Rozwój mowy u dziecka: jak mu pomóc?

Twoje dziecko ma 2 lata i nadal nie mówi? Mówi kilka słów, ale uważasz, że pod względem rozwoju mowy dziecko jest daleko w tyle za rówieśnikami? Ponadto pamiętasz, że siostra dziecka w tym samym wieku potrafiła tworzyć całe zdania... Mając nadzieję, że najmłodsze nadrobi zaległości, wciąż odwlekasz wizytę u lekarza po fachową poradę. To jest fundamentalnie błędne.

[ 1 ]

Błędy popełniane przez rodziców w rozwijaniu umiejętności mówienia u dziecka

„Niektóre dzieci rozwijają mowę powoli, a niektóre w tym wieku są prawdziwymi gadułami” – mówisz sobie – i nie spieszysz się do lekarza. Myślisz, że nie ma się czym martwić... Ten scenariusz jest bardzo powszechny wśród rodziców dzieci, które wolno mówią. A niektórzy rodzice swoją biernością tylko przeciągają czas, który można by wykorzystać na rozwijanie mowy dziecka.

Jeśli rodzice obserwują „powolność” we wczesnym rozwoju i w innych obszarach – emocjonalnym, motorycznym, poznawczym – nie wstydź się, musisz zasięgnąć porady neurologa i logopedy. Niektórzy rodzice uspokajają się, że „on z tego wyrośnie” lub „on po prostu lubi więcej się ruszać fizycznie”. Ale czas ucieka...

Dlatego jeśli nie obserwuje się żadnych zmian w rozwoju mowy, należy jak najszybciej zgłosić się do specjalisty.

Rozumienie normalnej mowy dziecka i rozwijanie jego umiejętności językowych

Bardzo ważne jest, aby rodzice rozmawiali z lekarzem o wczesnym rozwoju mowy, a także o innych problemach rozwojowych. Bez opinii specjalisty trudno jest na oko określić, czy dziecko jest po prostu niedojrzałe jak na swój wiek, czy też ma powolną zdolność komunikowania się, lub czy istnieje problem, który wymaga profesjonalnej uwagi lekarza.

Te normy rozwoju mowy mogą być dla rodziców kluczem do zrozumienia

Rozwój mowy dziecka do 12 miesiąca życia

Kiedy dziecko osiąga ten wiek, musisz zwracać szczególną uwagę na to, jak próbuje mówić. Poszczególne sylaby i gaworzenie są widoczne na wczesnych etapach rozwoju mowy. Gdy dzieci dorastają (około 9 miesięcy), zaczynają wydawać poszczególne dźwięki, sylaby, używać różnych odcieni mowy i wypowiadać słowa takie jak „mama” i „tata” (bez rzeczywistego zrozumienia, co te słowa oznaczają).

Rodzice powinni zwracać uwagę na mowę dziecka do 12 miesiąca życia. Dzieci w tym wieku zaczynają już rozpoznawać nazwy przedmiotów. Dzieci, które uważnie patrzą na dorosłych podczas rozmowy, ale nie reagują na dźwięk, mogą być głuche.

Musisz stale rozmawiać ze swoim dzieckiem, opowiadać mu o tym, co widzisz podczas spaceru lub prac domowych. Musisz zachęcać dziecko do wszelkich prób mówienia, wymawiania sylab. Wtedy zainteresuje się tą ciekawą grą.

[ 2 ]

Rozwój mowy dziecka w wieku 12-15 miesięcy

Dzieci w tym wieku powinny mieć szeroki zakres spółgłosek (takich jak P, B, M, D lub P) i zaczynają naśladować dorosłych oraz powtarzać dźwięki i słowa po członkach rodziny. W tym wieku dzieci będą mówić jedno lub więcej słów (w tym „mama” i „papa”) wyraźnie i spontanicznie, a rzeczowniki zwykle pojawiają się jako pierwsze, takie jak „lyalya” i „kitty”. Twoje dziecko powinno również rozumieć i wykonywać proste polecenia, takie jak „Proszę, daj mi moją zabawkę”.

[ 3 ], [ 4 ], [ 5 ]

Rozwój mowy dziecka w wieku 18-24 miesięcy

Chociaż rozwój języka różni się u poszczególnych dzieci, większość maluchów mówi od 20 do 50 słów do 18 miesiąca życia. W wieku 2 lat dzieci zaczynają łączyć dwa słowa, aby tworzyć proste zdania, takie jak „lala dai” lub „mama na”. Dzieci w wieku 2 lat powinny być również w stanie rozpoznawać znajome przedmioty i nazywać je, rozpoznawać znajome osoby na zdjęciu z wieloma znajomymi i nieznanymi osobami oraz nazywać i wskazywać części ciała na sobie. Dziecko w tym wieku może również wystosować dwie proste prośby pod rząd, takie jak „Proszę, podnieś zabawkę i daj mi ją”.

[ 6 ], [ 7 ], [ 8 ]

Rozwój mowy dziecka w wieku 2-3 lat

W tym wieku rodzice często obserwują „eksplozję” w mowie dziecka. Zasób słownictwa dziecka powinien być stopniowo zwiększany; z czasem dzieci powinny regularnie łączyć trzy lub więcej słów w najprostszych zdaniach.

Rozumienie języka również powinno się poprawić – w wieku 3 lat Twoje dziecko powinno zacząć rozumieć, co oznacza „postawić kubek na stole” lub „postawić nocnik pod łóżkiem”. Twoje dziecko powinno również rozróżniać kolory i rozumieć pojęcia opisowe (takie jak duży kontra mały).

[ 9 ], [ 10 ]

Różnica między mową a językiem

Pojęcia „mowy” i „języka” są często mylone, ale istnieje między nimi istotna różnica.

Mowa jest werbalnym wyrazem języka, obejmuje artykulację – sposób, w jaki powstają dźwięki i słowa.

Język jest znacznie szerszym pojęciem niż mowa i odnosi się do całego systemu wyrażania i odbierania informacji w sposób, który ma sens. To zrozumienie poprzez komunikację nazywa się werbalną, podczas gdy mowa niewerbalna nazywa się pismem i gestami.

Ważne jest, aby wiedzieć, że problemy z mową i językiem są bardzo różne i często się pokrywają. Dziecko z problemami z językiem może dobrze wymawiać słowa, ale może nie być w stanie połączyć więcej niż dwóch słów. Innym problemem z mową, jaki może mieć dziecko, jest niezdolność do zrozumienia wypowiadanych słów i fraz oraz może nie być w stanie wyrazić swoich myśli. Dziecko może również dobrze mówić, ale mieć trudności w następujących obszarach.

Dziecko, które nie reaguje na dźwięk lub nie potrafi go wydobyć, powinno być powodem do szczególnego zaniepokojenia dorosłych. Dziecko w wieku od 12 do 24 miesięcy jest powodem do niepokoju, jeśli:

• Komunikuje się wyłącznie za pomocą gestów, np. wskazując na przedmiot lub machając ręką na pożegnanie
• W wieku 18 miesięcy preferuje komunikację gestykulacyjną od komunikacji głosowej
• Nie potrafi naśladować dźwięków do 18 miesiąca życia
• Ma trudności ze zrozumieniem prostych poleceń słownych

Jeśli Twoje dziecko ma ponad 2 lata, powinieneś skonsultować się z lekarzem:

• potrafi jedynie naśladować mowę lub czynności osób dorosłych i nie tworzy samodzielnie słów ani fraz
• mówi tylko niektórymi dźwiękami lub słowami i nie potrafi używać języka mówionego do komunikowania się w sposób wykraczający poza jego bieżące potrzeby
• Nie potrafi wykonywać prostych poleceń dorosłych
• Dziecko ma nietypowy ton mowy (np. chrapliwy głos lub dźwięk nosowy)

Rodzice i wychowawcy powinni zrozumieć, że dziecko w wieku 2 lat zna już około połowy wszystkich słów, a w wieku 3 lat - około trzech czwartych całego słownictwa. W wieku 4 lat nawet ci, którzy nie znają dziecka, powinni rozumieć jego mowę.

Przyczyny opóźnień w rozwoju mowy i języka

Wiele okoliczności może prowadzić do opóźnień w rozwoju mowy dziecka. Mowa może być opóźniona nawet u normalnie rozwijającego się dziecka. Opóźnienia mowy mogą być czasami spowodowane zaburzeniami aparatu mowy, a także problemami z językiem lub podniebieniem. Ruchy języka w celu wytworzenia spójnej mowy mogą być ograniczone przez zbyt krótkie wędzidełko (fałd pod językiem).

Wiele dzieci doświadcza opóźnień mowy z powodu niedoskonałego układu motorycznego jamy ustnej, co oznacza, że dziecko ma nieskuteczną komunikację w obszarach mózgu odpowiedzialnych za produkcję mowy. W takich okolicznościach dziecko ma trudności z używaniem mowy i koordynacją warg, języka i szczęki w celu wydawania dźwięków. Mowie dziecka mogą towarzyszyć inne problemy z układem motorycznym jamy ustnej, takie jak trudności w karmieniu.

• Opóźnienie rozwoju mowy może być częścią problemu z mową, a nie objawem globalnego opóźnienia rozwojowego.
• Problemy ze słuchem są również zazwyczaj związane z opóźnieniami mowy, dlatego słuch dziecka powinien zostać sprawdzony przez otolaryngologa. Dziecko z problemami ze słuchem może mieć problemy z artykulacją, a także ze zrozumieniem, imitacją i mową.
• Infekcje ucha, zwłaszcza przewlekłe, mogą również wpływać na słuch i mowę. Jednak rodzice nie powinni się obawiać we wszystkich przypadkach: proste infekcje ucha, które są leczone na czas, nie wpływają na mowę dziecka.

Jeśli Ty lub Twój lekarz podejrzewacie, że Twoje dziecko ma problemy z mową, szybka diagnoza jest kluczowa, by pomóc rozwiać obawy rodziców.

Podczas przeprowadzania diagnostyki logopeda oceni umiejętności językowe dziecka w kontekście ogólnego rozwoju. Oprócz obserwacji dziecka logopeda przeprowadzi testy standaryzowane i określi, czy występuje opóźnienie w rozwoju mowy dziecka, a także zaleci specjalne ćwiczenia. Logopeda oceni również:

• Jak dziecko jest podatne na język (co rozumie z toku wypowiedzi)
• Co Twoje dziecko potrafi powiedzieć (tzw. język ekspresywny)
• Czy Twoje dziecko potrafi komunikować się również na inne sposoby, np. za pomocą gestów, mimiki itp.?
• Jak wyraźnie dziecko słyszy dźwięki i jak zrozumiała jest jego mowa.
• Jak dobra jest artykulacja dziecka i czy jego narządy mowy są prawidłowo ustawione (usta dziecka, język, podniebienie itp.). Lekarz oceni również, jak rozwinięte są u dziecka odruchy połykania.

Jeśli logopeda uważa, że Twoje dziecko potrzebuje terapii mowy, Twój udział w tym procesie będzie bardzo ważny. Możesz obserwować, jak pracuje terapeuta i nauczyć się, jak uczestniczyć w procesie. Logopeda pokaże Ci, jak będziesz pracować z dzieckiem w domu, aby poprawić jego umiejętności mowy i języka.

Kiedy odwiedzasz logopedę, możesz stwierdzić, że Twoje oczekiwania co do mowy Twojego dziecka są zbyt wysokie. Jednak materiały edukacyjne, które opisują etapy rozwoju mowy Twojego dziecka, mogą pomóc Ci być bardziej realistycznym.

Co mogą zrobić rodzice, aby rozwijać mowę swojego dziecka?

Podobnie jak wiele innych umiejętności, rozwój mowy dziecka jest mieszanką naturalnych zdolności i wychowania. Wiele zależy od naturalnych zdolności dziecka. Jednak wiele zależy również od mowy, którą dziecko słyszy od innych. Powtarzając dźwięki słów, które dziecko słyszy od innych, naśladuje te dźwięki i w ten sposób uczy się mówić szybciej.

Jeśli dziecko ma problemy z rozwojem mowy, wczesna interwencja lekarzy może zapewnić dziecku pomoc dostosowaną do jego potrzeb. Z pomocą specjalistów rodzice mogą nauczyć się nowych sposobów stymulowania rozwoju mowy dziecka.

Oto kilka wskazówek, które pomogą Ci rozwijać umiejętności językowe Twojego dziecka w domu.

1. Poświęcaj dużo czasu na komunikację ze swoim dzieckiem, nawet jeśli jest ono niemowlęciem, gdy nie potrafi jeszcze powtarzać sylab: mów do niego, śpiewaj, a także zachęcaj do naśladowania dźwięków i gestów.
2. Czytaj dziecku już od 6 miesiąca życia. Nie musisz czytać dziecku całej książki w jeden wieczór, ale poszukaj odpowiednich dla wieku, cienkich książek z dużymi obrazkami. Spróbuj pokazać dziecku książki z trójwymiarowymi obrazkami, których dzieci mogą dotykać. Na rynku jest teraz wiele takich książek. Później pozwól dziecku spróbować nazwać to, co widzi na obrazkach. Następnie pozwól dzieciom przejść do rymowanek z wyraźnym rytmem. Czytaj także bajki, które pozwalają dzieciom przewidzieć, co wydarzy się dalej. Twoje dziecko powinno już pamiętać swoje ulubione historie.
3. Wykorzystuj proste, codzienne sytuacje, aby wzmocnić umiejętności językowe swojego dziecka. Innymi słowy, Twoje dziecko powinno słuchać i powtarzać to, co mówią dorośli. Na przykład dorośli powinni powtarzać nazwy produktów Twojemu dziecku w sklepie spożywczym, wyjaśniać, co robisz, gotując lub sprzątając pokój, i pokazywać dziecku przedmioty w domu. Kiedy prowadzisz samochód, powtarzaj dziecku dźwięki, które słyszysz. Zadawaj dziecku pytania i zachęcaj je do odpowiadania (nawet jeśli są trudne do zrozumienia).

Niezależnie od wieku dziecka, rozpoznanie i wczesne zajęcie się problemem mowy jest najlepszym podejściem, aby pomóc dziecku przezwyciężyć opóźnienia mowy. Przy odpowiednim podejściu i cierpliwości ze strony dorosłych, Twoje dziecko z pewnością poprawi swoje umiejętności mówienia.