Dysfunkcja mózgu u dorosłych i dzieci

Mózg jest jedną z głównych struktur ludzkiego ciała, która ma względną autonomię i pełni funkcję regulacyjną. Równowaga głównych procesów w ciele, prawidłowe funkcjonowanie głównych narządów i układów zależą od spójności mózgu. Czasami występuje dysfunkcja mózgu. Najmniejsze zaburzenia w mózgu prowadzą do zauważalnej nierównowagi, która objawia się zarówno zaburzeniem głównych funkcji mózgu, jak i zachowaniem, rozwojem emocjonalnym i intelektualnym.

[ 1 ], [ 2 ], [ 3 ], [ 4 ]

Epidemiologia

Według statystyk, u co piątego dziecka i co dziesiątego dorosłego występuje minimalna dysfunkcja mózgu. W 68% przypadków przyczyną jest uszkodzenie wewnątrzmaciczne, w 32% przypadków patologia rozwija się po urodzeniu.

[ 5 ], [ 6 ], [ 7 ]

Przyczyny dysfunkcja struktur mózgu

Dysfunkcja najczęściej rozwija się u dzieci z powodu niedojrzałości struktur mózgowych w momencie narodzin. Zaburzony jest również metabolizm i krążenie krwi w głównych strukturach mózgowych. Dzieje się to na tle dziedzicznej predyspozycji lub patologii ciąży i porodu.

Zaburzenia mogą wystąpić u wcześniaków w wyniku przedwczesnego porodu, różnych chorób i zatruć oraz niedożywienia w czasie ciąży. Niedokrwistość ciążowa, niedotlenienie i uduszenie płodu mogą również prowadzić do uszkodzenia mózgu. Przyczyną jest często choroba hemolityczna, zagrożenie poronieniem lub poronieniem samoistnym, różne patologie porodu, na przykład słaby poród, rychły poród.

Do przyczyn sprzyjających dysfunkcjom we wczesnym dzieciństwie zalicza się takie czynniki jak niedożywienie, złe odżywianie, niedobór witamin, ciężkie choroby, zwłaszcza zakaźne, a także patologie powodujące niedobór tlenu (astma oskrzelowa, choroby serca, niewydolność serca).

[ 8 ], [ 9 ], [ 10 ]

Czynniki ryzyka

Do grupy ryzyka zalicza się osoby z urazami czaszkowo-mózgowymi, trwałymi zaburzeniami krążenia i częstą utratą przytomności. Ryzyko wystąpienia patologii znacznie wzrasta u dzieci z dysfunkcją serca i układu oddechowego, u których często występują napady padaczkowe, załamania nerwowe, utrata przytomności i drgawki.

Każda choroba, której skutkiem jest niedobór tlenu, prowadzi do zaburzenia normalnego funkcjonowania mózgu.

[ 11 ], [ 12 ], [ 13 ], [ 14 ], [ 15 ]

Patogeneza

Patogeneza opiera się na zaburzeniach struktury i stanu czynnościowego mózgu. W większości przypadków uszkodzenia występują w okresie wewnątrzmacicznego rozwoju dziecka. Po urodzeniu patologię nasilają różne niekorzystne czynniki środowiskowe. Przeważają zaburzenia czynnościowe, natomiast zmiany organiczne są mniej zauważalne.

[ 16 ], [ 17 ], [ 18 ], [ 19 ], [ 20 ]

Objawy dysfunkcja struktur mózgu

Głównymi objawami są różne zaburzenia czynnościowe mózgu. Dziecko może wykazywać zahamowanie lub nadpobudliwość, zachowanie zmienia się drastycznie i znacznie różni się od rówieśników. Dziecko siada późno, zaczyna chodzić późno. Ma opóźnienia rozwojowe: upośledzona jest normalna mowa i wymowa, rozwijają się różne reakcje nerwicowe i zaburzenia psychiczne. Upośledzona jest motoryka mała i koordynacja ruchów.

Często patologia ujawnia się na tle sytuacji stresowej, gdy dziecko przez długi czas przebywa w nieznanym otoczeniu. Pacjent charakteryzuje się niezdolnością do koncentracji, brakiem wytrwałości, zwiększoną rozproszeniem uwagi i brakiem koncentracji. W konsekwencji dziecko nie radzi sobie z programem szkolnym, pozostaje w tyle w nauce, wykazuje odmienne zachowania.

Dziecko ma również zły sen, częste wahania nastroju, labilność emocjonalną i impulsywność. Nadpobudliwość zwykle przeważa nad innymi cechami. Spadek nadmiernej aktywności następuje w okresie dojrzewania.

Szczególną uwagę należy zwrócić na dziecko, jeśli staje się niespokojne, bezładnie drgają mu ręce i nogi, nie potrafi się uspokoić i dojść do siebie, reaguje zbyt impulsywnie na wszelkie zdarzenia. Dziecko z dysfunkcją nie potrafi skupić się na jednym zadaniu, ciągle podejmuje się czegoś nowego, nie kończy zadania. W kontaktach z rówieśnikami może wykazywać impulsywność i agresję.

Zewnętrzne bodźce łatwo rozpraszają jego uwagę, po czym nie potrafi się skupić na określonej czynności przez długi czas. Dziecko może nie widzieć ani nie słyszeć, gdy ktoś do niego mówi, dużo i bez powodu mówi, mówi samo do siebie. Często takie dzieci są irytujące, przerywają innym, domagają się ciągłej uwagi. Często gubią i zapominają swoich rzeczy w domu i w szkole, popełniają absolutnie nieprzemyślane czyny, które mogą być niebezpieczne dla życia i zdrowia.

[ 21 ], [ 22 ], [ 23 ], [ 24 ]

Gradacja

Jak pokazuje praktyka, jeśli w dzieciństwie zdiagnozowano minimalne zaburzenia mózgu, z czasem zanikają lub ulegają znacznemu zmniejszeniu. Należy jednak zauważyć, że głównie problemy neurologiczne zanikają, podczas gdy problemy psychologiczne i adaptacyjne nadal się utrzymują. Ponadto u osoby dorosłej może rozwinąć się dysfunkcja z powodu urazowego uszkodzenia mózgu.

Dorośli z dysfunkcją mózgu doświadczają trudności w komunikacji interpersonalnej, interakcji społecznej. Często takie osoby charakteryzują się poczuciem porażki, niedojrzałości. Wykazują niski poziom zdolności adaptacyjnych, niezadowalające umiejętności edukacyjne i zawodowe.

Często problemy z funkcjami motorycznymi, takie jak niezdarność i niezdarność, wskazują na dysfunkcję mózgu w wieku dorosłym. Osoba nie jest w stanie się uczyć, nie potrafi robić tej samej rzeczy przez długi czas i brakuje jej wytrwałości. Nastroje stale się zmieniają, rozwijają się depresje, często bez żadnego obiektywnego powodu. Istnieje problem z uwagą dowolną, zachowaniem impulsywnym i nadmierną agresywnością.

Taka osoba ma trudności z wytrzymaniem stresu, charakteryzuje się wysokim stopniem drażliwości i histerii. Trudno jej radzić sobie ze zwiększonym stresem fizycznym i intelektualnym. Główną metodą korygowania stanu są masaże i sesje osteopatii.

Minimalna dysfunkcja mózgu

Często to właśnie minimalna dysfunkcja jest przyczyną częstych bólów głowy. U dzieci prowadzi to do rozwoju nadpobudliwości i nadwrażliwości. Dzieci są nadmiernie pobudliwe, trudno im się skupić na zadaniu, na monotonnej pracy. Na tle tych zaburzeń pojawiają się wtórne patologie: upośledzenie pamięci, uwagi, wzmożone zmęczenie, obniżona wydajność i zdolność uczenia się.

Z czasem mogą rozwinąć się zaburzenia nerwicowe i padaczka. Obecnie minimalne zaburzenia obserwuje się u około 20% dzieci.

[ 25 ], [ 26 ], [ 27 ], [ 28 ]

Łagodna dysfunkcja mózgu

Łagodna dysfunkcja oznacza niewielkie uszkodzenie funkcji mózgu, w którym upośledzony jest jedynie stan funkcjonalny, podczas gdy nie obserwuje się uszkodzeń organicznych. Takie uszkodzenia są odwracalne. Dzieci wykazują nadpobudliwość i słabą pamięć. Uwaga jest praktycznie nierozwinięta.

W szkole u takich dzieci pojawiają się problemy z nauką. Dzieci nie potrafią poprawnie pisać, jasno wyrażać myśli, a ich orientacja przestrzenna jest zaburzona. Nadpobudliwość uniemożliwia koncentrację. W leczeniu tej patologii ważną rolę odgrywa czynnik psychologiczny. Takie dzieci muszą być otoczone odpowiednim poziomem uwagi.

Niektóre dzieci wręcz przeciwnie, wykazują hipoaktywność. Wyglądają na ospałe, apatyczne i praktycznie nie mają pragnień ani zainteresowań. Mowa jest często upośledzona. Układ nerwowy autonomiczny jest niestabilny.

Zaburzenia są szczególnie nasilone w okresie dojrzewania, kiedy występują zaburzenia endokrynologiczne, zaburzenia równowagi hormonalnej i niedoskonałości regulacji nerwowej. Nastolatki charakteryzują się zwiększonym zainteresowaniem alkoholem, narkotykami i pragnieniem wczesnego współżycia seksualnego oraz różnymi perwersyjnymi gustami. Nastolatki z takimi patologiami stają się aspołeczne i agresywne. Często są pociągane do popełniania przestępstw, uczestnictwa w nielegalnych i przestępczych organizacjach. Objawia się skłonność do okrucieństwa, przemocy i hazardu.

[ 29 ]

Umiarkowana dysfunkcja mózgu

Objawia się jako dość uporczywe zaburzenie odpływu żylnego, przekrwienie w wyniku urazowego uszkodzenia głowy. Dysfunkcja może wystąpić również podczas porodu, przy niewłaściwej opiece nad dzieckiem, rozwoju różnych procesów infekcyjnych i zapalnych. Często pojawiają się bóle głowy. Ból może być pulsujący. Zazwyczaj wiąże się ze zmianą pogody, spadkami ciśnienia. Może wystąpić skurcz mózgu, któremu towarzyszą nudności i wymioty. Rano występuje tępy ból, zdarzają się przypadki utraty przytomności, omdlenia. Na twarzy obserwuje się niebieskawy odcień, pojawia się sinica. Rozwija się uczucie zaciemnienia oczu. W pierwszej połowie dnia z reguły nie ma żadnej aktywności, obserwuje się zły stan zdrowia. Rano pojawia się obrzęk, w szczególności puchną twarz i powieki.

Do leczenia często stosuje się różne zabiegi fizjoterapeutyczne, masaże, terapię manualną, sesje osteopatii. Konieczna jest również kompleksowa diagnostyka, która pozwoli na postawienie dokładnej diagnozy, ustalenie przyczyny patologii i dobór odpowiedniego leczenia. Zalecane jest również leczenie farmakologiczne.

Ponadto dziecko z umiarkowaną dysfunkcją powinno być poddawane psychokorekcji, zarówno u specjalisty, jak i w domu. W pracy musi uczestniczyć nauczyciel, logopeda i psycholog. Wynika to z faktu, że bóle głowy, skurcze i inne objawy często prowadzą do zaburzeń psychicznych u dziecka. Ważne jest stworzenie mu rozwijającego środowiska, spokojnej atmosfery. Lepiej ograniczyć kontakty z dużą liczbą obcych osób.

Należy poświęcić dziecku jak najwięcej uwagi i troski. Rodzice muszą zrozumieć i zdać sobie sprawę, że trudności, które się pojawiają, nie są związane z charakterem lub zachowaniem dziecka, ale z zaburzeniami czynnościowymi mózgu. Dlatego ważne jest, aby odpowiednio leczyć chorobę, edukować ją i radzić sobie z nią.

Należy ściśle przestrzegać codziennej rutyny. Zadania powinny być ukierunkowane na koncentrację. Rodzice powinni być cierpliwi wobec dziecka, mówić tylko spokojnym tonem, unikając nadmiernej emocjonalności. Instrukcje powinny być podawane jasno, nie powinny być sprzeczne. Należy ograniczyć komputer i telewizję. Ważnym warunkiem jest utrzymanie niezbędnego poziomu aktywności fizycznej. Ważne jest kontrolowanie odżywiania, dbanie o to, aby było ono kompletne i zbilansowane. Tylko przy ścisłym przestrzeganiu wszystkich zaleceń lekarza, terminowym leczeniu, ostrożnej pracy z dzieckiem, można skutecznie wyleczyć dysfunkcję mózgu. W przeciwnym razie choroba będzie postępować.

Formularze

Istnieje wiele różnych klasyfikacji uszkodzeń mózgu, w zależności od tego, która część jest poddawana deformacji. W zależności od lokalizacji procesu patologicznego wyróżnia się następujące rodzaje dysfunkcji:

• dysfunkcja struktur dysencefalicznych mózgu, w której zaburzona jest regulacja apetytu i snu. Zaburzone są procesy termoregulacji i metabolizmu;
• dysfunkcja struktur pnia mózgu, które odpowiadają przede wszystkim za takie funkcje życiowe jak oddychanie, utrata apetytu i zaburzenia napięcia mięśniowego;
• dysfunkcja struktur śródmózgowia, odpowiedzialnych za funkcje autonomiczne układu nerwowego i stan emocjonalny.

Dowiedz się więcej o rodzajach dysfunkcji mózgu.

[ 30 ], [ 31 ]

Komplikacje i konsekwencje

Konsekwencje mogą być społeczne i fizyczne. Konsekwencje społeczne obejmują trudności z adaptacją, problemy z komunikacją, nauką i pracą. Wraz z zaburzeniami społecznymi rozwijają się dystonia wegetatywno-naczyniowa, wahania ciśnienia krwi i zaburzenia napięcia naczyń.

W dzieciństwie konsekwencje są mniej poważne niż w wieku dorosłym. Głównym problemem dorosłego kontyngentu jest wysoki poziom niedostosowania społecznego, aż do zaburzeń psychicznych i patologii nerwowych.

W wieku dorosłym dysfunkcja mózgu pociąga za sobą niemożność realizacji siebie zawodowo, brak rozwoju kariery i rozwoju zawodowego. Takie osoby często cierpią na uzależnienie od narkotyków, alkoholizm, są skłonne do samobójstw i zachowań niezgodnych z prawem. Ponadto dysfunkcja mózgu pociąga za sobą dużą liczbę rozwodów, ciągłe przeprowadzki i zmiany pracy, częste zmiany partnerów seksualnych, niemoralny styl życia.

[ 32 ], [ 33 ], [ 34 ], [ 35 ]

Diagnostyka dysfunkcja struktur mózgu

Podstawową diagnostykę przeprowadza osteopata. Pierwsza sesja diagnostyczna obejmuje natychmiastową korektę stanu. Pozwoli nam to ocenić, czy pacjent poczuje się lepiej po sesji. Jeśli nastąpi poprawa, to problem ma charakter osteopatyczny i wymaga dalszego leczenia. Jeśli w ciągu kilku dni nie nastąpi poprawa, to problem ma inny charakter i konieczna jest dalsza diagnostyka w celu wykrycia przyczyn patologii. W większości przypadków przeprowadza się diagnostykę instrumentalną i różnicową.

Zadaniem osteopaty jest określenie uszkodzonych obszarów. Następnie masaż jest stosowany w celu ich skorygowania. Poprzez ruch płynu rdzeniowego kręgosłup odzyskuje prawidłową pozycję i normalną strukturę. Kilka sesji osteopatycznych pozwoli na korektę kręgów. Kilka sesji znacznie złagodzi stan pacjenta.

[ 36 ], [ 37 ], [ 38 ], [ 39 ]

Testy

Do badania wymagana jest krew pacjenta. Główne badanie ma na celu wykrycie neurotroficznej substancji glejowej we krwi. Analiza jest przeprowadzana głównie metodą immunoenzymatyczną. Aby u pacjenta zdiagnozowano minimalną dysfunkcję mózgu, wskaźniki substancji glejowej muszą przekraczać 17,98 pg/l.

Badania kliniczne krwi i moczu mogą być również bardzo pouczające. W razie potrzeby wykonuje się badanie płynu mózgowo-rdzeniowego.

Wiele chorób diagnozuje się na podstawie obrazu klinicznego patologii. Aby wyciągnąć ostateczny wniosek o diagnozie, konieczne jest porównanie danych badań laboratoryjnych, metod instrumentalnych i wywiadu. Bada się historię rodzinną osoby, a także historię życia i choroby. Dodatkowo mogą być wymagane konsultacje ze specjalistami, takimi jak ortopeda, okulista, psychiatra. W razie potrzeby przepiszą oni dodatkowe badania.

[ 40 ], [ 41 ], [ 42 ], [ 43 ], [ 44 ], [ 45 ]

Diagnostyka instrumentalna

To główny etap, który umożliwia postawienie ostatecznej diagnozy. Stosuje się głównie specjalne metody badawcze, takie jak REG, CIT, CT, USG, EEG. Wyniki wszystkich badań porównuje się z wynikami analiz, po czym stawia się ostateczną diagnozę.

W przypadku podejrzenia urazu podczas porodu, krwotoku wykonuje się spondylografię kręgów szyjnych. Jest to metoda, która pozwala ocenić stopień i ciężkość procesu patologicznego. Badanie składa się z 4 zdjęć rentgenowskich. Wykonuje się je z boku, na wprost, od dołu (z głową odchyloną do tyłu) i z głową pochyloną do przodu. Badanie to jest szczególnie pouczające w przypadku obfitego ślinienia się i objawów omdlenia.

Metoda taka jak dopplerografia ultradźwiękowa znalazła szerokie zastosowanie. Za pomocą tej metody można uzyskać informacje o stanie przepływu krwi w głowie, a także o tym, jak odbywa się odpływ żylny z mózgu. Badane są cechy reakcji naczyń mózgowych na wstrzymanie oddechu, obrót głowy.

W przypadku zaburzeń dysfunkcyjnych obowiązkowe jest również badanie ultrasonograficzne mózgu, które pozwala ocenić stan naczyń i wielkość komór mózgu. Badanie to umożliwia identyfikację przyczyny problemów rozwojowych mózgu.

EEG służy do rejestrowania wskaźników aktywności bioelektrycznej mózgu, a także do rejestrowania zmian zachodzących w mózgu. Wskazaniami do przeprowadzenia elektroencefalogramu są różne stany drgawkowe. Ponadto stosuje się takie metody badawcze, jak USG mózgu, Dopplerografia, encefalogram, neurosonografia, skanowanie mózgu, prześwietlenie rentgenowskie, USG. Metody te umożliwiają nie tylko przeprowadzenie diagnostyki, ale także przeprowadzenie działań terapeutycznych.

Dysfunkcja struktur linii środkowej mózgu w EEG

Elektroencefalogram jest bardzo informatywną metodą, którą wykonuje się, gdy istnieje podejrzenie zaburzeń w stanie funkcjonalnym mózgu. Badanie przeprowadza się w specjalnym pomieszczeniu. Pomieszczenie jest ciemne, z dobrą izolacją akustyczną i świetlną.

Pacjentowi podaje się różne bodźce i rejestruje się wskaźniki aktywności mózgu. Wskaźniki aktywności służą do oceny opóźnienia stanu psychicznego i fizycznego osoby, a także stopnia rozwoju jej umiejętności. Za pomocą tej metody można zidentyfikować ogniska aktywności padaczkowej.

Określa się rytm theta i rytm delta, które mają częstotliwość 8-14 Hz. Rytmy te odzwierciedlają stan spoczynku człowieka i są rejestrowane u osoby, która jest obudzona, ale ma zamknięte oczy. Występowanie takiego patologicznego rytmu delta wskazuje na zaburzenie funkcji mózgu. Pojawia się on dokładnie nad obszarem, w którym rozwijają się zmiany patologiczne.

W przypadku dysfunkcji mózgu wskaźniki rytmu alfa mają największe znaczenie diagnostyczne. Jeśli występują z dużą częstotliwością i są niestabilne, możemy mówić o urazowym uszkodzeniu mózgu. Często występuje po wstrząśnieniu mózgu lub na tle urazowego uszkodzenia mózgu.

Zidentyfikowano pewną prawidłowość: im większa okresowość, czas trwania i amplituda takich wrzecion, tym cięższy jest proces zapalny.

Rozwój drugiego typu nerwicy może być objawem desynchronizacji EEG. W tym przypadku we wszystkich częściach mózgu dominują fale wolne, które normalnie są rejestrowane tylko podczas snu.

Jeśli EEG wykazuje synchroniczny rytm theta, fale delta rejestrowane we wszystkich częściach mózgu, a także serie obustronnie synchronicznych fal theta o wysokiej amplitudzie, można zdiagnozować nabytą demencję. Obecność napadów i rytmów theta wskazuje na rozpowszechnienie pobudliwego typu psychopatii.

Pojawienie się zmian rozproszonych bez żadnych innych zaburzeń można uznać za wariant normalny. Jeśli jednak takie zmiany zostaną wykryte na tle zmian napadowych i ognisk aktywności patologicznej, możemy mówić o obecności padaczki i skłonności do napadów.

Depresja może objawiać się jako zmniejszona aktywność bioelektryczna mózgu. EEG może pokazać cechy stanu funkcjonalnego mózgu w różnych stanach fizjologicznych pacjenta, na przykład podczas snu, czuwania, aktywnej aktywności umysłowej lub fizycznej. Możliwe jest również zarejestrowanie oznak podrażnienia kory mózgowej i struktur śródmózgowia, aktywności napadowej.

[ 46 ], [ 47 ]

Diagnostyka różnicowa

Diagnostyka różnicowa opiera się na identyfikacji specyficznych objawów pewnych chorób i różnicowaniu różnych chorób o podobnych objawach. Na przykład, aby zdiagnozować dysfunkcję mózgu, konieczne jest odróżnienie jej od takiej patologii jak mózgowe porażenie dziecięce. Najłatwiej to zrobić na podstawie objawów klinicznych, a także stosując instrumentalne metody badawcze.

Konieczne jest również odróżnienie dysfunkcji od urazów i uszkodzeń głowy, chorób zakaźnych, takich jak zapalenie opon mózgowych. W tym celu stosuje się głównie metody badań bakteriologicznych. Różne zatrucia, w szczególności zatrucie ołowiem, objawiają się w podobny sposób. Badania toksykologiczne przeprowadza się w celu zróżnicowania diagnozy. Testy funkcjonalne i badania instrumentalne przeprowadza się w celu odróżnienia od niedotlenienia mózgu. Konieczne jest odróżnienie od zaburzeń nerwowych i psychicznych.

Leczenie dysfunkcja struktur mózgu

Istnieje wiele metod korygowania dysfunkcyjnych stanów mózgu. Wszystkie one znacznie się od siebie różnią. Każda metoda opiera się na różnych podejściach. Ogólnie rzecz biorąc, naukowcy z różnych krajów świata zgadzają się co do jednego punktu widzenia, że do korygowania dysfunkcji mózgu potrzebne jest kompleksowe podejście. Działania korygujące są przeprowadzane na podstawie indywidualnego podejścia. Specjaliści mają w swoim arsenale wiele podejść, które umożliwiają uwzględnienie potrzeb różnych kategorii pacjentów.

Głównymi metodami, które są najczęściej stosowane w praktyce są metody korekcji neuropsychologicznej i pedagogicznej. Modyfikacja reakcji behawioralnych i emocjonalnych.

Jeśli zastosowana terapia jest nieskuteczna, uciekają się do korekty farmakologicznej. Główne grupy leków to środki uspokajające, przeciwdepresyjne, psychostymulujące, substancje nootropowe. Większość lekarzy uznaje amfetaminy, takie jak Ritalin i Amitryptylina, które są klasyfikowane jako leki przeciwdepresyjne, za najskuteczniejsze środki.

W celu przeprowadzenia diagnostyki i podjęcia terminowych działań, gdy pojawią się pierwsze objawy dysfunkcji, należy skontaktować się z pediatrą (terapeutą) lub psychiatrą.

Należy zauważyć, że leczenie choroby wiąże się z szeregiem trudności. Na przykład konieczne jest zapewnienie dziecku lub dorosłemu niezbędnego poziomu aktywności ruchowej, ponieważ bez niej nie można zagwarantować powodzenia leczenia. Ważne jest zwrócenie uwagi na rozwój takich cech, jak zręczność i koordynacja ruchów.

Przy stosowaniu psychologiczno-pedagogicznych metod korekcji ważne jest zapewnienie pełnoprawnej pracy z dzieckiem w rodzinie. Należy poświęcić mu należytą uwagę, stosować różne rozwojowe gry zespołowe. Należy ograniczyć czas, jaki dziecko spędza przy komputerze, przed telewizorem. Wskazane jest zastąpienie tego typu wypoczynku aktywnymi grami, spacerami na świeżym powietrzu. Rodzice powinni spędzać jak najwięcej czasu razem. Codzienna rutyna powinna być starannie przemyślana, komunikacja z dzieckiem powinna być zorganizowana. Odżywianie powinno być terminowe i kompletne. Dziecko powinno otrzymywać niezbędną ilość uwagi, właściwy poziom zachęty i pochwał.

Plan terapii zależy od celów, które mają zostać osiągnięte, oraz nasilenia głównych objawów. Na przykład w przypadku nadpobudliwości terapia powinna być ukierunkowana na zmniejszenie aktywności, wyeliminowanie impulsywności i zapobieganie pochopnym zachowaniom. Dziecko musi zostać nauczone bycia uważnym i kontrolowania siebie. Pomogą w tym środki uspokajające i uspokajające. Można stosować zarówno leki, jak i różne zioła i środki homeopatyczne. Obowiązkowa jest witaminoterapia. W razie potrzeby do diety wprowadza się suplementy zawierające składniki odżywcze.

W przypadku stwierdzenia innych objawów choroby stosuje się leczenie objawowe, mające na celu tłumienie tych objawów.

Jeśli u dziecka przeważa hamowanie, terapia powinna być ukierunkowana na pobudzenie, aktywację struktur mózgowych. Ważne jest również stosowanie środków ukierunkowanych na aktywację zdolności motorycznych, aktywności umysłowej. Często stosuje się różne środki pobudzające.

Leki

Dysfunkcję mózgu leczy się dość skutecznie za pomocą leków. Stosując je, należy zachować szereg środków ostrożności. Leków nigdy nie należy przyjmować na własną rękę, bez recepty lekarskiej. W większości przypadków kończy się to poważnymi konsekwencjami. Sytuacja tylko się pogarsza, rozwijają się patologie innych części mózgu. Przy niewłaściwym leczeniu dysfunkcja może rozwinąć się z łagodnej formy w wyraźną, uporczywą. Leki wymagają ścisłego przestrzegania dawkowania i schematów leczenia. Działania niepożądane objawiają się w postaci pogorszenia patologii, bólów głowy, migren.

Melleril, który należy do grupy silnych neuroleptyków, sprawdził się dobrze. Zmniejsza jednak nadpobudliwość, zwiększoną pobudliwość i normalizuje pracę ośrodkowego układu nerwowego. Stosuje się go przy dysfunkcji mózgu, silnej drażliwości, neurastenii, nerwicach. Zaleca się przyjmowanie 0,005 grama trzy razy dziennie. W ciężkich chorobach psychicznych dawkę zwiększa się do 50-100 mg na dobę. Należy wziąć pod uwagę, że przy długotrwałym stosowaniu liczba leukocytów może się zmniejszyć. Może wystąpić suchość w ustach, często rozwijają się zaburzenia pozapiramidowe. Nie należy go przyjmować w przypadku chorób oczu i problemów z siatkówką.

Trioksazina jest stosowana w przypadku zwiększonej pobudliwości i chorób nerwicowych. Skutecznie zwalcza również drażliwość, bezsenność, osłabienie i zwiększone zmęczenie. Przyjmować 0,3 grama trzy razy dziennie. Efekty uboczne i objawy przedawkowania obejmują suchość w ustach, nudności i wymioty.

Seduxen wspomaga rozluźnienie mięśni, działa uspokajająco na ośrodkowy układ nerwowy i eliminuje drgawki. Dzienna dawka dla osoby dorosłej wynosi 8-10 mg.

Aminolon jest stosowany w leczeniu urazów okołoporodowych i uszkodzeń mózgu poporodowego. Lek jest wskazany w przypadku upośledzenia umysłowego, upośledzenia fizycznego i umysłowego oraz różnych dysfunkcji mózgu. Przyjmować 1 gram dwa razy dziennie.

Witaminy

W przypadku dysfunkcji mózgu zaleca się przyjmowanie witamin w następujących dawkach dziennych:

• Witamina PP – 60 mg
• Witamina H – 150 mcg
• Witamina C – 500-1000 mg
• Witamina D – 45 mcg.

Leczenie fizjoterapeutyczne

Stosuje się ją, gdy tradycyjne leczenie farmakologiczne jest nieskuteczne. Metody fizjoterapeutyczne dobiera się na podstawie indywidualnych cech organizmu, celu i celów interwencji korygujących. W większości przypadków kompleks metod leczenia obejmuje sesje terapii manualnej, sesje mające na celu przywrócenie kręgosłupa, masaż. Kinezyterapia sprawdziła się dobrze. Akupunktura i metody elektrostymulacji mogą być stosowane w celu poprawy procesów metabolicznych.

Środki ludowe

Medycyna tradycyjna jest szeroko stosowana w leczeniu zaburzeń czynności mózgu.

Zaleca się przyjmowanie mieszanki witaminowej, którą można łatwo przygotować w domu. Aby ją przygotować, należy wziąć 150 gramów suszonych moreli, rodzynek, śliwek i orzechów włoskich. Przepuścić przez maszynkę do mięsa. Dodać sok z jednej cytryny i sok uzyskany z miąższu liścia aloesu. Wszystko dokładnie wymieszać, dodać łyżkę miodu. Zaparzać przez 24 godziny w lodówce. Przyjmować łyżkę trzy razy dziennie. Nasyca organizm witaminami, wspomaga szybką regenerację, stymuluje układ odpornościowy.

Zaleca się również picie soku witaminizowanego na dysfunkcje. Do przygotowania potrzebne jest 200 ml soku z granatów i 50 ml soku z głogu lub syropu. Wymieszaj, możesz dodać miodu do smaku. Pij w 2 dawkach: część rano, drugą część wieczorem. Kuracja trwa 7-14 dni.

Aby oczyścić organizm i pobudzić procesy metaboliczne, zaleca się sok z aloesu z miodem. Aby go przygotować, należy wziąć 50 gramów soku i łyżkę miodu. Dokładnie wymieszać. Pozostawić do zaparzenia na pół godziny. Wypić w 1 lub 2 podejściach. Kuracja trwa od 5 do 7 dni.

[ 48 ], [ 49 ], [ 50 ], [ 51 ], [ 52 ], [ 53 ]

Leczenie ziołowe

Dysfunkcje można leczyć ziołami. Rumianek jest w tym bardzo pomocny. Pomaga łagodzić stany zapalne i działa tonizująco i uspokajająco na organizm. Stosuj wywar: 1,5 łyżki ziela zalej szklanką wrzątku i odstaw na pół godziny. Pij pół szklanki dwa razy dziennie. Możesz również dodać rumianek do herbaty i pić go w nieograniczonych ilościach przez cały dzień.

Dobrze sprawdza się wywar z mięty. Do jego przygotowania potrzebne są 1-2 łyżki mięty. Zalej szklanką wrzącej wody i pij małymi łykami w ciągu dnia. Działa uspokajająco na organizm i tonizuje układ nerwowy. Likwiduje uboczne zaburzenia dyspeptyczne i nudności. Nie zaleca się go mężczyznom, ponieważ zawiera żeńskie hormony, które pomagają przywrócić i znormalizować żeńskie tło hormonalne i negatywnie wpływają na tło hormonalne mężczyzn.

W przypadku zwiększonej pobudliwości układu nerwowego, drażliwości, nerwowości, niepokoju, należy przyjmować wywar z serdecznika. Aby go przygotować, zalać 2 łyżki ziela 500 ml wrzącej wody, odstawić na godzinę. Pić jak herbatę. Cały wywar należy wypić w ciągu 24 godzin. Następnego dnia zaparzyć nowy. Czas trwania kuracji powinien wynosić co najmniej miesiąc.

Homeopatia

Środki homeopatyczne są dość skuteczne w leczeniu różnych zaburzeń mózgu. Jednak nie są tak bezpieczne, aby można je było przyjmować bez nadzoru. Mogą mieć poważne skutki uboczne, zarówno na mózg, jak i na inne narządy i układy. Ważną ostrożnością jest zachowanie ostrożności - środki homeopatyczne należy przyjmować dopiero po postawieniu kompleksowej diagnozy i ustaleniu przyczyny patologii. Umożliwi to jak najdokładniejszy dobór środka, aby włączyć optymalny schemat leczenia.

Zbiór ziół sprawdził się. Aby go przygotować, weź łyżkę stołową rumianku, kwiatów nagietka i mięty. Wymieszaj, zalej dwiema szklankami wrzącej wody, pij w ciągu dnia. Pomaga złagodzić stres, zmęczenie, napięcie nerwowe i psychiczne. Działa tonizująco i uspokajająco.

W przypadku depresji, utraty sił, osłabienia pochodzenia nerwowego zaleca się zbiórkę ziół. Do przygotowania należy wziąć łyżkę kwiatów astrowych i pół łyżki rdestu. Aby zaparzyć mieszankę, zalać szklanką wrzącej wody i odstawić na godzinę. Następnie pić jedną trzecią szklanki trzy razy dziennie.

Aby wyeliminować zaburzenia mózgu i znormalizować jego główne funkcje, użyj naparu z żeń-szenia. Aby go przygotować, weź 5-10 gramów rośliny, zalej szklanką wódki i odstaw na 24 godziny. Pij 2 łyżki trzy razy dziennie przez 15 dni.

Cykoria jest stosowana w zaburzeniach mózgu, histerii i stanach depresyjnych. Około 20 gramów cykorii na szklankę wody. Zaparzać jak herbatę, pić 2-3 razy dziennie.

Zapobieganie

Profilaktyka zaburzeń prawidłowej aktywności mózgu sprowadza się do zapobiegania zaburzeniom wewnątrzmacicznym i urazom okołoporodowym. Po urodzeniu dziecka nie można dopuścić do ukształtowania się stereotypowego myślenia. Należy poświęcić jak najwięcej czasu na rozwój, komunikację, spacery, wspólną kreatywność. Dzieci powinny otrzymywać niezbędną ilość witamin. Ważne jest, aby terminowo zgłaszać się na badania profilaktyczne, odwiedzać psychologa, psychiatrę, logopedę. Konieczne jest również rutynowe badanie przez neurologa. Jeśli leczenie jest konieczne, należy je przeprowadzić jak najszybciej.

[ 54 ], [ 55 ], [ 56 ], [ 57 ]

Prognoza

Przy minimalnym i łagodnym stopniu patologii objawy choroby ustępują samoistnie w miarę starzenia się dziecka i przestają mu dokuczać w okresie dojrzewania.

W poważniejszych patologiach zaburzenia nie znikają same, ale wymagają obowiązkowej korekty. Jeśli będziesz przestrzegać wszystkich zaleceń lekarza, pracować z dzieckiem w domu, możesz pokonać dysfunkcję bez konsekwencji. Jeśli będziesz traktować korektę i leczenie nieodpowiedzialnie, dysfunkcja mózgu może prowadzić do pogorszenia stanu zdrowia, zaburzeń psychicznych i adaptacji społecznej.

[ 58 ], [ 59 ], [ 60 ], [ 61 ], [ 62 ], [ 63 ]