Konieczne jest rozpoczęcie nauki języków obcych od 10 roku życia
Ostatnia recenzja: 16.10.2021
Cała zawartość iLive jest sprawdzana medycznie lub sprawdzana pod względem faktycznym, aby zapewnić jak największą dokładność faktyczną.
Mamy ścisłe wytyczne dotyczące pozyskiwania i tylko linki do renomowanych serwisów medialnych, akademickich instytucji badawczych i, o ile to możliwe, recenzowanych badań medycznych. Zauważ, że liczby w nawiasach ([1], [2] itd.) Są linkami do tych badań, które można kliknąć.
Jeśli uważasz, że któraś z naszych treści jest niedokładna, nieaktualna lub w inny sposób wątpliwa, wybierz ją i naciśnij Ctrl + Enter.
Specjaliści od dawna dowiodły, że nauka języków obcych stymuluje pracę mózgu. Najnowsze badania specjalistów w tej dziedzinie wykazały, że optymalny wiek na rozpoczęcie nauki języków wynosi 10 lat. W tym wieku dzieci najprawdopodobniej dostrzegają informacje, aktywnie używają języków obcych, a struktura materii białej staje się coraz lepsza.
Używanie dwóch języków jednocześnie jest dość silną stymulacją dla pracy mózgu, a to jest potężny czynnik, który pomoże zapobiegać starczej demencji w przyszłości.
Eksperci doszli do takich wniosków po zeskanowaniu mózgów dwudziestu osób, które rozpoczęły naukę języka obcego w wieku około dziesięciu lat (badanie przeprowadzono, gdy uczestnicy mieli 30 lat). Eksperci utworzyli także grupę kontrolną, w której skład wchodziło 25 osób.
Podczas skanowania naukowcy zauważyli interesującą funkcję, która w obszarach mózgu odpowiedzialnych za naukę języków przyniosła pozytywne zmiany strukturalne. Ponadto badanie to potwierdza wcześniejsze ustalenia, że ludzie, którzy zaczęli uczyć się języków obcych w dzieciństwie mają bardziej rozwinięty mózg.
Również wcześniejsze badania wykazały, że jeśli dziecko przestało interesować się już znanymi mu obrazami i dąży do nowych, to w wieku przedszkolnym takie dzieci rozwijają się lepiej i osiągają dobre wyniki. Badania wykazały, że jeśli dziecko szybko znudziło się obrazami pokazanymi przez rodziców, to w przyszłości mieli dobre zdolności myślenia, a także bardziej rozwiniętą mowę.
Specjaliści chcieli sprawdzić, czy dzieci, które posługują się dobrą biegłością dwujęzyczną od wczesnego dzieciństwa, są inne. Wszyscy eksperci zostali podzieleni na dwie grupy: najpierw pokazano kolorowego obrazka niedźwiedzia, a drugiego - wilka, a następnie zmieniono je miejscami, tj. Dla pierwszej grupy wizerunek wilka stał się nowy, a dla drugiego obraz niedźwiedzia. Okazało się, że dzieci znające dwa języki szybko przyzwyczaiły się do obrazów i zmieniły uwagę na nowe, w porównaniu z dziećmi mówiącymi tylko jednym językiem.
Jak zauważyli eksperci, podczas badań z małymi dziećmi dość problematyczne jest zebranie danych. Wizualna metoda zapamiętywania jest całkiem dobra, ponieważ zajmuje kilka minut, ale jest całkiem możliwe przewidzenie, w jaki sposób myślenie dziecka będzie ewoluować w późniejszym wieku.
Jest dość trudno uczyć się języka obcego dla osoby dorosłej, ale dla dzieci takie zadania są znacznie łatwiejsze. Ponadto badania wykazały, że nauka języka we wczesnym wieku jest niezwykle przydatna dla zdolności poznawczych człowieka i zapobiegania demencji starczej.
Specjaliści dowiedzieli się również, że należy jak najszybciej rozpocząć komunikację z dziećmi. Na przykład w jednym z badań naukowcy odkryli, że matki, które zareagowały na bełkotanie ośmiomiesięcznych dzieci, przyczyniły się do ich rozwoju. Około roku i trzech miesięcy dzieci takie wymawiały więcej dźwięków, słów i używały więcej gestów w porównaniu z rówieśnikami, których matki nie porozumiewały się ze swoimi dziećmi.
[1]