Dziewczyny o słabych wynikach w szkole zachodzą w ciążę wcześniej niż inne
Ostatnia recenzja: 23.04.2024
Cała zawartość iLive jest sprawdzana medycznie lub sprawdzana pod względem faktycznym, aby zapewnić jak największą dokładność faktyczną.
Mamy ścisłe wytyczne dotyczące pozyskiwania i tylko linki do renomowanych serwisów medialnych, akademickich instytucji badawczych i, o ile to możliwe, recenzowanych badań medycznych. Zauważ, że liczby w nawiasach ([1], [2] itd.) Są linkami do tych badań, które można kliknąć.
Jeśli uważasz, że któraś z naszych treści jest niedokładna, nieaktualna lub w inny sposób wątpliwa, wybierz ją i naciśnij Ctrl + Enter.
Naukowcy z Johns Hopkins Center w Baltimore, jak również ich koledzy z Uniwersytetu Pensylwanii, przeprowadzili badania i doszli do wniosku, że siódemka, która ma problemy z czytaniem, jest najbardziej zagrożona zajściem w ciążę jeszcze w trakcie nauki w szkole średniej.
Obraz nie uległa zmianie nawet po eksperci wzięli pod uwagę takie czynniki jak rasa dziewcząt, poziomu dobrobytu ich rodzin i dobrobytu na obszarze, w którym żyje - wszystkie te czynniki są związane z wczesnym okresie ciąży nastoletnich.
„Oczywiście, zło społeczne społeczeństwa odgrywają rolę w tym, że nastoletnie dziewczęta wkrótce stać się matkami, ale słaba wydajność jest jednym z najważniejszych czynników” - mówi dr Krishna Upadua, jeden z autorów badania, badacz w Centrum zdrowia reprodukcyjnego i młodzieży ciąży na Uniwersytecie Johnsa Hopkinsa.
Zła wiedza akademicka może odgrywać rolę w tym, jak nastolatki widzą swoją przyszłość i dobre samopoczucie finansowe, co może wpływać na ich działania i decyzje, które podejmują, mówi dr Upadua.
Współautor badania, dr Ian Bennett z University of Pennsylvania i jego współpracownicy przeprowadzili standaryzowany test, który definiuje umiejętności czytania.
Uczestnikami badania było 12 339 dziewcząt, uczniów klas VII z 92 szkół publicznych w Filadelfii. Eksperci obserwowali dziewczyny przez następne sześć lat.
Przez cały okres studiów 1618 nastolatków zamieniło się w matki, w tym ponad dwieście dziewcząt, które urodziły dwoje lub troje dzieci.
Kobiety latynoamerykańskie i afroamerykańskie częściej zajadały w ciążę niż białe.
Spośród dziewcząt, które wykazały się umiejętnościami czytania poniżej średniej, 21% zaszło w ciążę, gdy byli nastolatkami. Wśród dziewcząt, które pomyślnie przeszły test i uzyskały wysokie oceny, częstość wczesnej ciąży była mniejsza - tylko 12%.
Uwzględniono również rasę i dobrobyt finansowy rodziny.
W rezultacie naukowcy doszli do wniosku, że dziewczęta, które miały umiejętności czytania poniżej średniego poziomu, miały o dwa i pół więcej szans na urodzenie dziecka w młodszym wieku niż te, które wykazały lepsze wyniki.
Liczba dziewcząt w wieku pomiędzy piętnastym a dziewiętnastym rokiem życia w Stanach Zjednoczonych w 2011 r. Była rekordowo niska. Spośród tysięcy matek 31 stało się dziewczynami, według Centrów Kontroli i Zapobiegania Chorobom. Odako, wskaźnik ten jest nadal wysoki wśród dziewcząt rosnących w biednych rodzinach, zauważają naukowcy.
Ciąża nastolatków jest pilnym problemem, pomimo powszechnych programów edukacji seksualnej dla nastolatków.
Młode matki i ich dzieci są narażone na duże ryzyko powikłań.
Dr Upadua mówi, że ciąża nastolatków to problem wymagający więcej pracy edukacyjnej i wsparcia, aby dziewczęta mogły odroczyć ciążę w późniejszym terminie i zwykle kończą szkołę.
[