Nowoczesne gadżety utrudniają rozwój emocjonalny dziecka

Eksperci twierdzą, że dzieciom, które są histeryczne, trzeba dać trochę czasu na uspokojenie się samemu, innymi słowy, trzeba zostawić krzyczące dziecko w spokoju na jakiś czas, nie poddawać się emocjom i nie dawać mu tabletu czy telefonu, aby szybciej się uspokoiło.

Psychologowie dziecięcy twierdzą, że fascynacja dzieci nowoczesnymi gadżetami sprawia, że nie potrafią one kontrolować własnych emocji, co z kolei spowalnia ich rozwój emocjonalny.

Grupa badaczy z Uniwersytetu Bostońskiego doszła do wniosku, że dzieci muszą znaleźć własny sposób na kontrolowanie swoich emocji, ale nie mogą ich ukrywać, co właśnie się dzieje, gdy rozpraszają się grami na telefonie lub tablecie.

Gadżety są teraz tak powszechne, że rodzice dają je swoim dzieciom niemal od pierwszych miesięcy życia. Według dr Jenny Rodeski (specjalistki w oddziale pediatrii na Uniwersytecie w Bostonie) obecnie nie ma wiarygodnych danych na temat tego, jak nowoczesne urządzenia elektroniczne wpływają na dziecko.

Dr Rodeski zajmuje się problemami rozwojowymi i behawioralnymi u dzieci. Jej badania dotyczą wyłącznie telewizji. Wykazały one, że im więcej czasu dziecko spędza przed telewizorem, tym trudniej jest mu rozwinąć umiejętności komunikacyjne i mowy.

Dzieci spędzają wolny czas z urządzeniami mobilnymi zamiast komunikować się z rówieśnikami osobiście. Według pediatry, jeśli rodzice widzą jedyny sposób, aby uspokoić dziecko, dając mu telefon lub tablet, to wewnętrzny mechanizm samokontroli dziecka pozostaje nierozwinięty.

Wcześniejsze badania wykazały, że e-booki i inne urządzenia interaktywne są ważne dla dziecka, które osiągnęło wiek, w którym jest w stanie zrozumieć i przyswoić to, co przeczytało, lub jest na etapie rozwoju, w którym konieczne jest aktywne zwiększanie słownictwa. Jednocześnie eksperci zauważyli, że w przypadku takich urządzeń dziecko powinno być co najmniej w wieku szkoły podstawowej, a lepiej, jeśli już zaczęło chodzić do szkoły.

Badanie przeprowadzone przez pediatrów z Uniwersytetu w Bostonie wykazało, że dzieci, które zainteresowały się takimi „zabawkami” we wczesnym wieku, były mniej rozwinięte społecznie i emocjonalnie niż ich rówieśnicy, którzy po raz pierwszy zetknęli się z tabletem w późniejszym wieku lub w ogóle z niego nie korzystali.

Jak wykazały badania, jeśli dziecko spędza cały czas z telefonem komórkowym lub tabletem w okresie wczesnego rozwoju psychiki, może to doprowadzić do tego, że jego umiejętności rozwiązywania problemów, mechanizmy interakcji społecznych, empatia (uczucie współczucia) pozostaną nierozwinięte - czyli wszystkie te umiejętności, które zwykle rozwijają się podczas zabawy, komunikacji z rówieśnikami i poznawania otaczającego świata. Nowoczesne gadżety zakłócają również rozwój umiejętności motorycznych, poznawania świata poprzez dotyk, co ma ogromne znaczenie dla nauki nauk przyrodniczych i ścisłych w przyszłości. Ponadto stwierdzono, że mięśnie, które dziecko będzie potrzebowało w przyszłości do pisania, pozostają nierozwinięte w wyniku częstego korzystania z czujnika.

[ 1 ]