Świadomość dziecka powstaje w wieku pięciu miesięcy
Ostatnia recenzja: 23.04.2024
Cała zawartość iLive jest sprawdzana medycznie lub sprawdzana pod względem faktycznym, aby zapewnić jak największą dokładność faktyczną.
Mamy ścisłe wytyczne dotyczące pozyskiwania i tylko linki do renomowanych serwisów medialnych, akademickich instytucji badawczych i, o ile to możliwe, recenzowanych badań medycznych. Zauważ, że liczby w nawiasach ([1], [2] itd.) Są linkami do tych badań, które można kliknąć.
Jeśli uważasz, że któraś z naszych treści jest niedokładna, nieaktualna lub w inny sposób wątpliwa, wybierz ją i naciśnij Ctrl + Enter.
Grupa neurofizjologów z centralnej Francji poinformowała, że podstawowa świadomość u dzieci zaczyna tworzyć się w piątym do szóstego miesiąca życia. Aktywność mózgu może wskazywać na obecność świadomości i możliwość świadomego postrzegania dzieci nawet w młodym wieku. Głównymi właściwościami świadomości, które lekarze uznali za najważniejsze - jest umiejętność analizowania, pamiętania niektórych działań, rozróżniania własnych działań od innych.
Świadomość jest sposobem, w jaki rzeczywistość i otaczająca rzeczywistość odbija się w psychice (całości zjawisk mentalnych, procesów i percepcji). Specjaliści z Paryża spędzili pół roku badając aktywność mózgu u dorosłych i dzieci w różnym wieku. Udało im się odkryć, że elektrofizjologiczne oznaki całkowicie świadomej percepcji mogą pojawić się nie tylko u dorosłych, ale także u dzieci w wieku od pięciu do sześciu miesięcy.
Wyniki badania opublikowano w czasopismach naukowych we Francji i Europie Zachodniej. Eksperyment polegał na tym, że neurofizjolodzy badali i analizowali aktywność mózgu u dorosłych i dzieci w ciągu pięciu, dwunastu i piętnastu miesięcy. Uczestnikom eksperymentu pokazywano zniekształcone zdjęcia i obrazy przez ułamek sekundy, a aktywność mózgu rejestrowano elektronicznie podczas pokazu.
Podczas analizy aktywności mózgu naukowcom udało się ustalić, że podczas oglądania zdjęć u dzieci pojawiły się takie same reakcje elektrofizyczne jak u dorosłych, mimo że były one znacznie wolniejsze. W tej chwili wiadomo, że ludzki mózg jest w stanie przetwarzać widoczne obrazy w dwóch etapach. Podczas pierwszego wyświetlania obrazu lub fotografii szczyt aktywności mózgu jest związany z otrzymywaniem nowych i nieznanych informacji. Na pierwszym etapie nowe otrzymane informacje są przetwarzane jako pierwsze. Po pewnym czasie (około 300 milisekund) aktywność mózgu przenosi się do perforowanej kory mózgowej, która, według współczesnych neurofizjologów, jest odpowiedzialna za kształtowanie podstawowej świadomości i percepcji. Zwiększona aktywność w tym obszarze mózgu mówi specjalistom, że obraz był wcześniej widoczny i stał się rozpoznawalny.
Naukowcy zauważyli, że dwa etapy przetwarzania nowych informacji pojawiają się u dzieci w wieku pięciu miesięcy. W związku z tym pięciomiesięczne dzieci mogą odbierać informacje, pamiętać je, analizować i dlatego możemy założyć, że zaczynają tworzyć świadomość. Z każdym miesiącem dzieci są w stanie przetwarzać i postrzegać informacje szybciej i lepiej. Dla porównania: u sześciomiesięcznych dzieci szybkość percepcji jednego obrazu wynosi 900 milisekund, a dla piętnastomiesięcznych dzieci tylko 750 milisekund. Wraz z wiekiem dziecko uczy się zapamiętywać nowe informacje, uczy się go później.
Brytyjscy naukowcy nie zgadzają się z konkluzjami kolegów z Francji. Uważają, że eksperyment nie wystarczy, aby wyciągnąć jakiekolwiek wnioski na temat świadomości małych dzieci.
[