Surdopedagog

Surowy nauczyciel - rzadko spotykający się z mieszkańcami miast. Chociaż wszyscy wiemy, że istnieją tłumacze języka migowego, język migowy.

[1], [2],

Kto jest opiekunem?

Są to specjaliści, którzy tłumaczą audio dla osób mających problemy ze słuchem. Terapeuta pełni również szerszą funkcję. Pomaga dostosować się do życia osobom z ograniczonymi możliwościami słyszenia i mówienia. Zawód wydziału jest w gruncie rzeczy wąską specjalizacją defektologa, który nie tylko bada i koryguje upośledzenie słuchu, ale także uczestniczy w społecznej i psychologicznej adaptacji swoich pacjentów.

Ważne jest, aby nie mylić funkcji opiekuna z lekarzem otorynolaryngologa. Ten lekarz zajmuje się diagnozowaniem problemów i patologii ucha, gardła i nosa, a także ich leczenia. Ale w tym samym czasie interesuje go tylko strona medyczna problemu. Zwrócono uwagę na eliminację niedoborów fizycznych, leczenie określonych chorób, zarówno medycznych, chirurgicznych, jak i innych metod. Terapeuta z kolei nie leczy choroby, ale pomaga żyć z nimi. Oczywiście, jest też pewna korekta, praca nad wymową dźwięków, trening języka migowego. Ponadto, surdopedagogika działa z dziećmi, które otrzymały implant ślimakowy.

Kiedy powinienem skontaktować się z surdopedagogiem?

Chirurg-pedagog nie jest lekarzem, z którym wszystkie dzieci zapoznają się z planowanymi kontrolami w poliklinice. Zwykle ten specjalista jest leczony, gdy występują charakterystyczne objawy tych chorób, z którymi współpracuje surdopedagog. Często dzieci stają się pacjentami pedagogicznymi, ale dzieci są raczej małe. Wynika to z faktu, że jeśli zaburzenia słuchu są wrodzone, rodzice zauważają wystarczająco wcześnie, że dziecko nie reaguje na dźwięki. Ale o takim lekarzu jak surdopedagog, którego zna niewielu rodziców, a nie w każdej klinice, jaką jest. Dlatego, jeśli to konieczne, zwykle wysyła do takiego lekarza innego specjalisty - pediatry, neuropatologa, laryngologa.

Ale zaburzenia słuchu można również uzyskać, nawet w bardzo małym wieku. Przyczyną tego mogą być komplikacje z procesów zapalnych ucha lub gardła. Bo jeśli rodzice wiedzą, że dziecko cierpiał na chorobę, a jeśli leczenie stosowane leki, które mogą zmniejszać słuch, należy szczególnie uważnie obserwować dziecko w przypadku podejrzenia ubytku słuchu, konieczne jest, aby skonsultować się nie tylko do Laury, ale i do surdopedagogisty. Te same obawy powinny spowodować obrażenia ucha lub głowy. Zwraca się uwagę na opóźnienie w rozwoju mowy dziecka. Czasami przyczyną tego zjawiska może być naruszenie percepcji słuchowej. Dlatego w tej sprawie może być wymagana pomoc opiekuna wydziału.

Jakiego rodzaju testy muszę zdać, kiedy kontaktuję się z surdopedagogistą?

Problemy zdrowotne, które są rozpatrywane przez wydział, mają wiele aspektów. Jak już wspomniano, przyczyną zaburzeń słuchu mogą być różne inne choroby. Dlatego biorąc pod uwagę sytuację, musisz mieć kompleksowy obraz zdrowia dziecka. Dlatego na liście analiz, odnosząc się do opiekuna, takie standardowe i znane analizy, jak ogólne badanie krwi, ogólna analiza moczu, ogólna analiza kału zostanie wprowadzona. Mogą być również wymagane badania krwi na stężenie glukozy i erytrocytów. Ponieważ do pełnej oceny przyczyn naruszeń trzeba wiedzieć, czy istnieją ukryte procesy zapalne, jaki jest ogólny stan pacjenta. Jest to niezbędne nie tylko do diagnozy, ale także do wyboru najbardziej poprawnych taktyk korekcji i leczenia.

Jeśli wyraźnie występuje proces zapalny w pobliżu ucha lub w nim, czasami zaleca się przeprowadzenie mikrobiologicznej hodowli płynów w celu dokładniejszego określenia patogenu procesu zapalnego.

Oprócz standardowych badań laboratoryjnych, przy opracowywaniu problemów z percepcją dźwięku dla bardziej wieloaspektowego obrazu sytuacji, można przeprowadzić szereg badań genetycznych. Ponieważ udowodniono związek głuchoty z mutacjami niektórych genów. Jeśli taka mutacja jest obecna, problem będzie trudniejszy do rozwiązania, ale mimo to informacja o tym stanie jest ważna dla wyboru metod pracy z pacjentem.

Jakie metody diagnostyczne stosuje pedagog?

Poza analizą i standardowymi metodami badań opiekun używa również wielu bardzo specyficznych metod diagnostycznych. Tak więc, oprócz standardowego badania lekarskiego, wydział może wysłać pacjenta, aby wykonał taką procedurę diagnostyczną jak audiometria.

Audiometria jest procedurą pomiaru ostrości wzroku. Istnieją różne metody i urządzenia do jej przeprowadzenia. W tym celu sprawdzana jest czułość na fale dźwiękowe, które są podawane na różnych częstotliwościach. Do tej pory badanie przeprowadzono za pomocą przyrządu audiometrycznego, a wcześniej takie procedury wykonywano przy użyciu różnych widełek strojenia. Chociaż dzisiaj korzystanie z kamertonu jest możliwe i dopuszczalne.

Rezultatem takiego badania jest audiogram. Dzięki regularnej audiometrii na temat dynamiki tych audiogramów lekarz może zdiagnozować nie tylko prosty ubytek słuchu, ale także rozwój tego procesu w czasie.

Audiometria dostarcza informacji na temat przewodnictwa kostnego i powietrznego, to znaczy pozwala ocenić, jak działa ucho wewnętrzne i cały przewód słuchowy jako całość.

Audiometria jest wykonywana zarówno metodą tonalną, jak i mowy. A jeśli pierwszy pozwala oszacować czułość na dźwięk w zakresie typowych częstotliwości (125 Hz - 8000 Hz), drugi mówi o zdolności rozpoznawania mowy ludzkiej o różnych poziomach głośności.

Co robi opiekun?

Terapeuta w swojej praktyce zajmuje się rozwijaniem umiejętności komunikacyjnych i mowy u osób niedosłyszących lub głuchych, a także dostosowuje je do aparatów słuchowych różnych typów.

Surdopedagogs medyczne oparte na badaniu pewnych fizjologicznych cech niedosłyszących lub całkowicie głuche dzieci rozwijają te sposoby rozwiązania problemu, metody rozwoju i edukacji, tak, że dziecko może swobodnie uczyć. Nie pozostawaj w tyle za rówieśnikami w procesie edukacyjnym i sferze społecznej.

Ponadto wydział prowadzi zajęcia z przedmiotów ogólnokształcących w przedmiotach szkolnych dla dzieci niedosłyszących i głuchych, stosując specjalne metody raportowania informacji, wyjaśniania pojęć.

Ale najważniejszym celem jest edukacja dzieci z ograniczonymi możliwościami słyszenia mowy ustnej, która nie tylko pomaga lepiej przystosować się do społeczeństwa, ale także wpływa na ogólny rozwój intelektualny i psychologiczny. Jest to dość trudne zadanie, ponieważ w tym przypadku samo dziecko nie słyszy i nie słyszy innych, dlatego nie w pełni rozumie znaczenie swoich czynów, gdy uczy się mówić.

Musisz zrozumieć, że to nie jest tylko formalna praca. W rzeczywistości jest to ta sama praca nauczyciela, która wymaga zrozumienia, uczestnictwa, sympatii, zdolności do stymulowania i zachęcania swoich podopiecznych. Ale główna różnica polega na tym, że surdopedagog działa jako głuchy lub prawie głuchy. Ogromne znaczenie ma oczywiście to, czy dana osoba kiedykolwiek słyszała. Ponieważ osoba, która słyszała wcześniej, która z jakiegoś powodu straciła część lub całość tej zdolności, ma pomysł na dźwięk, który znacząco wpłynął na jego ogólny rozwój, na tworzenie abstrakcyjnego myślenia. Jeśli dana osoba nie słyszała od urodzenia, wymagane jest nieco inne podejście. Do takiej pracy nie wystarczy być dobrym fachowcem, ale także być w stanie to zrozumieć. Z kim pracujesz, uczyć się ich. Dla niektórych surdopedagogów jest to droga do życia. Niewątpliwie surdopedagog uczy się gestów. Jednocześnie stara się nie tylko uczyć wymieniać ważne informacje, ale także tworzyć żywą komunikację emocjonalną. Ponadto, surdopedagog może przeszkolić osobę niesłyszącą lub niedosłysząca z elementarnej mowy, tutaj umiejętności logopedyczne i umiejętności defektologa są już wymagane. Oczywiście, surdopedagog jest przede wszystkim wychowawcą, dlatego też liczba jego działań obejmuje wszystko, co zwykle napotykają nauczyciele. Jest to psychologia komunikacji i zdolność do zainteresowania się oraz umiejętność rozróżniania w każdym uczniu niezależnej oryginalnej osobowości.

Jakiego rodzaju choroby leczy pedagog?

Pomoc terapeuty może być wymagana w przypadku różnych chorób ucha środkowego i wewnętrznego, mózgu, a nawet zębów lub języka.

Pedagog Chirurga wykonuje diagnostykę i korektę dla takich chorób jak głuchota, głuchoślepota i głuchoślepota.

Może również pracować z pacjentami cierpiącymi na niedosłuch, zapalenie ucha środkowego lub otosklerozę.

Innym powodem kontaktu z surdopedagogistą może być oczopląs, zapalenie nerwu słuchowego, choroba Meniere'a, choroba wibracyjna.

Głuchota - całkowita lub prawie całkowita utrata zdolności do postrzegania i rozumienia dźwięków z zewnątrz, a utrata słuchu - istotne zmniejszenie, ale nie całkowitą utratę zdolności słyszenia dźwięków, najczęściej spowodowane przez zaburzeń ucha wewnętrznego, zapalenie wewnętrznej i ucha środkowego, wiele innych procesów zakaźnych i ich powikłań w pobliżu uszy (zapalenie ucha środkowego, grypa). Ponadto głośne dźwięki, silny hałas, wibracje lub urazy mechaniczne mogą być przyczyną utraty słuchu lub utraty słuchu.

Bardziej skomplikowanym przypadkiem jest głuchoniemy. Jest to niezdolność nie tylko do słuchania, ale do mówienia. Głos głuchy może być spowodowany tym, że dziecko nie słyszy mowy i może być spowodowane naruszeniem aparatu głosowego. Identyfikując przyczynę problemu opiekun znajduje indywidualną metodę pracy z takim uczniem.

Najtrudniejszym przypadkiem korekty jest głuchota i ślepota. Głuchemu dziecku naucza się mowy ustnej poprzez kontakt wzrokowy. Jeśli jednak dziecko jest nie tylko głuche, ale również ślepe, nie można w ogóle uczyć jego mowy. Niemniej jednak, taka osoba rozpaczliwie potrzebuje specjalnego szkolenia, aby zdobyć elementarne umiejętności komunikacji i samoobsługi.

Choroba Ménière'a polega na gromadzeniu się płynu w uchu wewnętrznym. To powoduje nacisk na komórki odpowiedzialne za przestrzenną orientację ciała i równowagę. Choroba ta może być spowodowana przez zakaźne i inne procesy zapalne w uchu wewnętrznym, uraz lub rozerwanie naczyń.

Wskazówki dla wykładowców

Jeśli pomoc opiekuna była konieczna, najprawdopodobniej zdiagnozowano u dziecka ubytek słuchu lub głuchotę. Zawsze jest to trudne dla rodziców i bliskich małego pacjenta. Musimy jednak zrozumieć, że pomimo wszystkich trudności ludzie z podobnymi problemami potrafią doskonale przystosować się do społeczeństwa, nie negując ludzkich radości życia na równi z normalnym słuchem. Wymaga to nie tylko pomocy opiekuna, ale także intensywnej i żmudnej pracy rodziców i członków rodziny. Przede wszystkim należy przestrzegać kilku prostych i jednocześnie bardzo ważnych zasad:

• AKCEPTACJA

Wielu rodziców, troszcząc się o ich dziecka z problemami słuchu dostosuje się społeczeństwa, starając się traktować go jak na rozprawie, to zbyt skomplikowane dla problemu dzieckiem, budowania dialogu z nimi, nie biorąc pod uwagę fakt, że ich nie słyszy. Dlatego ważne jest, aby zaakceptować fakt, że dziecko jest niedosłyszące lub nie słyszy i nie postępuje zgodnie z tym.

• NIEZALEŻNOŚĆ

Nadrzędny hiperopeak ogranicza także zdolność dziecka z ograniczonym słuchem do przystosowania się w społeczeństwie. On i tak powinien nauczyć się znacznie więcej niż jego dobrze słyszani rówieśnicy, więc zadaniem rodziców nie jest ochrona dziecka przed światem zewnętrznym, lecz stworzenie jak najbardziej komfortowych i bezpiecznych warunków dla jego wiedzy.

• KOMUNIKACJA

Ze względu na to, że ludzie z ograniczeniami słuchowymi mają jakiś problem z mową, ponieważ komunikacja dla nich jest bardzo trudna, staje się nierozsądna. Dlatego bardzo ważne jest, aby zaszczepić dziecko z problemami ze słuchem nie tylko pożądaniem, ale pragnieniem i nawykiem komunikacji. Aby to zrobić, musisz pokazać mu przykład komunikacji z nim - używać gestów, mimiki twarzy, gestów. Trzeba koniecznie pokazać dziecku, że komunikacja jest w porządku, rozbudzić w nim pragnienie, aby nauczyć się tej fascynującej okupacji.

Ale w każdym przypadku należy pamiętać, że jeśli masz problemy ze słuchem, natychmiast skonsultuj się z surdopedagogistą. I lepiej bądź fałszywym alarmem.