ich zdaniem na to mają wpływ sygnały z mediów społecznościowych otrzymywane od innych członków grupy. Te sygnały odzwierciedlają hierarchiczne relacje, które tworzą się w grupie.
"Odkryliśmy niespodziewanie dramatyczne konsekwencje nawet ukrytych sygnałów społecznych w grupie, które wpływają na zdolności kognitywne poszczególnych członków grupy" - powiedział Kenneth Kishida, uczestnik badań. "Dzięki zastosowaniu skanu, potwierdziliśmy, że takie sygnały powodują silną reakcję w mózgu."
W wyniku oceny IQ, bezpośrednio po "burzy mózgów", pięciu uczestników zostało wybranych spośród wszystkich uczestników w dwóch grupach: jedna zachowała wysoki iloraz inteligencji, a nawet ją zwiększyła, podczas gdy drugie IQ spadło. Aby zrozumieć mechanizmy, obydwa wykonały funkcjonalny rezonans magnetyczny mózgu (fMRI) i porównały wyniki. Kiedy zbiorowość się zepsuje
Odpowiedzi wystąpił w zaangażowane są obszary mózgu w rozwiązywaniu problemów w procesach emocjonalnych, wzmocnienie systemu, a mianowicie, w jądrze migdałowatym (ciało migdałowate), korze przedczołowej i jądrze półleżącym (nucleus półleżącym). Nie wdając się w szczegóły, załóżmy, że charakter aktywacji lub tłumienia tych obszarów był inny dla osób, które zachowały wysoki iloraz inteligencji i tych, którzy je zmniejszyli. W tym ostatnim, w szczególności, występowała wysoka aktywacja w korze przedniej obręczy, co jest związane z pojawieniem się sytuacji konfliktowych. To pokazuje, że w sytuacji dyskusji grupowej było im niewygodnie. Dla tych, którzy zachowali wysokie IQ, aktywację odnotowano w przylegającym jądrze, co wskazuje na przyjemność z procesu.
Ani wiek, ani pochodzenie etniczne nie wpłynęły na wynik. Czego nie można powiedzieć o tej dziedzinie. Z 13 kobiet tylko 3 znalazło się w grupie, która skorzystała z kolektywnej dyskusji, podczas gdy 10 w takich warunkach zmniejszyło ich zdolności intelektualne.
Autorzy omawiają uzyskane wyniki. Podkreślają, że w sytuacji konkurencji grupowej, która najczęściej występuje we współczesnym życiu, tracimy część osób, które w takich okolicznościach po prostu nie potrafią pokazać swojego potencjału intelektualnego.