Dlaczego dziecko jest pasywne w klasie?

Inne dzieci ciągle wyciągają ręce i są wezwane do odpowiedzi jeden po drugim, ale ten zawsze pozostaje na uboczu ... Wszystkie dzieci bawią się i biegają po ulicy, a to po prostu nie zostanie dotknięte. Uczeń pasywności stwarza dla niego wiele problemów, ponieważ nie daje właściwej ekspresji i odnosi sukcesy wśród rówieśników. Jakie są powody bierności dziecka?

Problemy ucznia-tihoni

Jeśli uczeń nie wyraża zainteresowania klasą, jest oceniany znacznie niższy niż inne dzieci. Gdy uczeń rośnie, jego pasywność nie pozwala mu dobrze pokazać się w kręgu rówieśników i dać szansę na pokazanie własnego "ja".

Problem polega na tym, że dorośli coś by zrobili, gdyby dziecko było agresywne i kapryśne. I tak to nie przeszkadza - i dobrze, i nie będziemy tego dotykać. To szkodzi dziecku, ponieważ potrafi ukryć takie negatywne emocje, których ani rodzice, ani nauczyciele nie zgadują. I faktycznie muszą zostać rozwiązane. W przeciwnym razie, później, w dorosłym życiu, nierozwiązane problemy zmienią się w masę kompleksów i niepowodzeń. To prawda, że nie trzeba działać natychmiast w stosunku do takiego dziecka, nie agresywnie, nie agresywnie, ale cierpliwie i stopniowo, aby nie zaszkodzić delikatnej psychice ucznia ...

Psychologiczne cechy ucznia-tikhoni

Rosyjski psycholog L.Slavina bardzo uważnie badał problemy dzieci, które zachowują się biernie. I stworzyła cechy ich zachowania. Te funkcje są trzy:

1. Dziecko nie ma wystarczających umiejętności intelektualnych i umiejętności
2. Dziecko nie lubi pracy umysłowej
3. Dziecko nie jest zainteresowane poznaniem otaczającego go świata

Przyjrzyjmy się każdej z tych funkcji, aby lepiej zrozumieć uczniowskie uspokojenie.

Niewystarczające umiejętności intelektualne to luki w wychowaniu i rozwoju dziecka. Więc nie zrobili z nim wiele, nie wyjaśnili mu nic interesującego, nie wzbudzili zainteresowania nauką nowych rzeczy. Po prostu - dziecko nie wzbudziło ciekawości. Taki uczeń po prostu nie wie, jak doświadczyć radości uczenia się. To zainteresowanie należy rozwijać. Gdy uczeń nauczy się znajdować przydatne informacje dla siebie i dobrze odpowie na lekcji, rozwinie nawyk dalszego poznawania. W końcu to się udaje.

Brak akceptacji dla pracy intelektualnej. Ten czynnik jest wynikiem pierwszego punktu. Jeśli uczeń nie może pochwalić się swoimi umiejętnościami i umiejętnościami w zakresie aktywności intelektualnej, nie lubi angażować się w pracę intelektualną. W końcu nie pokazuje w tym genialnych rezultatów. Więc - dlaczego próbować? Uczeń lubi robić to, za co jest chwalony. Dlatego należy zachęcać nawet małe osiągnięcia dziecka w aktywności intelektualnej, rozwijając jego zainteresowanie.

Uczeń nie jest zainteresowany otaczającym go światem. Utrata zainteresowania środowiskiem zachodzi, gdy dziecko otrzymuje zawyżone wymagania, których nie może spełnić ze względu na jego cechy psychologiczne lub fizjologiczne. A dziecko reaguje na utratę zainteresowania. Nie ma praktyki zajęć intelektualnych, które są zachęcane i sprawiają, że jego praca jest skuteczna, udana. Dlatego konieczne jest dawanie dzieciom prostych zadań, z którymi łatwo sobie radzi, i chwalić za każdy sukces. Więc od ucznia możesz zrobić gigantyczną myśl.

Przyczyny bierności w klasie

Problemy z nadmierną pasywnością ucznia w klasie i grach, relacje z rówieśnikami mogą być spowodowane biologicznymi cechami struktury układu nerwowego.

Innym powodem jest dziedziczność. Jeśli rodzice dziecka, jego dziadkowie woleli siedzieć cicho w kącie, dziecko może uznać to zachowanie za normalne i odziedziczyć je.

Przyczyną bierności dziecka może być również mikrouraz mózgu, uzyskana podczas ciąży lub porodu. Jest to odchylenie psychiczne, które nie zagraża życiu studenta, ale pozostawia ślad w jego zachowaniu. Takie dzieci na całym świecie zarejestrowały dość dużo - do 10%.

Pasywność ucznia w klasie może być również spowodowana przez wychowanie, w którym na dziecko nałożono zbyt wiele zakazów. Jest to niemożliwe, niemożliwe, ale w ogóle nie jest dozwolone. W rezultacie, od dzieciństwa, dziecko przyzwyczaiło się do życia w nim i, aby uchronić się od własnych pragnień, staje się obojętne na wszystkie czynności, w tym na aktywność intelektualną.

Dziecko może być bierne w szkole i ze względu na zły klimat psychologiczny w rodzinie. Ostro reagując na skandale z domem, może zamknąć się w swojej skorupie, izolując się od świata i ujawnić jak najmniej. Przez takie zachowanie mówi tak: "Jestem dotknięty, nie dotykaj mnie!"

Jak pokonać bierność ucznia?

Tylko nie agresją, a nie zamówieniami. Dziecko stanie się jeszcze bardziej zamknięte lub zrealizuje twoje zamówienie, ale bez entuzjazmu. Trzeba pomóc dziecku wydostać się z jego powłoki, udowodnić, że jest dla niego nawykiem.

Bardzo ważne jest, aby dziecko mogło mówić o tym, co czuje i jakie są jego pragnienia. Dorosły musi wydać na ten czas, aby wykazać cierpliwość i takt, aby osiągnąć wyniki. Musisz zacząć jak najszybciej, jak tylko dziecko nauczy się mówić.

Gdy tylko dorośli zdołali znaleźć obiekt, któremu dziecko doświadcza prawdziwego, żywego zainteresowania - niemal pokonali bierność ucznia.