Którzy rodzice mają dzieci, które zaczynają mówić szybciej?
Ostatnia recenzja: 07.06.2024
Cała zawartość iLive jest sprawdzana medycznie lub sprawdzana pod względem faktycznym, aby zapewnić jak największą dokładność faktyczną.
Mamy ścisłe wytyczne dotyczące pozyskiwania i tylko linki do renomowanych serwisów medialnych, akademickich instytucji badawczych i, o ile to możliwe, recenzowanych badań medycznych. Zauważ, że liczby w nawiasach ([1], [2] itd.) Są linkami do tych badań, które można kliknąć.
Jeśli uważasz, że któraś z naszych treści jest niedokładna, nieaktualna lub w inny sposób wątpliwa, wybierz ją i naciśnij Ctrl + Enter.
Wczesne rozwój mowy dziecka zależy od wielu czynników, a jednym z nich jest to, jak często muszą słyszeć obce rozmowy.
Stosunkowo niedawno udowodniono, że niekorzystne warunki życia i niski status społeczno-ekonomiczny mają negatywny wpływ na funkcje poznawcze, w tym rozwój mowy. Jednak w swoim nowym badaniu eksperci odkryli nowy interesujący czynnik. Okazuje się, że dzieci rodziców, które lubią „łamać języki”, zaczynają mówić wcześniej. Naukowcy przeanalizowali nagrania dźwiękowe o łącznym czasie trwania około 40 tysięcy godzin, w których ponad tysiąc dzieci w wieku od 2 miesięcy do 4 lat. Do nagrań dźwiękowych używali specjalnych urządzeń, które zostały postawione na dzieci i nagrały wszystkie dźwięki pochodzące zarówno od samych dzieci, jak i środowiska.
Zauważono, że rozmowa dzieci była silnie zależna od rozmowy członków rodziny i bliskich ludzi. A rolę odegrała nie tylko przemówienie skierowane bezpośrednio do dziecka, ale także rozmowa dorosłych między sobą. Strumienie mowy nie tylko przyspieszyły rozwój dzieci, ale także przyczyniły się do rozszerzenia słownictwa dla dzieci.
Znaczenie terminowego rozwoju mowy u małych dzieci jest dość wysokie. W okresie aktywnej poprawy funkcji mózgu i ośrodkowego układu nerwowego pojawienie się umiejętności konwersacyjnych i zdolność do wyjaśnienia czegoś, realizacji potrzeb komunikacyjnych i ustanowienia wymiany informacji z innymi. Niezwykle niepożądane jest pominięcie okresu, w którym aktywność mózgu dziecka jest nadal wystarczająco elastyczna, gdy łatwo mu opanować poprawną mowę, tworzyć słownictwo wystarczające dla odpowiedniego wieku. Już w wieku dwóch lat dziecko powinno komunikować się w prostych krótkich frazach, prośbach o głos lub wyjaśnić coś rodzicom. Powinieneś być zaniepokojony, jeśli dwuletnie dziecko nie dostrzega mowy dla dorosłych, nie odtwarza żadnych dźwięków, nie próbuje naśladować dźwięków i wymawiać łatwe słowa.
Naukowcy nalegają: Porozmawiaj ze swoimi dziećmi, nawet jeśli uważasz, że wciąż są młodzi i niczego nie rozumieją. Niemowlęta uczą się z komunikacji, od dialogów bliskich ludzi, od opowiadań i wierszy czytanych na głos. Niestety, nie wszyscy rodzice mają odpowiednią rozmowę przed dziećmi, popełniają błędy lub milczeć, nawet nie myśląc o konsekwencjach. Tymczasem regularna komunikacja werbalna wspiera dwa aspekty: edukacyjne i mowy. Z dzieckiem może mówić o prawie wszystkim: o ich pracy, o dniu, w szczególności o tym, co interesujące dla całej rodziny i dziecka. Cisza rodziców nie przyczyni się do rozwoju mowy niemowlęcia.
Szczegóły opublikowane w PNAS Journal PNAS Journal