Wybór leczenia zależy od nasilenia objawów, opinii rodziców, wychowawców, personelu szkoły i samych dzieci. Zależy również od zdolności środowiska do łagodzenia objawów choroby, a także od skuteczności wcześniejszego leczenia. Obecnie preferowane jest kompleksowe („multimodalne”) podejście łączące farmakoterapię i metody korekcji psychospołecznej.