Nowe publikacje
Korzyści płynące z rodzinnych obiadów są przereklamowane
Ostatnia recenzja: 01.07.2025
Cała zawartość iLive jest sprawdzana medycznie lub sprawdzana pod względem faktycznym, aby zapewnić jak największą dokładność faktyczną.
Mamy ścisłe wytyczne dotyczące pozyskiwania i tylko linki do renomowanych serwisów medialnych, akademickich instytucji badawczych i, o ile to możliwe, recenzowanych badań medycznych. Zauważ, że liczby w nawiasach ([1], [2] itd.) Są linkami do tych badań, które można kliknąć.
Jeśli uważasz, że któraś z naszych treści jest niedokładna, nieaktualna lub w inny sposób wątpliwa, wybierz ją i naciśnij Ctrl + Enter.
W niektórych rodzinach panują długotrwałe tradycje, a jedną z nich jest wspólny posiłek, podczas którego wszyscy członkowie rodziny zbierają się przy jednym stole.
Uważa się, że wspólne śniadanie, obiad czy kolacja pomagają nawiązać kontakty między rodzicami i dziećmi, a także pomagają wzmocnić więzi rodzinne. Ponadto istnieje opinia, że dzięki takim rodzinnym „spotkaniom” dziecko ma lepsze wyniki w nauce w szkole, a rodzinne obiady mają bardzo pozytywny wpływ na jego zachowanie.
Jednak nowe badanie przeprowadzone przez naukowców z Uniwersytetu Bostońskiego dowodzi, że posiłki spożywane w gronie rodzinnym nie mają aż tak dużego wpływu, jak wcześniej sądzono.
Zdaniem ekspertów, wszelkie próby znalezienia związku między rodzinnymi obiadami a wynikami w nauce i zachowaniem uczniów spełzły na niczym.
„Nie znajdujemy żadnego związku między rodzinnymi obiadami lub lunchami a ocenami w szkole i nie widzimy żadnego wpływu na zachowanie dziecka” — powiedział główny autor Daniel Miller. „Nie ma znaczenia, ile lat mają dzieci ani jak często jedzą razem”.
Naukowcy z uniwersytetów Columbia i New York przeprowadzili już badania w tym obszarze, opierając się na danych z National Representative Sample of the United States. Naukowcy monitorowali dzieci w wieku przedszkolnym od 1998 r. do ukończenia przez nie 15 lat.
Naukowcy wzięli pod uwagę wszystkie czynniki, które mogą mieć potencjalny wpływ na dziecko: pracę zawodową rodziców, ich zachowanie w domu, warunki szkolne, doświadczenie nauczycieli i wiele innych.
Ostatecznie eksperci doszli do wniosku, że wpływ czasu spędzanego z rodziną, a w szczególności wspólne spędzanie czasu przy stole, nie ma praktycznie żadnego wpływu na wyniki w nauce ani zachowanie dziecka.
„Nie radzimy rodzinom, aby łamały swoje rodzinne tradycje i przestały jeść razem posiłki” – mówi dr Miller. „Po prostu błędne jest przekonanie, jak duży wpływ mają one na dzieci. Rodziny, które uważają, że rodzinne posiłki, podczas których wszyscy są razem, są ważne, mogą chcieć pomyśleć o czymś więcej niż tylko o wspólnym jedzeniu i pomyśleć o innych sposobach interakcji z dzieckiem”.