Rozproszone zmiany w mózgu u dziecka

Rozproszone zmiany mózgu wpływające na jego bioelektryczne przewodność można wykryć w każdym wieku. Jednak przyczyny ich powodowania mogą się nieznacznie różnić.

Na przykład rozproszone zmiany mózgu u noworodków są zwykle związane z procesami występującymi przed porodem lub w momencie porodu. Mogą to być zatrucie (w tym nadużywanie alkoholu, palenie, nadużywanie narkotyków), infekcje, czynniki stresowe i promieniowanie radioaktywne wpływające na ciało matki w okresie tworzenia płodowego układu nerwowego. Ryzyko urodzenia dziecka z nieprawidłowościami mózgu wzrasta również u matek, które podczas ciąży doświadczyły poważnych wahań ciśnienia krwi i temperatury, które miały przerwanie łożyska z upośledzonym odżywianiem i oddychaniem płodu, przedłużonym porodem lub splątaniem pępowiny.

Uraz płodu podczas ciąży lub porodu jest również uważany za czynnik ryzyka rozproszonych zmian w mózgu dziecka. Traumatyczny czynnik może również wpływać na mózg w kolejnych okresach życia dziecka. Struktury nerwowe płodu powstają jeszcze przed porodem (już w wieku 5-6 miesięcy kora mózgowa nabywa swoją charakterystyczną zakręt), ale tworzenie CNS trwa do 16-17 lat, więc wstrząs w dzieciństwie i okresie dojrzewania ma poważniejsze konsekwencje niż w dorastaniu.

To samo można powiedzieć o czynniku zakaźnym, który jest najbardziej niebezpieczny w krytycznych okresach rozwoju CNS, który spadnie na dzieciństwo. Zakażenia nosogardzieli u dzieci dość często przechodzą do mózgu, powodując zapalenie błon mózgu i materii mózgowej, któremu towarzyszy obrzęk tkanek, z powodu których zaburzono ich przewodnictwo bioelektryczne. W przypadku przedłużonej ekspozycji na infekcję występuje toksyczne uszkodzenie komórek nerwowych (neurony tworzące miąższ mózgu i są odpowiedzialne za przenoszenie impulsów) i ich śmierć, co koniecznie wpływa na dalszy rozwój neuropsychiatryczny dziecka, powodując różne nieprawidłowości w tworzeniu wyższych funkcji psychicznych.

W dzieciństwie mózg dziecka jest najbardziej wrażliwy na wpływ czynników negatywnych, zarówno zewnętrznych, jak i wewnętrznych. Dlatego choroby, które są dość bezpieczne dla osoby dorosłej, mogą powodować dysfunkcję mózgu u dziecka, szczególnie jeśli istnieje czynnik dziedziczny (na przykład niektórzy krewni dziecka cierpią na zaburzenia mózgowe).

Biorąc pod uwagę taką chorobę neurologiczną, jak padaczka, naukowcy doszli do wniosku, że przy braku organicznych zmian mózgu choroba najprawdopodobniej jest wywoływana przez czynniki genetyczne przenoszone przez dziedziczenie. W tym przypadku nie zostaną wykryte rozproszone lub lokalne zmiany w mózgu, charakterystyczne dla nabytej padaczki, ale istnieje zwiększona pobudliwość neuronów mózgu (dysfunkcja Bea).

Nabyta padaczka, która jest spowodowana wrodzonymi zaburzeniami metabolicznymi, wadami mózgu, urazem czaszki, niedotlenieniem i jej konsekwencjami w postaci niedokrwienia mózgu, charakteryzuje się zmianami w strukturze istoty mózgu, określonymi przez ultradźwięki (w neurozonografii wczesnej dzieci), a także tomografii, a także tomografii.

Rozproszone zmiany mózgu u dzieci mogą być tymczasowe lub trwałe. Procesy zapalne w mózgu i jego błonach mogą powodować tymczasowe zmiany struktury i przewodności tkanki nerwowej. Ważne jest jednak, aby zdać sobie sprawę, że im dłużej obrzęk tkanki trwa, tym wyższe ryzyko zmian zwłóknień, które spowodują trwałe zaburzenia przewodzenia i zmniejszone inteligencję.

Ryzyko rozwoju takich powikłań zapalenia opon mózgowych i zapalenia mózgu jest wyższe w młodym wieku. I nie tylko dlatego, że jest to najbardziej wrażliwy okres na negatywny wpływ. Ale także ze względu na fakt, że małe dziecko nie jest jeszcze w stanie odpowiednio ocenić swojego stanu, rozmawiać o swoim dobrobycie, powiedzieć, co go niepokoi. Dziecko, które nie może mówić lub nie rozumie znaczenia słowa bólu, nie może powiedzieć innym, że ma ból głowy, a powtarzające się zawroty głowy i upadki rodzice mogą odpisać na nogi dziecka, nie są silne. Dziecko zaczyna jęczeć i płakać, wyrażając w ten sposób swój stan, ale jego „język” nie jest do końca rozumiany przez dorosłych.

Z tego powodu bardzo ważne jest, aby rodzice uważnie obserwowali aktywność swojego dziecka. Jeśli dziecko stało się nadaktywne lub, odwrotnie, straciło zainteresowanie gierami i otaczającym go światem, jest to już powód, aby szukać porady medycznej. Częste „nieuzasadnione” łzy są również alarmującym sygnałem, zwłaszcza jeśli dziecko było wcześniej charakteryzowane spokojnym temperamentem i nie było podatne na Caprice.

Oczywiste jest, że emocje u dziecka może powodować nowe zabawki lub ludzi, nieznane wydarzenia, znajomość nowych zjawisk świata wokół, ale jest to tymczasowe zjawisko. To samo można powiedzieć o pewnym letargu, który może powodować duży przepływ informacji, zmęczenie, choroby somatyczne. Ale jeśli ten stan u dziecka jest utrzymywany przez kilka dni, jest mało prawdopodobne, aby nazywano go normalnym. Małe dzieci (do trzech lat) charakteryzują się wysoką aktywnością poznawczą (czują, pachną, pukają, badają wszystko), a jego spadek jest uważany za objaw patologiczny.

W starszym wieku gra jest uważana za główną (wiodącą) aktywność dziecka. Jeśli przedszkolak stracił zainteresowanie zabawkami i grami z dorosłymi i rówieśnikami, konieczne jest zwrócenie na to uwagi. Skargi dotyczące bólu głowy w tej sytuacji nie należy traktować jako próby odmowy spełnienia wniosku lub wymogu dorosłego. Jest całkiem możliwe, że dziecko ma ból głowy z powodu rozproszonych zmian w mózgu, wpływając na jego dobre samopoczucie, wydajność, aktywność fizyczną i umysłową. [1]

W wieku szkolnym podejrzane objawy można uznać za brak osiągnięcia (lub jego gwałtowny spadek), zwiększone zmęczenie, stopniową utratę wcześniej nabytych umiejętności i trudności w tworzeniu nowych, zaburzeń mowy, zaburzeniach ruchowych, nieodpowiednich zachowaniach.

W okresie dojrzewania warto zwrócić uwagę na częste migreny, fluktuacje temperatury ciała (mogą wskazywać na dysfunkcję struktur śródmózgowia), patologiczne pragnienia (zwłaszcza charakteru seksualnego), brak podstawowej nieśmiałości, niewłaściwe zachowanie. Takie odchylenia w tym okresie rozwoju dziecka mogą być odnotowane u zdrowych dzieci, ale ich wytrwałość powinna szybkiego refleksji. Lepiej być ponownie uspokojeni, niż krzywdzić dziecku przez nieostrożność, brakując możliwości skorygowania wady.

Ale zanim zdiagnozujesz dziecko, musisz zrozumieć, że w procesie ontogenezy występują związane z wiekiem zmiany w bioelektrycznej aktywności mózgu, co jest również ważne podczas badania.