Co może zrobić dziecko 4-6 miesięcy?

W tym wieku dziecko już pewnie "manipuluje" swoją głową. Trzymał ją już od dawna, leżąc na brzuchu, a w pozycji na plecach bez trudu unosi głowę iz radością przekręca ją, obserwując, co się dzieje. Lubi patrzeć na swoje dłonie, rozwiewać się i je redukować.

Jeśli umieścisz go pionowo na nogach, wygnie się i rozwinie - tańcząc. Szczególnie lubi to robić z muzyką.

W czwartym miesiącu dziecko próbuje "pływać", leżąc na brzuchu. Może się wydawać, że próbuje "pływać" z czołganiem. W rzeczywistości jest to próba czołgania się, co nie działa dobrze dla niego. Jęknie, niezadowolony mamrota, a nawet krzyczy, bo mu się nie udaje.

Dziecko może już być sadzone, ale siedzi tylko z podporą, a gdy tylko rzucasz ręką, spada na bok. A on nie musi jeszcze usiąść - kręgosłup jeszcze nie wyzdrowiał. Dlatego używaj tego ruchu tylko jako treningu - pociągnij go za rączki, aby usiadł, a następnie puść go, mówiąc: "Boo!" (lub coś w tym stylu). To będzie gra, a nieudana próba usiąść nie zaszkodzi zbytnio dziecku.

W tym wieku dziecko może już chwycić zabawkę, przytrzymać ją mocno i jechać, ale potem ją zwalnia. Podąża za nią z przyjemnością, ale nie na długo.

Dziecko już całkiem dobrze radzi sobie z zakrywaniem obiektów w odległości 20-30 cm, ruchy jego oczu są już bardziej skoordynowane, a jeśli jasne obiekty "unoszą się" obok niego, podąża za ich oczami we wszystkich kierunkach: w górę, w dół, na boki.

Jeśli grasz, łaskoczesz dziecko, on już nie uśmiecha się do ciebie, ale śmieje się. To jest wskaźnik jego rozwoju społecznego. Szczególnie lubi to, gdy komunikujesz się z nim. Uśmiecha się, żartuje, wydaje pojedyncze dźwięki. Już lubi swoje "śpiewanie" i powtarza swoje wokalne kombinacje raz za razem. Interesuje się również dźwiękami muzycznymi, preferując bardziej melodyjne.

Do piątego miesiąca wzrasta aktywność niemowlęcia. Może podnieść głowę, położyć się na brzuchu, unieść uchwyty i nogi, wyginając się w tył. Jeśli dasz mu wsparcie nóg, odsuwa się od niej i próbuje się czołgać. A jeśli on opiera swoją głowę na innym podparciu, wygina się, podnosi tyłek i robi "most". Już może ciągnąć nogi do buzi i ssać palce u nóg.

Dziecko tak aktywnie porusza się na płaskiej powierzchni, że pozostawienie go samego na stoliku do przewijania, na kanapie lub łóżku jest niebezpieczne!

W wieku sześciu miesięcy może już wypaść z pokoju w plastyczny sposób, jeśli zostawisz go na długi czas.

Może już w pełni usiąść. W tym przypadku grzbiet nie zgina się - jest równy. Jeśli plecy są okrągłe, to jest dla niego za wcześnie. Skonsultuj się z pediatrą: czy dziecko ma krzywicę?

W tym wieku dziecko może nawet stać z twoją pomocą. Uwielbia przykucać w twoich ramionach i pokazuje godną pozazdroszczenia wytrzymałość, ciągle skacząc, a jeśli już jesteś zmęczony, jest zły i sprawia, że pomagasz mu skakać raz za razem.

Może nawet chodzić z twoją pomocą, jeśli przytrzymasz go dwoma podniesionymi uchwytami. Ale pamiętaj, że jego mięśnie i więzadła nie są jeszcze gotowe do chodzenia, więc nie możesz pozwolić mu chodzić bardzo długo. Będąc w łóżeczku, dziecko próbuje wstać, trzymając się gałązek. Jest już zmęczony siedzeniem w łóżeczku i od czasu do czasu dzwoni do ciebie, by wziąć go w ramiona i uwolnić do "woli".

Ale uwalniając go do "woli", ryzykujesz. Po pierwsze, poruszając się po pokoju, dziecko może uderzyć lub spaść. Po drugie, będzie tęsknił za wszystkimi przedmiotami, które może dostać. Ma już dość umiejętności motorycznych i rozważań, aby otworzyć wszystkie drzwi i szuflady, zwłaszcza jeśli łatwo się otwierają. Tak więc, po wejściu do pokoju po "przeszukaniu" przeprowadzonym przez twoje dziecko, możesz go po prostu nie rozpoznać! Ale najniebezpieczniejsza rzecz, ciągnąca obrus lub druty, może zrzucić przedmioty na stół: lampę biurkową, wazon czy nawet telewizor. A teraz wyobraź sobie, co się stanie, jeśli jeden z wymienionych przedmiotów spadnie mu na głowę! Kolejnym niebezpieczeństwem jest to, że dziecko może dostać się do skrzynki, w której trzymasz lek. Aby uniknąć problemów, zabierz lekarstwo (wyżej)! Wychowywać dziecko, wyjaśniając mu, że wspinanie się na szafki nie może, w tym wieku jest bezużyteczne. Dlatego upewnij się, że te schowki się nie otwierają i nie pozostawiają dziecka bez opieki. Pomoże ci to plecak "kangur", o którym już rozmawialiśmy. Połóż dziecko na plecach lub na klatce piersiowej (ponieważ będziesz bardziej komfortowo) i, komunikując się z nim, spokojnie wykonuj swoją pracę.