Jak uczyć dziecko korzystania z nocnika?

Jak nauczyć dziecko korzystania z nocnika – to pytanie, które zadaje sobie wielu rodziców. I nie zawsze wiedzą, jak na nie poprawnie odpowiedzieć. Tymczasem nauka korzystania z nocnika jest ściśle indywidualna dla każdego dziecka, w zależności od wieku, nastroju i rozwoju.

Nauka korzystania z nocnika polega na rozpoznawaniu gotowości do załatwiania potrzeb i wdrażaniu poszczególnych kroków: dyskusji, rozbierania się, załatwiania potrzeb, mycia, ubierania się i mycia rąk. Większość dzieci można nauczyć kontrolowania wypróżnień w wieku od 2 do 3 lat, a kontroli pęcherza w wieku od 3 do 4 lat. W wieku 5 lat przeciętne dziecko może samodzielnie korzystać z toalety.

Kluczem do udanej nauki korzystania z nocnika jest rozpoznawanie oznak gotowości (zwykle między 18. a 24. miesiącem): dziecko może pozostać suche przez kilka godzin, wykazuje zainteresowanie siedzeniem na nocniku, wykazuje widoczne oznaki przygotowania do wypróżnienia lub oddania moczu, chce być później przebrane, wykazuje zdolność do odkładania rzeczy na miejsce oraz rozumie i wykonuje proste polecenia werbalne. Podejście do nauki korzystania z nocnika powinno być takie samo dla wszystkich opiekunów.

Kiedy można rozpocząć naukę korzystania z nocnika przez dziecko?

Nie zaczynaj nauki korzystania z nocnika, dopóki Ty i Twoje dziecko nie będziecie gotowi. Jesteś gotowy, gdy możesz poświęcić czas i energię potrzebną do zachęcenia dziecka do korzystania z nocnika każdego dnia.

Większość dzieci zaczyna wykazywać oznaki gotowości do korzystania z nocnika między 18. a 24. miesiącem życia, chociaż niektóre mogą być gotowe wcześniej lub później. Ze względu na charakter rozwoju dziecka chłopcy często zaczynają później i może im to zająć więcej czasu niż dziewczynkom.

Oznakami, że Twoje dziecko jest gotowe na samodzielne korzystanie z nocnika, są:

• Twoje dziecko daje Ci znać, gdy jego pieluszka jest mokra lub brudna.
• Twoje dziecko wykazuje oznaki zainteresowania siadaniem na desce sedesowej lub na sedesie.
• Twoje dziecko mówi, że chciałoby skorzystać z nocnika.
• Twoje dziecko czuje się niekomfortowo, gdy jego pieluszka (majtki) jest mokra lub brudna.
• Twoje dziecko pozostaje suche przez 2 godziny lub dłużej w ciągu dnia.
• Twoje dziecko budzi się z mokrą pieluszką.
• Twoje dziecko może ściągnąć spodnie, a następnie je podnieść.

Możesz zacząć zauważać te objawy, gdy Twoje dziecko ma od 1,5 do 2 lat. Jednak nie jest niczym niezwykłym, że dziecko w pieluchach płacze, gdy jego pieluszka jest mokra i daje znać, że musi iść do toalety.

Jak przygotować dziecko do nauki korzystania z nocnika?

Metoda czasowa jest najpowszechniejszym podejściem, w którym, gdy dziecko jest gotowe, rodzice rozmawiają z nim o tym, co się wydarzy, wybierając słowa, które dziecko może zrozumieć i wypowiedzieć. Dziecko jest stopniowo wprowadzane do nocnika i siada na nim w pełni ubrane przez krótki czas; następnie dziecko uczy się zdejmować spodnie, siadać na nocniku przez 5-10 minut i ubierać się.

Cel tego ćwiczenia jest dziecku kilkakrotnie wyjaśniany i podkreślany poprzez umieszczanie mokrych lub brudnych pieluch w nocniku. Gdy połączenie między nocnikiem a wypróżnieniem zostanie już utworzone, rodzice powinni przewidywać chęć dziecka do wypróżnienia i nagradzać je za udane wypróżnienie. Dziecko jest również zachęcane do korzystania z nocnika za każdym razem, gdy poczuje potrzebę wypróżnienia. Dziecko powinno być również nauczone spłukiwania i mycia rąk po każdym wypróżnieniu. Tę metodę trudno wdrożyć u dzieci z nieprzewidywalnym rytmem wypróżnień; naukę należy odłożyć do momentu, gdy dziecko nie będzie już w stanie przewidywać wypróżnień.

Nie wolno się irytować i karać dziecka, jeśli mu się to nie uda. Jeśli dziecko stawia opór i nie chce usiąść na nocniku, należy spróbować ponownie po jedzeniu. Jeśli odmowa trwa, należy odłożyć naukę korzystania z toalety na co najmniej kilka tygodni. Jednym z warunków jest zmiana zachowania poprzez nagradzanie za udane wydalanie; gdy umiejętność się utrwali, nagrody należy stopniowo odstawiać. Nie należy zmuszać dziecka, ponieważ często prowadzi to do regresu nabytych umiejętności i może pogorszyć relacje między rodzicami a dzieckiem.

Dzieci nauczone korzystania z nocnika mogą stracić tę umiejętność podczas choroby, stresu emocjonalnego lub gdy chcą więcej uwagi, np. gdy rodzi się kolejne dziecko. Odmowa korzystania z nocnika może być również przejawem manipulacji ze strony dziecka. W takich sytuacjach rodzicom zaleca się unikanie wywierania presji i motywowania dziecka, a jeśli to możliwe, poświęcanie dziecku więcej uwagi i opieki w czasie niezwiązanym z nauką korzystania z toalety.

Pozwól dziecku czuć się naturalnie, gdy idziesz do łazienki i pozwól dziecku czuć się w niej komfortowo. Pozwól dziecku widzieć mocz i stolce w toalecie – zrozumie, że nie będzie to dobrze wyglądać w spodniach. Pozwól dziecku ćwiczyć spłukiwanie toalety.

Zanim zaczniesz uczyć dziecko korzystania z toalety, umieść nocnik w widocznym miejscu w pokoju dziecka, aby mogło się z nim zapoznać. Pozwól dziecku samodzielnie badać, dotykać i siadać na nocniku.

Powiedz dziecku, że nocnik jest jego własnością. Pozwól dziecku siedzieć ubranym na siedzisku, jakby było to jego zwykłe miejsce. Pozwól dziecku odmówić korzystania z nocnika w dowolnym momencie. Nie zmuszaj dziecka do siedzenia na nim.

Gdy Twoje dziecko przyzwyczai się do nocnika i będzie na nim regularnie siadać w ubraniu, spróbuj poprosić je, aby usiadło na nocniku bez spodni. Pozwól dziecku przyzwyczaić się do siedzenia na nocniku teraz bez spodni i pieluch.

Następnym krokiem jest pokazanie dziecku, jak korzystać z nocnika. Połóż stos brudnych pieluch na nocniku. Pozwól dziecku obserwować ruchy jelit w toalecie. Pozwól dziecku spuścić wodę w toalecie i obserwować, jak jelita znikają w muszli.

Jak nauczyć dziecko korzystania z toalety?

Gdy Twoje dziecko zacznie korzystać z toalety razem z Tobą i zrozumie, do czego ona służy, możesz zacząć uczyć je korzystania z nocnika lub toalety. Ubierz dziecko w spodnie, które łatwo zdjąć.

Posadź dziecko na desce sedesowej, gdy tylko zasygnalizuje potrzebę pójścia do toalety. Wyraz twarzy dziecka może się zmienić, gdy poczuje potrzebę oddania moczu lub kału. Dziecko może przerwać zabawę, gdy poczuje potrzebę pójścia do toalety.

Większość dzieci ma wypróżnienie raz dziennie, zazwyczaj w ciągu godziny od jedzenia. Większość dzieci oddaje mocz w ciągu godziny od wypicia czegokolwiek.

Uważnie obserwując sygnały, jakie dziecko daje Ci przed oddaniem moczu lub kału, posadź dziecko na nocniku i rób to stale. Możesz to powtarzać co 2-2,5 godziny.

Zostań z dzieckiem, gdy korzysta z nocnika. Czytaj coś lub rozmawiaj z dzieckiem, gdy korzysta z nocnika. To może pomóc dziecku się zrelaksować. Chwal dziecko, gdy idzie do łazienki, aby skorzystać z nocnika, ale nie wyrażaj rozczarowania, jeśli dziecko nie zrobi nic. Bądź cierpliwy wobec dziecka.

Gdy Twoje dziecko opanuje już korzystanie z nocnika, może zacząć używać deski sedesowej.

Co zrobić, gdy dziecko nieumyślnie spowoduje „wypadek”?

Twoje dziecko może mieć okazjonalne „wypadki”, nawet po nauczeniu się korzystania z toalety. Czasami dzieci zbyt angażują się w zabawę i zapominają, że muszą iść do toalety. Oferując regularne przerwy na toaletę, możesz pomóc dziecku zapobiegać „wypadkom”.

Jeśli Twoje dziecko zrobiło siku w spodnie zamiast w nocnik, zachowaj spokój. Nie karz dziecka. Po prostu zmień mu spodnie i zachęcaj je do korzystania z nocnika w przyszłości.

Ile czasu zajmie dziecku nauczenie się samodzielnego korzystania z nocnika?

Każde dziecko jest inne. Nauka korzystania z nocnika może trwać od 3 do 6 miesięcy nauki korzystania z nocnika w ciągu dnia. Jednak może minąć więcej czasu, zanim dziecko pójdzie do toalety w nocy, gdy kontrola nad pęcherzem jest ograniczona. Ważne jest, aby być cierpliwym i wspierać dziecko przez cały czas.

Jeśli po kilku miesiącach Twoje dziecko nadal stawia opór lub ma trudności z nauką korzystania z nocnika, porozmawiaj z lekarzem. Najbardziej prawdopodobnym powodem, dla którego Twoje dziecko nie nauczyło się korzystać z nocnika, jest to, że nie jest gotowe do korzystania z niego.