Nowe publikacje
Napady złości u dzieci mogą być związane z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi.
Ostatnia recenzja: 02.07.2025
Cała zawartość iLive jest sprawdzana medycznie lub sprawdzana pod względem faktycznym, aby zapewnić jak największą dokładność faktyczną.
Mamy ścisłe wytyczne dotyczące pozyskiwania i tylko linki do renomowanych serwisów medialnych, akademickich instytucji badawczych i, o ile to możliwe, recenzowanych badań medycznych. Zauważ, że liczby w nawiasach ([1], [2] itd.) Są linkami do tych badań, które można kliknąć.
Jeśli uważasz, że któraś z naszych treści jest niedokładna, nieaktualna lub w inny sposób wątpliwa, wybierz ją i naciśnij Ctrl + Enter.
Nowe badanie sugeruje, że dzieci w wieku przedszkolnym, które mają trudności z kontrolowaniem swoich emocji i zachowania, wykazują więcej objawów zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD) w wieku siedmiu lat.
Eksperci twierdzą, że dzieci w wieku od trzech do siedmiu lat, które wolniej uczyły się radzić sobie z silnymi emocjami, były także narażone na problemy behawioralne i częściej wykazywały zinternalizowane objawy, takie jak smutek i niepokój w wieku siedmiu lat.
Badanie, prowadzone przez Uniwersytet Edynburski, jest jednym z pierwszych, które badają związek między wczesnymi wzorcami regulacji emocji a zdrowiem psychicznym w wieku szkolnym. Zostało opublikowane w czasopiśmie Development and Psychopathology.
Możliwości wczesnej interwencji
Naukowcy twierdzą, że wyniki badań mogą pomóc w dostosowaniu wsparcia dla dzieci, które mogą potrzebować dodatkowej pomocy profilaktycznej, zanim rozwiną się u nich problemy ze zdrowiem psychicznym.
Naukowcy z uniwersytetów w Edynburgu, Nortumbrii i Oksfordzie przeanalizowali duży zbiór danych, aby sprawdzić, czy szybkość rozwoju emocjonalnego u dzieci w wieku od trzech do siedmiu lat wiąże się z ryzykiem wystąpienia typowych problemów ze zdrowiem psychicznym.
Dane badawcze
Przeanalizowano dane z badania Millennium Cohort Study, w którym śledzono losy około 19 000 dzieci urodzonych w latach 2000–2002.
Analiza obejmowała kwestionariusze i wywiady, w których rodzice opowiadali o zachowaniu swoich dzieci, ich umiejętnościach społecznych i zdolnościach do regulowania emocji.
Stosując metody statystyczne, naukowcy odkryli związek między problemami emocjonalnymi, problemami behawioralnymi i objawami ADHD u dzieci już w wieku siedmiu lat.
Kluczowe wyniki
Wyniki pokazały, że skłonność do doświadczania silnych reakcji emocjonalnych i opóźniony rozwój umiejętności regulacji emocji były istotnie związane z objawami ADHD, problemami internalizacyjnymi (np. lękiem i smutkiem) oraz problemami z zachowaniem u chłopców i dziewcząt w wieku siedmiu lat.
Związek ten utrzymywał się nawet po uwzględnieniu takich czynników, jak istniejące wcześniej problemy neurorozwojowe i problemy ze zdrowiem psychicznym.
„Umiejętności regulacji emocji rozwijają się wcześnie w życiu i stopniowo wzmacniają się w dzieciństwie. Jednak dzieci rozwijają te umiejętności w różnym tempie, a wolniejszy rozwój może być wskaźnikiem problemów neurorozwojowych i zdrowia psychicznego. Nasze odkrycia sugerują, że śledzenie trajektorii rozwoju emocjonalnego może pomóc w identyfikacji dzieci zagrożonych problemami ze zdrowiem psychicznym” — powiedziała dr Aya Murray ze School of Philosophy, Psychology and Language Sciences.