Ekspert medyczny artykułu
Nowe publikacje
Co rozumie dziecko w wieku 4-6 miesięcy i jaki jest jego poziom rozwoju umysłowego?
Ostatnia recenzja: 08.07.2025
Cała zawartość iLive jest sprawdzana medycznie lub sprawdzana pod względem faktycznym, aby zapewnić jak największą dokładność faktyczną.
Mamy ścisłe wytyczne dotyczące pozyskiwania i tylko linki do renomowanych serwisów medialnych, akademickich instytucji badawczych i, o ile to możliwe, recenzowanych badań medycznych. Zauważ, że liczby w nawiasach ([1], [2] itd.) Są linkami do tych badań, które można kliknąć.
Jeśli uważasz, że któraś z naszych treści jest niedokładna, nieaktualna lub w inny sposób wątpliwa, wybierz ją i naciśnij Ctrl + Enter.
Od trzeciego miesiąca życia dziecko zaczyna zazwyczaj gruchać. Wydaje pojedyncze dźwięki, takie jak „au”, „yy”, „gy-y”. Dziecko nie lubi już być samo, chce, żeby ktoś z rodziny był w pobliżu. Jeśli mama lub tata podchodzą do niego, uśmiecha się, a nawet śmieje i piszczy z przyjemności, zaczyna wydawać różne dźwięki, jakby próbowało mówić. Z zainteresowaniem patrzy na ręce dorosłych.
Dziecko zaczyna rozumieć, że ono jest sobą, z przyjemnością patrzy na swoje odbicie w lustrze. Już rozumie, że coś ma na sobie, ciągnie za ubranie, zdając sobie sprawę, że można nim manipulować. Kiedy komunikujesz się z dzieckiem, ono podąża za ruchem twoich ust i w odpowiedzi próbuje ci coś odpowiedzieć.
Aby rozwinąć umiejętności mówienia, komunikuj się z dzieckiem więcej, mów mu o tym, co widzi; o tym, co robisz. Pokazując mu jego odbicie w lustrze, mów mu o jego twarzy: „Oto oczy, oto nos, uszy, usta”.
Jeśli przebierasz dziecko, sygnalizuj swoje działania głosem: „Zdejmujemy koszulkę. Najpierw z prawej ręki, teraz z lewej. Teraz zdejmujemy spodnie” itd. Stopniowo dziecko zacznie rozumieć wypowiadane przez ciebie słowa i może nawet podać rękę lub nogę, o której mówisz.
W czwartym miesiącu życia dziecko rozpoznaje już nie tylko matkę, ale i innych członków rodziny. Potrafi już odróżnić dorosłych od dzieci.
Jego mimika nabiera znaczenia. Reaguje na zmiany zachodzące wokół niego mimiką twarzy. Jeśli wszystko jest w porządku, uśmiecha się; jeśli w domu jest kłótnia, jego mimika jest przestraszona lub zdziwiona. Ponadto rozwija poczucie humoru! Jeśli pokazujesz mu śmieszne miny, uśmiecha się lub nawet śmieje się w odpowiedzi.
Dziecko bardzo chce być w towarzystwie - nudzi się samo. Jeśli zostawisz je i pójdziesz do kuchni, przez chwilę będzie się bawiło zabawkami i rączkami, ale potem, znudzone, będzie się czołgać do ciebie. To bardzo nieoczekiwane, gdy jesteś np. w kuchni (i jesteś pewien, że dziecko bawi się na dywanie w pokoju) i nagle się odwracasz, a ono jest pod twoimi nogami: „A ja przyszłam do ciebie!”
Dzieci w tym wieku często naciągają kocyk, prześcieradło lub coś innego na głowę lub twarz, gdy badają swoje rzeczy. Możesz wykorzystać ruchy tego dziecka, aby nauczyć je zabawy w chowanego: „Nie ma syna (córki)!” A po zdjęciu kocyka z jego twarzy, powiedz: „Jest syn (córka)!”
W czwartym miesiącu gaworzenie dziecka zmienia się w kombinacje dźwięków bardzo podobnych do słów. Najczęściej sylaba „ma-aa” prześlizguje się i wiele osób myśli, że dziecko powiedziało już swoje pierwsze słowo – „mama”. W rzeczywistości nie potrafi jeszcze odróżnić rodziców po głosie. Dziecku po prostu łatwiej jest wymówić dźwięk „m” niż „p”. „Tatusiowie, nie martwcie się! Nadejdzie czas, a dziecko też będzie was wołać”.
W wieku czterech do pięciu miesięcy dziecko, do którego się dużo mówi, uczy się coraz bardziej złożonych kombinacji dźwięków. Kiedy do niego mówisz, patrzy uważnie na twoją twarz, obserwuje twoje usta. Pozostawione samo sobie, będzie samodzielnie wydawać różne dźwięki. Ale dziecko cię nie naśladuje, studiuje twój głos, uczy się rozróżniać głosy na słuch. Dlatego, kiedy jesteś ze swoim dzieckiem, nie bądź cichy!