W jakim wieku kobiety zaczynają dbać o swój wygląd?

Dziewczynki mogą zacząć zdobywać popularność dzięki „seksownemu wyglądowi” już w wieku sześciu lat, jeśli mają przed sobą żywy przykład – na przykład matkę, która przesadnie dba o swój wygląd.

Lalki, którymi bawi się Twoja córka, pokazują, jak bardzo jest ona świadoma roli wyglądu seksualnego w życiu społecznym.

Zarówno dorosłe kobiety, jak i nastoletnie dziewczęta dążą do tego, by wyglądać czarująco, i logicznym byłoby założenie, że jest to przede wszystkim związane z pociągiem seksualnym. Dziwne byłoby znalezienie pragnienia seksownego wyglądu wśród bardzo małych dzieci. W szkole podstawowej motywy erotyczne w zachowaniu, jeśli istnieją (nie zapominajmy o Freudzie), to są głęboko ukryte. Niemniej jednak psychologowie z Knox College (USA) twierdzą, że 6-9-letnie dziewczynki już uważają się za obiekt seksualny i starają się odpowiednio wyglądać. Ani jeden Nabokov, ani jeden bojownik przeciwko pedofilii nawet o tym nie marzył.

Eksperyment psychologów był dość prosty. Małym uczennicom pokazano dwie lalki: jedną ubraną modnie, ale neutralnie, drugą w obcisłym i odsłaniającym ubraniu, z oczywistymi erotycznymi aluzjami. Dziewczynki poproszono o porównanie dwóch lalek i powiedzenie, która z nich jest do nich podobna, do której same chciałyby być podobne, którą chciałyby się bawić, która lalka byłaby najpopularniejszą uczennicą w szkole. Badacze byli dość zaskoczeni, gdy dzieci wybrały bardziej seksowną lalkę: 68% stwierdziło, że chciałoby być jak ona, 72% - że byłaby bardziej popularna w szkole niż zwykła lalka.

Tutaj, oczywiście, leży klucz do erotycznych preferencji, które dziewczęta wykazują po swoim wieku: wygląd seksualny prowadzi do popularności. Jednak różnica, którą odkryto porównując zwykłe uczennice z tymi, które chodzą do studia tańca, jest ciekawa. Małe tancerki marzyły o wyglądzie seksualnym znacznie mniej. Z codziennego punktu widzenia jest to znów trudne do zrozumienia. Psychologowie tłumaczą to tym, że taniec sprawia, że dziewczęta oceniają swoje ciała inaczej, używając innych parametrów do takiej oceny. Dla tancerek „seksualność” nie jest najważniejszym parametrem, więc w ich przypadku szanse na lalkę seksualną i nieseksualną były mniej więcej równe. Ciekawe jest to, że seksualność nie odgrywa dużej roli również wśród chłopców: chociaż pragnienie popularności nie jest im obce, realizuje się ono w inny sposób, a nie poprzez wygląd seksualny.

Dlaczego małe dziewczynki rozwijają tak wielkie pragnienie wyglądu seksualnego jeszcze przed przebudzeniem się pociągu i towarzyszącymi temu zmianami hormonalnymi? W artykule opublikowanym w czasopiśmie Sex Roles autorzy rozważają kilka czynników. Można założyć, że całe zło, jak zwykle, pochodzi z telewizji, ale nie będzie to do końca prawdą. Telewizja ma taki wpływ tylko razem z żywym przykładem. Jeśli oprócz telewizji dziewczynka zobaczy, że jej matka zwraca uwagę na jej własny wygląd seksualny, to „popularność” i „seksualność” w mózgach dzieci będą ze sobą powiązane.

Jednocześnie matka może stłumić wpływ telewizji na córkę, komentując to, co tam pokazano. Telewizja może pełnić rolę edukacyjną: gdy dorośli zrobili z telewizji negatywny przykład, popularność seksownej lalki spadła o 7%. W ten sam sposób religijność matki przeciwdziałała deprawującemu wpływowi telewizji. Ale i tutaj pojawia się ciekawy niuans: jeśli dziewczynka nie oglądała telewizji i dorastała pod opieką religijnych dorosłych, to jej pragnienie seksownego wyglądu tylko wzrastało. W tym przypadku oczywiście aktywizuje się pragnienie zakazanego owocu: jest on ukryty, a zatem wzbudza szczególne zainteresowanie.

Jak takie wczesne przygotowanie socjoerotyczne psychiki wpływa na dalszy rozwój osobowości, można się tylko domyślać. Choć mało prawdopodobne jest, aby wiedza o tym, jak seksualność wiąże się z popularnością, była aż tak potrzebna w wieku sześciu lat. Można założyć, że dziewczęta, które od szkoły podstawowej zabiegają o popularność seksualną, będą miały duże problemy w dorosłym życiu, kiedy będą musiały budować relacje osobiste.

Ale być może najważniejszy wniosek, jaki można z tego wyciągnąć, jest następujący: nie demonizuj telewizji i innych mediów. Telewizja ze swoim „Dom-2” rozpieszcza dziecko tylko w takim stopniu, w jakim mu na to pozwalasz. A nawet przy wyłączonym telewizorze masz duże szanse na to, że sam rozpieścisz swoje dziecko – jeśli nie jesteś skłonny kontrolować swojego zachowania w jego obecności.

[ 1 ], [ 2 ], [ 3 ]