Depersonalizacja u dzieci i młodzieży
Ostatnia recenzja: 23.04.2024
Cała zawartość iLive jest sprawdzana medycznie lub sprawdzana pod względem faktycznym, aby zapewnić jak największą dokładność faktyczną.
Mamy ścisłe wytyczne dotyczące pozyskiwania i tylko linki do renomowanych serwisów medialnych, akademickich instytucji badawczych i, o ile to możliwe, recenzowanych badań medycznych. Zauważ, że liczby w nawiasach ([1], [2] itd.) Są linkami do tych badań, które można kliknąć.
Jeśli uważasz, że któraś z naszych treści jest niedokładna, nieaktualna lub w inny sposób wątpliwa, wybierz ją i naciśnij Ctrl + Enter.
Przyczyny
Przedstawiciele młodego pokolenia, nadużywający substancji psychoaktywnych, podlegają rozwojowi tego zespołu.
Niektórzy uważają, że syndrom depersonalizacji / derealizacji w okresie dojrzewania to pierwsze dzwony schizofrenii prognostycznej.
U nastolatków cierpiących na epilepsję ataki depersonalizacji są często obserwowane przed napadem lub w jego miejscu.
Ale syndrom depersonalizacji i depresji na okres dojrzewania nie jest typowy.
Objawy depersonalizacji u dziecka
Dziecko jest zdominowane przez zmysłowe formy samoświadomości - samopoznania, w tym poczucie aktywności, odczucia ciała i podmiotu. Podstawy depersonalizacji można już zauważyć u dzieci w wieku powyżej trzech lat. Przejawia się w reinkarnacji gier, na przykład u zwierząt, u innych ludzi. Dzieci chcą być karmione paszą dla zwierząt, mówią, że mają kucyk i łapy, chodzą na czworakach, prosząc, aby były wywoływane przez imiona innych osób. Zdrowe dziecko może grać w ten sposób, a różnica polega na tym, że prawie niemożliwe jest odciągnięcie chorego dziecka od takiej gry. Całkowicie się reinkarnuje.
Często u dzieci występuje postać somatopsychiczna - dzieci nie odczuwają głodu i pragnienia, czują, że ich części ciała przeżywają swoje życie. Zazwyczaj te podstawowe objawy obserwuje się u dzieci chorych na schizofrenię lub epilepsję.
Podstawy allopsychicznej depersonalizacji widoczne są już w wieku dziesięciu lat. Przejawiają się przez ataki deja vu lub zemu vu. Takie napady są również charakterystyczne dla epileptyków lub epileptoidów, wczesnej schizofrenii.
W procesie rozwoju, poznawcza forma samoświadomości rodzi się z dziecięcych uczuć, dając rosnącej osobie możliwość odseparowania swojego wewnętrznego świata od tego, co dzieje się z zewnątrz. Dziecko zaczyna odróżniać akt swojej własnej świadomości od zewnętrznych wpływów, by obiektywizować swoje "ja", analizować jego myśli i zachowania.
Zgłoszenia "dorosłych" dotyczące przejawów depersonalizacji u młodzieży są formowane do późnego okresu dojrzewania i objawiają się głównie przez znieczulenie umysłowe, zaburzenia widzenia i słuchu. Znacznie rzadziej występują zaburzenia smaku i wrażeń dotykowych, zjawiska deja vu i zemu vu.
Nastolatki często doświadczają osobistej transformacji z alienacją emocji. Postać somatopsychiczną tego zjawiska reprezentują odczucia utraty jedności własnego ciała, zmiany jego proporcji, braku jakichkolwiek części. Wiek młodzieńczy charakteryzuje się depersonalizacją i zaburzeniami derealizacji z uwagi na fakt, że w tym okresie dochodzi do ukształtowania się osobowości, szybkiego wzrostu fizycznego i zmian fizjologicznych w ciele, falowania emocji. W tym okresie wzrasta tendencja do utknięcia i samozniszczenia. Eksperci uważają, że takie zaburzenia w wieku dojrzewania są częste, tylko nastolatkom trudno jest wyrazić swoje uczucia.
Korekta depersonalizacji u dzieci
W pobudliwym dziecku na tle sytuacji psychotraumatycznej mogą rozwinąć się uczucia podobne do depersonalizacji. Przyczyną mogą być również gwałtowne wyobrażenia dziecka, oglądane w przededniu filmu, który nie jest przeznaczony dla dzieci.
Depersonalizacja u dzieci może przebiegać niezależnie, jednak jeśli objawy są obserwowane przez jakiś czas, lepiej skontaktować się z psychologiem dziecięcym lub psychiatrą. Zwłaszcza, jeśli temu stanowi towarzyszy lęk paniki.
Stan alienacji własnego "ja" z ciała dziecka może być niebezpieczny i prowadzić do samobójstwa, ponieważ w dzieciństwie nadal nie ma pojęcia fizycznej śmierci.
W praktyce pediatrycznej próbują ograniczać się do psychokorekty bez sięgania po leki. Reżim dnia jest dostosowywany, zajęcia odbywają się w zabawny sposób. Naucz takich praktyk rodziców dziecka.
Metody psychologicznej i pedagogicznej korekty objawów depersonalizacji u dzieci można warunkowo podzielić na trzy grupy - korzystanie z gier, izoterapii i terapii baśniowej. W grze, poprzez rysowanie lub zwerbalizowanie lęków, dziecko uczy się przestawiania na pozytywne myśli i działania, i nie bój się swoich lęków, przedstawiając je jako żałosne, małe i tchórzliwe.
Korekta prowadzona jest głównie indywidualnie, ponieważ dzieci z depersonalizacją nie są liczne. Na ostatnim etapie mogą być sesje grupowe z dziećmi z innymi problemami. Głównym zadaniem psycho-korekty dziecięcej jest nauczenie dziecka przejścia na pozytywne emocje, które są dobre dla psychiki dziecka.
[5]