Nowoczesne gadżety utrudniają rozwój emocjonalny dziecka
Ostatnia recenzja: 16.10.2021
Cała zawartość iLive jest sprawdzana medycznie lub sprawdzana pod względem faktycznym, aby zapewnić jak największą dokładność faktyczną.
Mamy ścisłe wytyczne dotyczące pozyskiwania i tylko linki do renomowanych serwisów medialnych, akademickich instytucji badawczych i, o ile to możliwe, recenzowanych badań medycznych. Zauważ, że liczby w nawiasach ([1], [2] itd.) Są linkami do tych badań, które można kliknąć.
Jeśli uważasz, że któraś z naszych treści jest niedokładna, nieaktualna lub w inny sposób wątpliwa, wybierz ją i naciśnij Ctrl + Enter.
Eksperci zapewniają, że dzieci, które są histeryczną trzeba dać trochę czasu, aby umożliwić im niezależnie ustatkować, innymi słowy trzeba zostawić na chwilę krzyki dziecka jednego, a nie poddawać się emocjami, a nie dać w ręce tabletki lub telefonu, aby szybko go uspokoić.
Według psychologów dziecięcych entuzjazm dzieci do nowoczesnych gadżetów prowadzi do tego, że dziecko nie jest w stanie kontrolować własnych emocji, co z kolei hamuje rozwój emocjonalny.
Grupa badaczy z Uniwersytetu w Bostonie doszła do wniosku, że dzieci powinny znaleźć sposób, aby pomóc sobie w opanowaniu uczuć, ale nie ukrywać ich, co dzieje się, gdy są rozpraszane przez gry w telefonie lub tablecie.
Gadżety są teraz tak powszechne, że rodzice wydają swoje dzieci prawie od pierwszych miesięcy życia. Według dr Jenny Rodeski (specjalisty z Departamentu Pediatrii na Uniwersytecie w Bostonie) nie ma obecnie wiarygodnych danych na temat wpływu nowoczesnych urządzeń elektronicznych na dziecko.
Dr Rodeski zajmuje się problemami w rozwoju i zachowaniu dzieci, badania prowadzone były wyłącznie w dziedzinie telewizji, w trakcie których stwierdzono, że im więcej dziecko spędza czas przed telewizorem, tym trudniej mu jest komunikować się i mówić.
W wolnym czasie dzieci spędzają z urządzeniami mobilnymi, zamiast nawiązywać kontakty na żywo z rówieśnikami. Według lekarza dziecięcego, jeśli rodzice widzą jedyną możliwość uspokojenia dziecka przez telefon lub tablet, dziecko nie ma wewnętrznego mechanizmu odpowiedzialnego za samokontrolę.
We wcześniejszych badaniach stwierdzono, że e-książki oraz inne interaktywne urządzenia są ważne dla dziecka, który osiągnął wiek, w którym w stanie rozpoznać i przyswoić odczytu lub w fazie rozwoju, gdy jest to konieczne w celu zwiększenia aktywnego słownictwa. Jednocześnie eksperci zauważyli, że dla takich urządzeń dziecko musi mieć co najmniej młodszy wiek szkolny i lepiej, jeśli już zacznie chodzić do szkoły.
Prace prowadzone przez pediatrów na Uniwersytecie w Bostonie, udowodniono, że dzieci, które zaczęły angażować się w takich „zabawek” w młodym wieku były mniej rozwinięte społecznie i emocjonalnie, w porównaniu z rówieśnikami, którzy są nowe tabletki później w życiu lub nawet on tego nie użył.
Badania wykazały, że jeśli dziecko jest we wczesnym rozwoju umysłu przez cały czas spędzony z telefonu komórkowego lub tabletu, może to doprowadzić do tego, że nie będzie rozwiniętej umiejętności rozwiązywania problemów, mechanizmy interakcji społecznych, empatii (współczucie) - czyli . Wszystkie umiejętności, które zwykle rozwijają się w trakcie gry, komunikowanie się z rówieśnikami, poznawanie świata. Również współczesne gadżety naruszają rozwój drobnych zdolności motorycznych, poznawanie świata przez dotyk, co ma wielkie znaczenie w nauczaniu nauk przyrodniczych i ścisłych w przyszłości. Ponadto stwierdzono, że mięśnie, których dziecko potrzebuje w przyszłości do pisania, pozostają nierozwinięte w wyniku częstego używania czujnika.
[1]